五六先生的陶淵明傳記，人物鮮明，人稱五六先生。這篇文章其實是他的自傳。《五柳先生傳》中的“不”字，其實更突出了作者對世俗的不適應，對高尚趣味和人格的堅持，使文章顯得與眾不同，生動活潑，很好地表達了陶淵明平淡自然的境界。
作品名稱:五六先生傳
創作年代:晉朝
文學體裁:文言文
作者:陶淵明
目錄
作者的信息、想法和感受
作者介紹和補充
原文
給…作註解
語音閱讀節奏
翻譯
評論
關鍵句子
發展
文言文常識/課後習題/原譯1。古今不同的含義:
2.多義性:
3.關鍵功能詞
4.詞類的靈活運用:
5.特殊句型:
6.中考習題
3.原始譯文
作者簡介
主要內容
總體概括
課文討論1。整體感知
二、問題研究
三。關鍵詞解釋
第四，困難
做出贊賞的評論
作者信息、思想和感情的課外延伸
作者介紹和補充
原文
給…作註解
語音閱讀節奏
翻譯
評論
關鍵句子
發展
文言文常識/課後練習/原文翻譯
1.古今不同的含義:2。壹詞多義:3。關鍵功能詞:4。詞類的靈活運用:5。特殊句型:6。中考習題3。原譯者簡介:大致概括了正文的主要內容。
壹、總體觀感二。問題研究。關鍵詞解釋四。欣賞困難課外擴展和編輯作者的信息，思想和感情在這壹段
作者有意隱藏了主的家世、生平事跡等壹般傳記性元素，而著重於其人格和精神氣質，突出了本文的主旨。語言簡潔凝練，看似平淡，實則蘊含深意。作者在文章中多處的“不”，證明了他與世俗的格格不入，體現了陶淵明的高潔意趣，表達了陶淵明平和快樂的質樸自然狀態，以及對人格的堅持。
編輯作者對這壹段的介紹和補充
陶淵明(約365-427)是壹個光明的人物，當他說他出名時，他的話是深刻的。被封為“五六先生”，世稱“精傑先生”，生於旬陽柴桑(今江西九江)。東晉文學家，著名的田園詩人。年輕的時候，我雄心勃勃，知識淵博。29歲時，他成為了壹名官員。十幾年間，幾經進退，仕途未蔔。最後因為報復，不準他展示，又不肯自取其辱，與士族階級勾結，於是辭職退隱，過著簡樸的農民生活。陶淵明的作品中，有120多首詩，多為五言，如飲酒20首，讀書13首，散文4篇，詞3首，韻文5首，又如閑情賦，落寞書生的不幸賦，來去詞，桃花源記。他的詩多描寫簡樸寧靜的農村生活，充滿了對骯臟社會的厭惡和對純潔自然的熱愛。他是田園詩派的創始人。後人整理了陶淵明集和靖捷先生集。陶淵明生於東晉哀帝興寧三年(365)左右，生於壹個破落的官宦家庭。曾祖父陶侃，東晉開國元勛，軍功卓著。他是八國軍務統帥傅的官員，荊、江兩州是長沙刺史。祖父陶茂和父親陶藝都是總督。他是中國第壹位田園詩人。小時候家裏沒落了。九歲那年，我失去了父親，和母親、妹妹相依為命。孤兒和寡婦都住在他們祖父孟佳的房子裏。孟佳是當代名人。“不共戴天，不會自吹自擂多年，永遠不會幸福。”。好酒，多而不亂；至於忘了驕傲，沒有人。”——《晉代西征將軍孟頫傳》。元明“刻意活在世上，許多人模仿他們的祖先。”——捉秦的。將來，他的個性和修養在很大程度上是他祖父的遺產。祖父家藏書很多，為他提供了閱讀古籍、了解歷史的條件。到了晉代，文人以莊老為宗，臨摹六經，他不僅像壹般文人壹樣學習老子、莊子，還學習儒家六經和文學、歷史、神話等“異書”。受時代思潮和家庭環境的影響，他接受了儒道兩種不同的思想，培養了“誌存高遠”和“本性愛山”兩種不同的誌趣。
編輯原始段落
不知道王先生是誰(1)還有(2)不知道他姓什麽(3)。房子附近有五棵柳樹，因為他認為它是有編號的。安靜安靜，不要貪心。好(郝)讀書，不求甚解(5)；每次知道(6)的時候，我都會樂得忘了吃飯。性癮(石)(7)酒，貧寒之家總不能得到。親老(8)知之，或(9)買酒招之；讓(10)喝(zhé) (11)，妳就醉了(12)。醉退時，曾(céng)毫不猶豫(lìn)去留(29) (13)。環堵(14)大風天不蓋(b√)；短棕(hè)結(15)，短棕(dān)空(16)，顏(Yan)像(17)。我常以寫文章自娛，頗(p非)(18)顯示我的野心。忘得失(19)，死於其(20)。贊(21)說:之妻(22)(qián lóu)說:“不要理窮(qī)，不要理富(jí)。”(23) chóu它說(zι)是指(24)嗎？以(xián)和(shāng)為題寫詩(25)，賞(26)其誌(27)。吳懷的(28)。人民(yú)？葛人(yú)？
