春天壹定是這樣的:從青山下起，壹把雪撐不住了，噗通壹聲，冷臉變成了花臉，壹首歌從雲端唱到山麓，從山麓唱到低矮荒蕪的村莊，唱到樹籬裏，唱到小鴨子的黃蹼裏，唱到柔軟可溶的春泥裏。
註:春天的靈性是用擬人的方式寫的。
如此迷人，如此敏感，卻又如此混亂。壹聲驚雷可以讓雲彩無緣無故地哭得滿天都是，壹聲杜鵑啼可以讓壹座城市開滿杜鵑花。壹陣風起，每壹棵柳樹都會唱壹首白色的，空洞的，莫名的，聽不見的蒼蠅。每只蒼蠅都是柳樹的分號。反正春天就是這麽不講道理，不合邏輯，但還是可以好好的，風平浪靜。
春天壹定是這樣的:長滿池塘暗葉繁花的枯莖攀附在壹根老根上，北方千家萬戶的屋梁被風、欺、雪騷擾著，輕輕地擁抱著壹個空空的小燕窩。然後，突然有壹天，桃花俘獲了所有山村的水廓。柳樹控制了皇家溝和民間河頭——泉水就像旗幟鮮明的王師，因為長期虔誠的祈禱而美麗。
至於春天的名字，壹定有過這樣的故事:在《詩經》之前，在《史記》之前，在《倉頡》人物塑造之前，壹只小羊在啃草的時候突然覺得多汁，壹個小孩在放風箏的時候突然覺得飛升，壹雙飽受風痛的腿突然覺得舒服，千千在河邊洗紗的時候突然覺得水的血。
鳥類又可以開始測量天空了。有的負責測量天空的藍色，有的負責測量天空的透明度，有的負責用那些翅膀測量天空的高度和深度。並非所有的鳥都是優秀的數學家。他們唧唧喳喳算來算去，查來查去，最後不敢公布統計數據。
至於所有的花，都已經交給蝴蝶去數了。把所有的雌蕊交給蜜蜂編目。所有的樹都讓風給糟蹋了。風就交給屋檐前的老風鈴壹個壹個去記，去打聽。
春天壹定是這樣的，或者，在某個地方，現在還是這樣嗎？穿過煙囪煙囪的黑森林，我想去探訪那在遙遠的歲月裏徘徊的春天。
點評:對春天的懷念，通過壹系列的春天意象，讓春天充滿了生機。仔細閱讀後，我們會發現文中幾乎每壹句話都運用了恰當的修辭手法。比如文章第壹段，雖然只有短短的壹句話，卻運用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，把感情融於景物之中，渾然天成。接下來的段落中，擬人、排比、重復、比喻、對比、通感、聯想等手法也層出不窮。“桃花已把山村的水廓都捕捉到了”“鳥又可以開始量天了。有的負責測量天空的藍色，有的負責測量天空的透明度，有的負責用那些翅膀測量天空的高度和深度。”所有的花都交給了蝴蝶去數。把所有的雌蕊交給蜜蜂編目。所有的樹都讓風給糟蹋了。風就交給屋檐前的老風鈴壹個壹個去記，去打聽。".....作者將大自然中難以描述的春天的形象與人們可以感知的形象和姿態相比較，給讀者以生動的感受。
縱觀全文，可以發現作者在寫作的過程中，將段落開頭的“春天壹定是這樣的”這句話重復了三遍。這句話就像壹根絲線，巧妙地把其他諸語如珠玉連接起來，使這篇文章清晰明了，充分體現了散文“散於形式，凝於精神”的特點。
同時，在這篇文章中，我們也能感受到作者“天馬行空”、“行雲流水”般的寫作思路。
第壹段從“雲”、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆法如壹條流暢的弧線，自然、流暢、幹凈，宛如工筆重彩的工筆畫，但從“黃蹼小鴨”到“溶春泥”，壹下子變成了潑墨畫。
春天來了，不僅溫柔而且充滿生機、活力，甚至有些“野蠻”《令白雲哭滿天》、《爭壹城杜鵑花》、《揚起漫天飛舞的柳絮》都是她的代表作。有句話說:“冬天來了，春天還會遠嗎？”對春天充滿了期待。所以壹旦春天真的來了，人的心情就會像打了勝仗壹樣，興奮，激動，難以忍受！作者在給我們講解的時候，充分發揮了擬人修辭格的妙用:挑釁、打架、無理取鬧、不合邏輯、鍥而不舍、挾持、摔倒、控制等。，這使得春天在我們眼前看起來像壹個生動的野蠻和霸權。
寫文章的時候，想象力是靈魂，沒有想象力或者不能讓讀者“舉壹反三”的文章都不是好文章。作者將“春天”的翹舌發音與“口哨”聯系起來，從而展開了人們最初創造這個詞的場景。雖然事實並非如此，但卻讓讀者覺得很新穎，很貼切。至於春天裏“鳥”、“蝴蝶”、“蜜蜂”、“風鈴”的忙碌，充分顯示了作者的奇思妙想和巧妙心思。