交響命運是學生們熟悉的音樂。通過熟悉的音樂，把不同時代、不同民族的人拉近了距離，給學生壹種親切感。此外，這部交響曲具有扣人心弦的吸引力。隨著強烈的音樂，學生帶著情感進入學習氛圍，更好地了解人物的性格特征。
2、目標由復雜到簡單，學生思路清晰。
教學目標對學生的學習起著導向作用。如何最有效地利用短短的四十分鐘？方方面面都會導致最後的失敗，所以簡潔、清晰、集中的教學目標有利於教學目標和教學目的的實現，讓學生從看似很小的事情中收獲很多。所以我在這門課的設計中只設定了壹個主要目標:全面理解貝多芬。從而把需要提煉和學習的寫作方法充分展示出來。
3.上課教學生，讓學生樂在其中。
平日裏代課是很常見的現象。在這門課的教學中，我註意避免老師的侃侃式談話，增加學生了解自己的機會。給學生壹個清晰的思路:認識貝多芬的偉大與平凡，讓他們近距離接觸文本，感受啟蒙以來，熱烈交流，在交流中總結升華人物，全面了解，這樣人物的描寫方法就會水到渠成。老師不用多說，學生也有了更深的理解。