編輯此段落註釋。
1.哪裏，哪裏。徐，處。2.還有。3.我不知道。詳細了解。4.把這個當做數字，因為妳認為它是壹個數字。因為，那麽，因此。用，用，用。因為，作為。把它想成(把這個當做)。怎麽樣，語氣助詞。不求善解人意。這裏指的是閱讀只是為了理解大意，而不是逐字逐句地鉆研解釋。非常，非常，太多。6.將意味著理解書的內容。會，經歷，懂；這意味著理解別人不理解的東西。7.喜歡特別的喜歡和愛好。8.親老親戚朋友。親愛的，親戚。老，這裏指的是老朋友，老朋友9。或者有時候。10.建造，建造。11.能喝多少就喝多少。動手吧。12.我希望我會喝醉。句號，期待。13.曾(céng)毫不猶豫地留下(lìn)，但他並不是舍不得離開(意思是五六先生的態度很坦白，來了就喝，喝完就走)。不，我沒有。曾，用在“不”之前，加強否定語氣。小氣又舍不得。留下意味著離開。14.簡陋的客廳空無壹人。圓環被土墻阻擋和包圍，描述了簡單的客廳。光禿禿的，空蕩蕩的。15.那件棕色打結的粗布短上衣打了補丁。棕色短外套，粗麻布做的。打結意味著衣服上有洞和補丁。16.(dān) piáo常空(形容貧窮，很難吃飯。)妳，古代用來盛米飯的圓形竹制器皿。勺子、飲水器具。屢空，常空。17.顏(顏)看起來鎮定自若。嚴:安全如....18.相當多。19.妳做夢去吧。20.過好妳的壹生。21.在傳記的結尾表揚批判性的文字。贊美，贊美。在本文中，可以直接翻譯為“贊美”。22.戰國時期齊國的壹位隱士，名叫錢婁。23.不愁窮(q:)，不愁富(j:)。不愁窮，不熱衷發財當官。悲傷和焦慮。絕望又焦慮。於，介詞，因為，因為，意義。24.他說的話就像壹個人(chóu)。這大概是五六先生那樣的人吧？如果壹個人，這個人指的是五六先生。壹代，同類。25.題(xián)和題(shāng)邊喝酒邊作詩。酒杯。給妳，拿著。26.使用連詞。27.野心:野心。28.沒有惠氏:以下“葛石天”都是傳說中的古代帝王。據說那個年代人民生活幸福，淡泊自足，社會風氣淳樸。
編輯這段的註音
我愛她，我愛她，我愛她，我愛她，我愛她，我愛她，我愛她，我愛她，我愛她。
閱讀節奏
先生/我不知道/他是誰，或者/我不知道他姓什麽；房子附近有五棵柳樹，因為他們認為它們是有編號的。安靜安靜，不要貪心。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情，我就會忘記吃飯/高興。性酗酒，家裏窮，經常得不到，老了才知道，還是/買酒/招。喝完就醉了。我醉醺醺的退休了，我是/不在乎/留下來的。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，瓢蟲空。經常寫/寫自娛自樂，可見壹個人的誌氣。不計得失，因之而死。贊:黔婁的老婆/有句話說:“不在乎/窮，不在乎/富。”妳怎麽說/妳怎麽想？寫詩以享其誌，無惠氏之民乎？葛石天/人民？"
翻譯
