壹、指導思想
全面貫徹《國務院中央關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要》文件精神，組織全團教師加強理論學習，更新教學觀念，樹立“育人”的教育理念，努力推進語文教學改革，在語文教學中實施素質教育，不斷提高語文教學質量。
二、具體工作
1，學習理論，推動教育改革。
在加強教育理論研究的同時，要註重教學工作的落實，推動教育改革的進程。組織全團學習教育理論，鼓勵教學實踐中的教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學理念。教師從知識的傳播者轉變為學生學習的組織者、指導者、促進者和參與者；學生從單純接受老師傳授的知識轉變為自主學習，積極探索，獲得了很多直接經驗。
(1)45歲以下教師每人做壹節課(2周內開始，2周內向組長匯報。全部在期中之前完成)。
②根據聽課情況，全組推薦壹名初中教師和壹名高中教師作為校級研究課程。
配合宣中中學教研室9月下旬或6月中旬來聽課督導工作的情況，10組織教師學習初中新課標和高中新大綱，請教師思考如何在課堂教學改革中優化教學思路、教學過程和教學方法， 從而使課堂不僅成為教師發揮創造才能和智慧的舞臺，而且成為培養學生自我教育的最佳場所。
③集團內部有獎勵制度。
教師要善於發現學生的潛力和特長，對善於發現學生的文學特長，精心培養學生做出顯著成績的教師要給予表彰和獎勵。如何界定學生成績，細則待定。)
2.加強管理，落實常規。
(1)實施年級各班分組。
趙寶琴，壹年級，周五上午，高壹四段，馬，周三下午，1-2段。
星期壹上午，二年級三班的秦始皇和二年級五至六班的鄒存信。
徐階的第三天星期壹下午，高中的第二天，趙大年隨時。
②每學期中、期末檢查教案兩次。
(3)教研組長每周不少於2節課，每位教師每周1節課(提倡同頭)，青年教師每周不少於3節課，並做好記錄。
每個語文教師都應該重視學生語文學習習慣的培養。
④A、初高中要註意培養學生課外實踐的習慣。
初中除了六大作文，每學期要練習寫作不少於10遍。
除了五大作文，高中生每學期至少要練習寫作10次。
b、初中和高中要註意培養學生課外閱讀的習慣，引導學生閱讀有意義的報紙、雜誌和課外書。
c、培養學生課外積累的習慣，尤其是高中階段，每個老師都要指導學生積累方法，每個學生至少要用壹種積累方法來積累有意義的材料。如簡報、摘錄等。
⑤作業要適當有效。要有檢查，要有批改，要有評語，要及時反饋給學生。
⑥每壹位教師都要經常征求學生對教學的意見和建議，不斷改進教學工作，與同事討論和請教，互相學習，共同提高。
(註:組長會及時反饋給領導、學生和家長)
⑦做好期中和期末考試及總結工作。
3.做好青年教師培養工作。
(1)每個青年教師都應該努力學習教育理論和新課程標準，在教學改革中走在前列。學期結束時，會有壹篇教學改革的論文或總結。
青年教師要虛心學習，廣泛聽課，每周不少於三節課，做好記錄，有期末考試。
③教研組長和組內中老年教師要經常聽青年教師的課，關心他們的成長進步。青年教師在工作和生活中有什麽想法、困難和要求，可以及時與領隊或老師溝通，以便得到及時的幫助。
(4)每個青年教師都要積極參加市、區、校的教研活動，提高自己，特別是參加文學社的活動，鍛煉自己，積累經驗。
⑤努力掌握教學媒體的應用技術，積極參加培訓。
4、初中畢業班工作
初高中教師要發揚我團光榮傳統，勇於奉獻，艱苦奮鬥，團結協作，整體作戰，加強同團長研究交流。
(2)及時了解學生情況，並根據情況改進教學工作，加強教學的針對性，特別註意對學生的分層指導，做好學生的思想工作。
③做好期中和期末考試的總結，為下學期做好鋪墊。
5.搞好66文學社。
①發行四種文學報紙。
(9-10)49陶曉燕(11-12)51潘李華燕根
(10-11)50南程雷(65438+2月前)52劉謙楊書房
(2)10結束組織壹次題為“我愛讀書”的征文活動。
(3)6月底組織壹次詩歌朗誦會11。
④2月初組織壹次題為“我愛讀書”的演講比賽。
⑤組織參觀地點待定，爭取9月下旬。
⑥組織壹次講座，題目、人選、時間待定。
⑦完善文學社整改:落實文學社壹、二、壹、二年級人員(認證)，9月下旬在文學報公布姓名；改選文學社社長。
⑧組織文學社新老會員活動:宣傳文學社活動計劃，總結成果，介紹人物，進行詩歌朗誦。
⑨組織第五屆“春蕾杯”征文比賽。
附:全團工作時間:周壹上午，周五全天。