2.文章用了兩個生動的比喻:“美如詩，又似畫”和“如夢，寧靜的夢”來形容大學校園的景象。景象的意境可以用文章中的壹個四字短語來概括:_ _ _ _ _ _ _。
3.作者10十幾歲的時候，只覺得新奇，並不陌生:在泰陵找到了同樣的香山楓葉，在蜀中的太太廟看到了同樣的，並不為之想家。這在文章中用壹句四個字的短語來概括，因為他可以到家。
4.當人們身在異國時，他們深深地思念著自己的祖國。試著從文章中舉出兩個例子。
1.晚上做夢，經常是家裏的小屋在風雨中倒塌，或者是母親的頭發壹根根變白。
2.在白天的生活中，我常常不喜歡看和家鄉不壹樣的東西，卻不敢看和家鄉壹樣的東西。
5.文章只是在倒數第二段通過鄭思肖的畫點出了“失去根的蘭花”，並在最後壹段用了壹句名言，其作用是賦予文章以詩意和意義，同時也起到了提問的作用，更深層次地表達了自己的思鄉之情。
6.品味下列句子，回答括號中的問題。
1.日常生活中，我常常不喜歡看到和家鄉不壹樣的東西，卻不敢看和家鄉壹樣的東西。(作者不愛也不敢看這些東西的原因是什麽？)
回答；“不敢看”是因為怕錯過妳。“不愛看”因為太想念家鄉，太想念祖國，所以叫“永遠的琥珀”。
這幅成人彩印成了我生命中不朽的畫作。“打印”是什麽意思？為什麽會不朽？)
答:“版畫”的意思是:故鄉土地的芬芳，故鄉絢麗的花草。不朽意味著愛國之心深，但鄉愁不在。童年時關於祖國的壹切，已經深入我的腦海，刻進了我的思想。
最後壹行是指從文章裏找還是從文章外找？我在這裏從文外找了幾個字:1漂亮不漂亮，家鄉水，親戚不親戚，家鄉人。我不知道今晚秋思是誰的家。3庭入樹，孤客先聞。