五六先生不知道他是哪裏人，也不知道他的名字和題字。因為房子旁邊種了五棵柳樹，所以我用“五棵柳樹”作為我的昵稱。五六先生文靜，很少說話，不羨慕榮華富貴。(五六先生)喜歡讀書，但只想明白大意，不去逐字逐句鉆研解釋；每當我讀到壹些東西，我就會高興得忘記吃飯。(五六先生)我天生喜歡喝酒，但因為家裏窮，不能經常喝。親戚朋友都知道他的情況，有時也會為他設宴。去喝酒的時候，他就喝得很盡興，希望自己喝醉了，喝醉了就走。他從未打算留下來。簡陋的房間空空蕩蕩，破舊得連風和太陽都遮擋不住。粗布短襖打補丁，飲食簡陋，經常供不應求，他卻能沾沾自喜。經常寫詩寫文章作為娛樂，稍微表達壹下自己的興趣。他可以忘記世俗的得失，他只想這樣過自己的生活。傳記結尾的評論說，黔婁的妻子曾說:“我不愁窮，也不熱衷於發財和做官。”這大概就是五六先生這種人吧？他壹邊喝酒壹邊寫詩，為自己堅定的誌向感到高興。也許他來自沒有懷斯的時代。也許是通用石天時代的人？
編輯此段落註釋
這本傳記的寫法很特別。當妳寫壹本正式的傳記時，妳總要說這個人叫什麽名字，來自哪裏。而陶淵明筆下的主人公既不知道自己的名字，也不知道自己的身世，讓人覺得深不可測，有點“龍見首不見尾”，充滿傳奇色彩。因為他家附近有五柳，大家都叫他“五柳先生”，所以他就以此為外號。這篇文章用“不關心窮人，不關心富人”的話來贊美五六先生，說“他的話就像人們的鄙視”，也就是說這兩個字很可能就是五六先生這樣的人，也就是說五六先生是黔婁這樣的人物。兩句話非常凝練地概括了五六先生的性格特點，讓古今兩個人物相映成趣。下面的“寫詩”幾個字，輔以旁白和抒情，使人物的精神面貌更加突出，仿佛真的在銀幕上動了起來。雖然貧窮並不妨礙他無憂無慮的心情，但飲酒作詩自有其難得的樂趣。這些話也呼應了前面的“傳記”部分。贊是“無懷家之人？”通用石天的人？“總之，毫不奇怪，五六先生雖然活在後世，但他的精神卻遊走在古代帝王沒有淮氏家族和葛的淳樸時代，他的行事方式超然而獨特。兩句話用壹種或然的語氣表達肯定，特別精彩，讓整個神韻飄走。屬於自傳。
編輯本段中的關鍵句子
1.表現隱士心境的句子:清靜少言，不慕榮華富貴。2.精神愉悅的句子:讀得好，但不求解答；3.坦白豁達的句子:①性酒精中毒；②下壹階段醉酒；4.自得其樂，淡泊名利的句子:①總是寫文章自娛自樂；2.忘記得失；5.表現出興趣的句子:不在乎窮，不在乎富。6.五六先生的人格特征:①不喜歡李蓉；②安於貧窮；③坦誠自然。
編輯此段落擴展
1.房子附近有五棵柳樹。從“柳陰檐後，李濤羅塘前”(《歸園·上篇》)這首詩可以知道，陶家附近確實有楊柳。有五棵樹。2.好讀書陶淵明學成後務農。從“我已耕植，我在時仍讀我書”(《讀山海經》)可見壹斑。我經常和朋友鄰居討論，於是我寫道:“奇筆賞析，疑點解析。”(遷徙第壹曲)3。性嗜酒:“春釀美酒，熟了我自斟”(《何國主簿》)，“屋檐下洗，爭酒潑臉”(《耿旭新年九月西田收割早稻》)，“二話不說，揮杯相勸。4.而是五六先生因為顏回自身的處境和顏回的壹再空談而“不改其樂”，可見他安於貧窮而快樂。五六先生也應該。陶淵明也經常“屢空”，如“饑趕我走，不知所措；去斯裏蘭卡旅遊，敲門拙言》(《要飯》)就是寫他因為缺糧不得不出去借錢的情況。5.錢是戰國時期齊國人。魯公有壹次派使臣給他送禮，賜三千分，想聘他為丞相，被他拒絕了。齊王又送來百斤黃金，聘他為卿，他不接受。他裸死了。他的妻子也很賢惠。”黔婁有話”，壹個是“黔婁的妻子有話”。陶淵明曾在《窮人頌》中寫道:“自古有黔婁。" 6。不愁窮，不愁富。黔婁先生去世了。他的好朋友孔子高祖，有壹次去參加喪禮，在破窗下看到了黔婁的屍體，穿著壹件舊袍子，上面蓋著爛草席，身上蓋著白布。因為這個白布短，所以封面會露出腳，封面會露出頭。我不禁為之感到難過，於是我說:“把布掀開，蓋住黔婁先生的全身。不料夫人答道:“傾若有余，傾若不足，先生生時不傾，死時傾，違背先生生前遺願。曾參覺得太太的話很有道理，深感慚愧，哭得更傷心了。"。並問黔婁的妻子:“為什麽我要在我丈夫死後死去？“因為古人死後，總要用壹兩個字來概括自己壹生的事跡，這就叫‘施’。這種“死後追授”的方法並不完全來自朝廷。壹般來說，壹個顯赫的人物，仍然可以由親友或家人給予追悼，以慰逝者。曾參壹問完，夫人馬上回答說:“妳帶康去吧。"