註:這是壹次詩歌朗誦課後寫的讀後感。
重讀卞的《斷章》，我對它有了新的認識。它雖然只有四首詩，但前兩句和後兩句有著很深的關聯，這是壹種遞進的關系，是壹種遞進的思維。我以為支離破碎的章節還在繼續。
“妳站在橋上看風景。
風景觀察者在樓上看著妳。"
妳站在橋上看風景。風景樓上還有人看著妳。樓上看妳的人，妳在他眼裏也是壹道風景。因為風景裏有妳，樓上還有人看風景，這才是真正的風景。正是在這種“看”與“被看”中，大家彼此成為壹道風景。因為景觀中存在著人這壹萬物之靈的生動因素，所以景觀具有靈性和生命。我們每個人都在為別人裝飾壹道精神風景，別人也在為我們裝飾壹道精神風景。妳給別人帶來快感，別人也給妳帶來快感。這是壹個多麽和諧美好的世界啊！我們只是彼此的風景嗎？難道我們不應該感恩嗎？詩人懷著壹顆詩意的心，在平凡的世界裏發現了這種美，發現了這種感恩之心，於是詩人想得更遠。
“明月裝飾了妳的窗戶，
妳裝飾了別人的夢。"
在景觀中，只有人做不到，還有自然，人與自然融為壹體，才是完美的景觀。明月裝飾了妳的窗戶，是自然的存在，是造物的神奇；也可以說它是壹種自然的東西——對“明月”的奉獻和對另壹種自然的東西——窗戶的感激。皎潔的月亮讓窗外更有詩意，更美麗。窗戶不應該感激嗎？明月照在妳的窗上，是因為感恩，是因為窗戶接納了明月，承載了她的光輝。不然她的存在不就失去了壹種美好的表達嗎？所以她很感激。人更是如此。妳裝飾了別人的夢，表現了妳對別人的感恩和愛。在夢裏，別人夢見了妳，妳成了別人夢裏壹道亮麗的風景。妳給別人帶來了渴望和快樂。我們知道，壹個人要裝飾別人的夢想，並不容易。醒著的時候應該給別人多少關心、幫助、支持和鼓勵。別人感激妳。妳不僅裝飾了別人的夢想，也裝飾了別人的生活。而當妳走進別人的夢裏，成為別人夢中的風景，又是壹種怎樣的幸福和滿足？這難道不應該算是別人的壹種感謝和回報嗎？
至此，詩人完成了從“妳的風景裏有別人，別人的風景裏也有妳”的審美意象到“人性中的相互感謝”的哲學命題的升華，前兩首和後兩首也自然完成了傳承和飛躍。如果說前兩句只是詩人偶然遇到的壹種自然現象，只是隱約覺得其中蘊含著壹種偉大的哲理和智慧，那麽後兩句則通過“明月裝飾了窗戶”和“妳裝飾了別人的夢”這種主觀的、象征性的描寫，完成了這種思想的升華。所以我說，“斷章”不斷，它們之間是遞進的關系，是壹種遞進的思維。
世間萬物，靜止與運動，有生命與無生命，大地與超越，人類與壹切不同於人類的自然存在，都在萬物之靈——以詩人為代表的人類——的視野中完成了頓悟，達到了和諧。世間萬物，妳們都是相互依存的。難道不應該為更美的風景而感激對方嗎？互相關心，幫助，支持，鼓勵？妳們是不是把對方的風景裝飾的更漂亮了？