1.前蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是。他雙目失明，全身癱瘓，這本書是他在病榻上三年後寫的。後來又開始寫另壹部小說《詩經》，但只寫完第壹部就去世了。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公的人生經歷為線索，展現了蘇俄廣闊的歷史畫卷和1915至1930時期人民艱苦奮鬥的生活。主人公作為童工，從小就被社會最底層的人折磨和侮辱。後來，在的影響下，逐漸走上了革命道路。
3.保羅救出朱後，被貴族的兒子出賣，被白匪囚禁。
紅軍攻占了小鎮什切佩托夫卡，保羅的好朋友參了軍，當上了團委書記。
5.保羅喜歡讀英語小說，欽佩主人公的戰鬥精神。
6.“它們是無價的。鋼鐵就是這樣煉成的！”是_ _ _ _ _ _參觀鐵路工地時說的。
7.“妳就不能找個比在現政府挖更好的工作嗎？我以為妳會成為壹名委員，或者有同樣的職位。”這是_ _ _ _ _ _對保羅說的話。
8.“現在妳聞起來像個健身球”是保羅對_ _ _ _ _ _說的話。
9.在鐵路即將完工的時候，無情的_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _終於奪走了保羅的戰鬥力。
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》是壹部優秀的文學作品，名副其實。保羅是他的“導師”
這對讀者有很大的教育意義。
11.保羅在黑海療養院自殺未遂，並找到了新的人生目標。他不得不依靠回去。
組隊時，他把寫好的小說寄給科托夫斯基老師征求意見，但他並不氣餒，重新開始寫作，小說終於成功了。
12.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保羅的成長經歷，描繪了從第壹次世界大戰到經濟復蘇時期的廣闊社會圖景，被譽為“人生教科書”。
13.保羅用壹生的精力踐行著自己的人生原則:生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說都只有壹次。人的壹生就應該這樣度過。
；在他臨終的時候，他可以說:“我的壹生和我的全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”這是保羅戰鬥生活的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻總結。
14.人們提出了壹個新的命題:“我們應該成為新時代的保羅還是比爾？”。被人們比作比爾·蓋茨的保羅是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的英雄_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他受_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的影響。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的自傳三部曲壹樣，都是小說。
二、選擇題
1.選擇下列選項中與原文不壹致的壹項()
壹、保羅在13歲時開始參加革命活動。
b、書中描述了保羅如何對待監獄、戰爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。
C.保羅是壹個典型的以作者本人為原型的自傳體形象。
d《鋼鐵是怎樣煉成的》有壹次被郵遞員弄丟了。
2.保羅的妻子是: ()
a、瓦利亞B、托尼亞C、達亞D、利達
3.以下人物和其他人物有什麽區別？( )
阿齊姆·杜巴瓦·托卡列夫·潘克拉托夫·奧利奇·老李·科特·紮爾基
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了壹條美麗的河流，是()
a、西維納河b、第聶伯河c、頓河d、伏爾加河
5.以下不是保羅的女朋友()
a、冬妮婭B、卡秋莎C、安娜D、達雅E、麗達F、克裏斯蒂娜G、巴紮諾娃H、毛拉。
6.小說以“鋼”命名的原因不正確的是()
a，不是藍色的眼睛，而是鋼鐵般的灰色眼睛。
b、“斯大林”在俄語中是“鋼鐵”的意思，這部小說體現了斯大林的思想。
c，人要有保羅的鋼鐵意誌。
d、戰鬥需要鋼鐵制成的武器。
第三，簡單列舉。
保羅的生命中有三個非常重要的女人。請列出它們。
2.保羅為什麽被校長開除了？
3.奧斯特洛夫斯基壹生寫了多少文學作品？它的主題有哪些相似之處？
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什麽情況下創作的？
5.用壹句話評價小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
第四，簡答題。
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給妳印象最深的是什麽？用簡短的語言總結壹下。
2.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中妳印象最深的是誰？他的性格特點是什麽？
妳知道“鋼鐵是怎樣煉成的”這個題目的含義嗎？
4.我們生活在這樣壹個時代，我們能從保羅身上學到什麽精神？
第五，綜合題。
1.根據下面的情節片段，在橫線上寫出故事中的人物和作品的名字。
莫斯科的壹家專科醫院。入院時，這壹刻我有很多感觸:對於壹個堅強的年輕人來說，堅強是輕而易舉的事；但是對於壹個飽受病痛折磨的人來說，堅強是辛苦的，也是可貴的。
醫院的阿維爾·巴赫教授直言不諱地告訴他，他的視力無法恢復。
作品名稱:。
2.讀名著。
“人最寶貴的是生命。生命對我們來說只有壹次。人的壹生應該是這樣度過的:當他回首往事時，他不會後悔虛度年華，也不會因碌碌無為而感到羞恥——這樣，當他死去的時候，他就可以說:我的全部生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
(1)上面這段話出自《》，作品的主人公是
(2)從整部作品來看，主角是壹個什麽樣的人物？
答:
3.什麽樣的人可以稱之為英雄？《三國演義》中以勇猛助劉備建立大業的張飛當然是真的。《水滸傳》中用謀略幫助晁蓋智取生辰綱的吳用不就是嗎？不向命運屈服，堅持追求崇高理想的帕維爾·科爾察金固然是，但在《名人錄》中“扼住命運咽喉”，創造不朽樂章的音樂家貝多芬也是？
4.傑作是美的，《春天的星星》的美在於它對母愛和童心的贊美；鋼鐵是如何煉成的，其妙處就在於此；魯直的美在於他勇猛無畏的性格。祥子的美，就在於他那種堅韌不拔的樸實努力，不向命運低頭的精神。
閱讀壹定數量的課外文學名著是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識，更重要的是學會思考。初中三年，妳壹定在老師的指導下看了很多好的課外書。請在下面做壹個簡短的閱讀筆記。
書名作者，給妳印象最深的人，這個人物形象對妳人生的啟發。
6.請按照下面的格式寫壹段話來介紹保羅。要求至少結合名著中的其他情節使用壹個成語。
保羅是個男人。
7.請選擇以下代表作之壹，寫下兩個人物，用壹句話概括壹個與這個人物有關的故事。
《西遊記》；鋼鐵是怎樣煉成的。
8.為了建設綠色的精神家園，學校開展了“精品大賽”活動，打造書香校園。請從《西遊記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇壹個典型人物，按照以下三個欄目完成第壹期黑板報的寫作。
(1)“名人”形象欄。(寫下人名並簡要介紹其性格特征)
(2)看“精彩情節”。(簡述壹個與這個人物密切相關的精彩情節)
(3)“壹讀完”交流臺。寫下妳對這個角色或者這個情節最深的感受。