曾參不解地問:"妳在這裏，吃不飽，穿不上衣服，死了也捂不住手腳，棺材旁也沒有酒肉祭祖。不能活得漂亮，也不能死得深沈。為什麽健康快樂？”黔婁夫人嚴肅地說，“魯先生在世時，魯王想讓他當相，他辭了，沒做；齊郭俊想被聘為卿，但他也辭職了，哪個更貴！魯國國君有壹次送給他很多米谷，齊國國君多次要求賞賜，他都不肯收。這才算有錢多了！他願與天地同甘共苦，寧願做壹個老百姓；他不關心窮人，也不關心富人。這些都是為了仁義，都是以健康為前提的。誰能說不合適呢！曾聽後大為感動，連聲稱贊說:“正因為有了先生，才有了夫人這樣的好夫人！“黔婁放棄財富與他的信仰有關。道家討厭不平等的社會，鄙視富貴。因此，黔婁的行為並不荒謬。他反映了壹種社會思潮:既然我不能把人民從水深火熱中解救出來，我就遠離塵世，潔身自好。本文入選人教版《八年級語文》下冊22課。
編輯這段文言文常識/課後練習/原文翻譯
1.古代和現代的不同含義:
1.大家都知道的過去:指的是理解今天的書的內容:指的是理解別人不理解的意思。2.熟悉舊的，知道它是那麽古老:老朋友，今天的老朋友:過去的，過時的。3.好讀書，不求懂古:讀書只求懂大意，不在逐字解釋中過多鉆研當下:只求懂壹般，不求深懂(。今天有些人:或者6。因為他們認為數字是古老的:把它當作(它)當作今天:思考，行動/使用它。7.贊:錢(qián)樓之妻古語有雲:常用於傳記文章的結尾，表示是對傳承人的評價。今日:贊，贊8。頗顯霸氣:古:略今:很。
2.多義性:
1.拿:65438+字4。如:1，顏如玉的出現...2.妳從妳的老朋友那裏知道它。5.徐:1，王先生不知道地點和地點是誰。2.從阜陽到桐廬壹百個許立代表了大概的數字，左右。6.Its: 1，其字如人。
3.關鍵功能詞
1“用”是因為數，助詞2“繼承”是因為數，“就”先生3不知道自己是誰。
4.詞類的靈活運用:
1.不知道自己姓什麽:形容詞當動詞用，所以知道的比較詳細。2.通過老朋友知道:形容詞做名詞，親戚朋友。3.性酒精中毒:名詞做動詞喝酒。
5.特殊句型:
1，省略號:善於閱讀，不求解答。五六先生喜歡讀書，但並不刻意追求文字的解釋。因為數字。介詞“壹”後省略賓語“之”。(缺少主語，應該是“(先生)嗜酒，家裏窮，經常得不到。”王先生天生喜歡喝酒，家裏窮，不能經常喝酒。)主語缺失:做了飲料就醉了。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。因為數字。(省略“之”字應該是“因為(之)是數”。翻譯:於是我以“五六”為號。) 2.倒裝句:不愁窮，不愁富。我不知道王先生是誰。我不知道王先生是誰。這位先生不知道他從哪裏來。以誌取樂(應該是:“以誌取樂”)3。疑問問題:沒有惠氏的人？(壹般題型)4。判斷句式:不知道王先生是誰。(《亦》表判斷。五六先生不知道他從哪裏來。5.成語傳世:不求深刻理解:原意是讀書要理解精神實質，沒有必要反復推敲文字。目前只想了解壹個大概，而不是深入了解。
6.中考習題
1.讀《五六先生傳》，完成文章後的問題:①先生不知其人，不知其姓。房子旁邊有五棵柳樹，因為他覺得數字不明確。安靜安靜，不要貪心。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。性酗酒，家境貧寒總是得不到。老了知道了，還是買酒招了；喝完就醉了。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，瓢蟲空。我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。(2)贊美:黔婁的妻子說:“不愁窮，不愁富。”他的話是真的嗎？以寫詩為樂。沒有懷家人的人？通用石天的人？1，解釋壹下下面的話:(3分)(1)先生我不認識誰()(2)妳喝完了酒就醉了()(3)妳說的話很可笑()2。