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詩經:原木文本賞析

記錄

砍樹,唱歌。從山谷轉移到樹上。讓它歌唱,並請求它友好的聲音。象鼻鳥

哦,我還是想要朋友。妳是伊拉克人,妳不想要朋友?上帝傾聽它,最終它是和平的。

伐木徐旭,抽煙喝酒很好喝!已經有胖的了,這樣可以加快爸爸們的速度。舒服不如來。

掃壹掃灰塵,給我八個建議。既有肥馬加速大叔們。沒來是我的錯。

伐木在大阪做,抽煙有成果。妳有修行,但妳的兄弟們都在遠方。人失德,心滿意足。有酒。

沒有酒能讓我醉。侃侃為我打鼓,蹲下,為我跳舞。我有空,就喝這個。

給…作註解

(1)叮(zhēng)叮:砍樹的聲音。

(2)旋律:鳥兒啁啾的聲音。

(3)階段:考察學習。

(4)清(shěn):除此之外。我:妳。

(5)聽:聽說了。

(6)最終…和…:都…和…

(7)許()許:砍樹之聲。

(8)(shι):過濾。有蠅:即“蠅”,酒清澈透明。

(9)易(zh):羔羊。

(10)速度:邀請。

寧:我寧願。這是常有的事。

(12)微:非。府谷:我不管。

(13)於(wū):壹個感嘆詞。魅力:光的出現。丠:同“掃”。

(14)陳:顯示。Kuì:食物。盛食物的圓形器皿。

(15)雄性動物,詩中的意思是公羊。

(16)叔伯:不同姓氏的親戚朋友。

(17)怪:錯。

(18)有顏:即“”,溢之。

(19) biān豆:盛放食物的兩種器皿。練習:展示。

(20)人:人。

(21)幹糧(hóu):幹糧。Qiān:故障。

(22) (x化身):濾酒。

(23)易:買酒。

侃侃:鼓。

(25)下蹲:跳舞。

(26)戴:等等。

翻譯

咚咚伐木,鳥兒和諧歌唱。鳥兒從深谷飛來,飛到高高的樹頂。鳥兒為什麽唱歌?只求壹個知音。仔細看鳥,還是想要朋友和相親對象。另外,我們這些人不懂得珍惜友誼。天上的神啊,請聆聽,賜我平安,喜樂,平安。

伐木斧聲急,濾出的酒純凈無雜質。既然有胖胖的小羊,那就請大叔大伯重敘友情吧。就算他們來不了,也不能說我沒誠意。打掃屋子很隆重,桌子上擺了八個菜。既然有肥公羊,那就請來聚壹聚吧。即使他們不能來,也不能怪我。

伐木在山坡上,過濾後的酒灌得很快。走起路來豆滿山珍海味,說話時兄弟不疏遠。有的人早就沒了德行,壹口幹糧就讓他們叫苦不叠。有酒過濾給我喝,沒酒買我也開心。咚咚的鼓聲為我響起,跳舞讓我快樂。當我有閑暇時,我必須喝完我的酒。

做出贊賞的評論

《毛詩序》雲:“伐木”,顏友人老。至於庶人,沒有人不需要朋友來取得成功。如果妳們彼此親近,如果妳們不拋棄妳們的朋友,如果妳們不拋棄妳們的老朋友,那麽人民的道德將是厚重的。“歷代學者普遍認為這是壹首宴詩。但該詩的作者和寫作年代,前人並未深入研究。周厲王不聽“保衛人民不如保衛四川”的勸誡,最終導致中國人民。同時也導致了皇室內部的人與人分離,親友不和,政治社會狀況極度混亂動蕩。周宣王登基之初,就決心復興大業。而要做大事,首先要順民心。“伐木”這首詩是王玄剛建立時,皇家侍郎為了安撫人心,消除隔閡,增進親友友誼而寫的。作者很可能是趙伯虎(見趙奎甫《論西周晚期傑出詩人趙伯虎》,《詩經國際研討會論文集》)。

在抒情方式的選擇上,日誌作者采用了壹種先迂回後肯定的表達方式。詩的開頭,伴隨著“丁丁”伐木聲和“丁丁”鳥鳴聲,讀者仿佛置身於遠離塵世的仙境。在這裏,時間仿佛停止了,壹切都在家裏。只有伐木聲和鳥兒甜美的歌聲在空曠的山谷中回蕩。壹個孤獨的樵夫和壹只走出山谷尋找知音的小鳥,在這種仙境般的氛圍中,不斷地在視覺和聽覺上重疊和強化:聲音讓人想起形象,形象賦予聲音特殊的內涵。從而最終幻化出壹個遠離現實政治的超然境界,以此寄托內心的苦悶。這種境界是詩人內心生活理想在潛意識中的表現。同時也是李*王手下臣子的普遍心態,不敢談政治,尋找其他寄托。畢竟現實就是現實。隨著這個比喻的結束,詩人作為壹個政治家,終於強迫自己面對這個冰冷的存在世界:“就像壹只鳥,但我還是想要朋友。”妳是個好人,也不想要朋友。“號召人們起來改變現實,重續親情友情,從頭再來。然後宣稱“上帝聽之,終必太平”。從人性和正義的角度來看,回避政治,為政治而做,是詩人既體察人心,又懂得諫詩之道的地方。

在第二章中,詩人批判了不顧友情、互相猜忌的不良現象:“有二事”、“有二事”、“有八事回報”、“我的父親們”、“我的叔叔們”不請自來,“我關心他們”。這種情況不利於恢復祖先的政治理想。在第三章中,作者為失去的友誼和感情而哭泣。他用滄桑的筆調描繪了自己的希望和訴求:普通人永遠不會坦誠相待。親戚朋友之間互相理解(“酒令我醉,無酒令我醉”),互相信任,和睦幸福地生活著。人與政治必然是相通的,最後作者以壹種超越現實的境界結束了這首詩:伴隨著擊鼓聲,人們載歌載舞,暢所欲言,壹派祥和的景象。這顯然是石舟作為政治家的政治理想的藝術展示。

縱觀全詩,理想-現實-理想、三重境界的轉換,既生動地表達了作者順應民心、忠實友情的願望,又創造了詩的藝術美。還通過營造意境的方式為讀者提供了壹種立意方法。這首詩對友誼的贊美給後世留下了深遠的影響,以至於“旋律”壹詞常被用來比喻心靈相通或意氣相投的朋友。