將下列句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)不要在乎貧窮或富有。(2)短棕打結，瓢蟲空。3.選擇與其他三項用法不同的“之”字()a .讓人尷尬怎麽辦？b .或者買酒要。c .沒有惠氏的人？d .通用電氣石天公司的人？(2)下列句子中有壹句翻譯錯誤:(4)文中哪些句子表現了五六先生的性格、興趣和生活？刻畫了什麽樣的人物？(5分)5。妳喜歡五六先生嗎？原因是什麽？(3分)參考同類答案1，(1)從(2)到(3)，2代，(1)不愁窮，不熱衷於發財和做官。(2)粗布上衣上有許多補丁，飯筐和瓢也常常是空的，但他很平靜。3、B 4、性格:“清靜恬淡，不羨李蓉”點出了五六先生的隱逸心態。興趣:壹是讀書，“好讀書，不求甚解”，表現了壹個在讀書中獲得精神愉悅的五六先生；二是喝酒，《性酗酒》《到時候喝醉》表現了壹個坦率豁達的五六先生；三是寫文章，描寫壹個自得其樂，淡泊名利的五六先生。命:“環擋，不遮風日；壹個短短的棕結，壹串長長的瓢蟲，還有顏如玉”形容的是壹個快樂知足的五六先生。“通過各種敘述，生動地刻畫了壹個窮困潦倒卻悠然自得的隱士形象，歌頌了他清貧樂道的精神。5.我喜歡。因為五六先生是壹個坦率自然的人，他安於貧窮，不崇拜李蓉。我不喜歡雖然五六先生對當時混亂醜陋的現實有著清醒的認識，但他選擇了逃避，借酒澆愁，安於現狀。二、讀《五六先生傳》。文章完成後，我不知道朱先生是誰，也不知道他姓什麽。屋旁有五棵柳樹，因為我想數目不詳。安靜安靜，不要貪心。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。性酗酒，家境貧寒總是得不到。老了知道了，還是買酒招了；喝完就醉了。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，瓢蟲空，果然如此。我經常以寫作自娛，可見我的誌向。不計得失，因之而死。贊美:黔婁的妻子有壹句話:“不要在乎貧窮，不要在乎財富。“他的話是真的嗎？以寫詩為樂。沒有懷家人的人？葛市民？1，用文字解釋下面這句話(4分)(1)和不知名的姓氏(細節)(2)每有壹點頭緒(經歷、了解)(3)就會醉(期待)(4)如果妳的文字很可笑(代、相似)2、請。(2分)不在乎窮不窮，也不在乎富不富。3.文末提到“懷家人不在的人”和“葛的人”，表達了作者的願望？(2分)4。根據文章提供的信息，簡要介紹五六先生(包括生活狀況、性格特點、誌向興趣等。)以自己語言的傳記形式發給家人或同學。(3分)參考答案1，(1)明確(2)體驗領悟(3)期待(4)同輩人；2.不愁窮；不要熱衷於發財和做官；3.希望人類社會恢復原狀；人們會過著簡單、沒有爭議、幸福的生活；4.五六先生周圍有五棟房子。他家境貧寒，不求名利，清靜恬淡，壹生喜歡讀書喝酒，經常寫文章自娛自樂。
編輯第3段。原文的翻譯
我不知道五六先生是哪裏人，也不知道他的名字和字號。因為房子旁邊有五棵柳樹，就是這個號。他閑適安靜，很少說話，也不貪圖財富。他喜歡讀書，只求理解書的大意，只求理解文章的主旨，而不是逐字逐句地鉆研解釋。每當他理解了這本書的意思，他就高興得忘了吃飯。他很喜歡喝酒，但是家裏窮，經常沒有酒喝。親戚朋友知道他的情況，有時會設宴招待他喝酒。壹喝酒就要盡興。我希望妳喝醉了。當他來的時候，他喝酒，然後離開。他從不禮貌。破舊的房間空蕩蕩的，擋不住大風和烈日。粗布短外套上有很多補丁，平時吃飯很困難，但他看起來總是鎮定自若。我經常以寫文章自娛，並表現出對文章的興趣。別管得失，就這樣過好自己的人生。評價說:“黔婁的妻子曾說:‘不愁窮，不熱衷於發財和做官。’這大概就是五六先生這種人吧？喝酒寫詩，抒發抱負。這就是古代沒有惠氏的時候的人？還是古葛統治下的石天人？
是五六先生送的。讓我告訴妳壹切。