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幼兒園第壹課課件教案

作為教職員工,寫教案是必不可少的。借助教案,可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生的學習積極性。應該怎麽寫教案?以下是我收集整理的幼兒園第壹課的課件教案(共5張),希望對大家有所幫助。

幼兒園第壹課第1課活動目標:

觀察妳周圍生活中的標誌,說出這些標誌的名稱和含義。

活動準備:

故事視頻,安全標誌圖片。

活動流程:

壹、故事視頻導入《路上的大黑球》。

第二,出示掛圖,認識常見的安全標誌。

1,(禁止吸煙)在哪裏找到的?為什麽要禁煙?(防火)妳還在哪裏見過禁止吸煙的標誌?(在超市,幼兒園前面)

人行橫道在哪裏?(在路上,在路口)行人過馬路時,走人行橫道是安全的。

3.(安全通道)哪裏會有安全通道?(在樓梯上,在走廊裏),它是做什麽的?遇到危險,可以按照安全通道指示的方向逃生。)

4.(禁止入內,禁止通行)妳放哪了?(房子建在哪裏)對,工地上,為什麽工地上要立這個牌子?還有壹個安全標誌是這樣的。註意安全。

5.(謹防觸電)這個標誌會用在什麽地方?(有電的地方)

老師:還有壹個孩子不熟悉的標誌。這是壹個安全標誌。禁止穿越。孩子去新城,會發現路中間有安全護欄,安全護欄兩邊有很多車。如果要過馬路,越過護欄,危險嗎?(是)所以,這個安全標誌告訴我們,過馬路的時候,壹定不要從護欄翻過去,要認準路口。

總結:

安全第壹,我們應該學會保護自己。

幼兒園第壹節課課件教案2活動內容:

我該怎麽辦?

活動背景:

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”換句話說,孩子的安全是壹切發展的保障,只有在孩子健全生活的基礎上,才能保證孩子健康的身心發展。

又是壹個開學季。第壹節課選擇與孩子生活密切相關的安全知識進行教育,教給孩子壹些簡單的安全防護知識,增強孩子的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以應對生活中可能出現的壹些突發事件。

活動目標:

1,讓孩子了解壹些基本的自我保護知識,加強對孩子的安全知識教育。

2.培養孩子初步處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備:

情景表演《小明在家》和壹個人在家的各種畫面。

活動流程:

1.引入“突然有事怎麽辦”的話題,加強對孩子的安全保護教育。

當妳的生活中突然發生壹些事情時,妳會怎麽做?(不要慌,不要怕,盡力解決問題)

妳怎麽了?那時候的妳是什麽樣的?有沒有想到什麽辦法解決。

讓孩子們互相討論,並與其他孩子分享他們的經驗。

2.利用情景表演,引導孩子理解突發事件的處理方法。

兩位老師進行情景表演,讓孩子觀看情景表演,學習如何應對“家裏突然來了個陌生人”。

妳認為小明做得對嗎?妳壹個人在家的時候,有人敲門。如果妳不認識這個人,妳該怎麽辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友呢?

教師總結:

小明又聰明,有陌生人來訪,他們不會先開門,而是先問來訪者是誰。現在社會上有壞人。如果妳不問清楚,他們很可能會占便宜。孩子也要小心。禮貌熱情地對待爸爸媽媽的客人。

3.讓孩子知道壹些基本的應急措施和方法。

“萬壹發生火災(觸電、受傷、溺水等),妳能做些什麽?)?恐慌有幫助嗎?”在這個過程中,引導孩子知道火警、急救和匪警的電話號碼。

4.老師總結。

教育遇到突發事件,要冷靜自信。做任何事情之前,都要用腦子思考,相信自己能做好。

幼兒園第壹課開始課件教案3活動目標

1.知道自己長大了,願意為班級多做點事。

2、可結合日常活動,* * *討論適合值日生的服務內容。

3.值日生的工作內容可以用繪畫的形式表現出來。

要準備的活動

空白的值日生名單,壹些紙和筆,小拖把,掃帚等。

活動過程

1.討論:值日生進入中班後能做什麽?

老師:既然孩子升了中班,我們就開始當值日生。妳覺得我們值班的時候需要做什麽任務?

2、結合日常生活,初步確立值日生的服務內容。

老師:值日生在入園、晨練、上課、玩遊戲、吃飯等階段可以做什麽?(引導孩子暢所欲言)

引導孩子從早上的活動開始,梳理孩子在生活中可以做的事情。如:早上擺放輕設備,掛毛巾,飯前疊紙巾,飯後幫老師收拾餐桌。

3.設計職校生的標誌。

老師:怎麽才能讓大家知道今天誰值日?每個值日生負責什麽?讓我們為每天值日生設計標誌吧!妳想為值日生設計壹個什麽樣的logo?想想可以用什麽模式來表達?(引導幼兒通過繪畫表達值日生的作品)

問題:如果我們給負責掛毛巾的值日生設計壹個logo,妳想怎麽設計?

鼓勵孩子開動腦筋,自由展示設計值日生的logo,並在此過程中,老師巡回指導,幫助孩子解決設計中遇到的問題。

4.選擇值日生的標誌。

值日學生的logo設計完成後,老師會展示所有孩子的設計作品,讓每個孩子介紹自己的logo。根據討論和投票,老師和學生* * *選擇合適的標誌作為值日生的標誌。

活動建議

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:飯前(飯後)值日和日常值日。其中,餐前(餐後)值班是每個人都要進行的,日常值班可以包括:給植物澆水、掛毛巾、整理書籍、整理衣架等等。

2.在確定了值日學生的任務標誌後,老師可以直接選擇孩子的設計或者在此基礎上稍加改進,然後蓋章作為值日學生的正式任務標誌。

3.教師要註意保管好每個孩子設計的值日生任務標誌,輪流使用孩子設計的標誌,以免挫傷孩子的積極性,鼓勵孩子更積極地創造和學習。

幼兒園第壹節課課件教案4壹、指導思想

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為確保孩子們的安全健康,學校工作安全有序,在學校開學之際,特開展春季“開學第壹課”安全教育活動。

二、活動主題

健康、安全、安全、有序

三。活動安排和具體措施

1,通過對話、情景表演、看圖、多媒體等。,進壹步強化孩子們在日常生活各個方面的安全意識。

2.加強孩子的安全行為意識,培養孩子良好的安全行為習慣。

3、帶領幼兒開展“安全圍繞”行動。

四、教育內容提示

(1)交通安全

1,不乘坐“三無”車輛。在班裏檢查,登記,給家長發函,簽保證書。

2、自覺遵守交通規則,做到不闖紅燈,過馬路走斑馬線,不在馬路上玩耍或奔跑,不翻越欄桿等。

(2)公園內外的安全

1,不要在路邊攤買東西。

2.督促家長帶卡接送,入園主動亮卡。

3.敦促家長不要吸煙進入公園。

4.上下樓梯靠右,扶好欄桿,不推不擠,不在樓梯上打鬧跳躍。

5、按規定路線進出公園。

6.離開公園時與家長手拉手,防止迷路。

(3)設施和設備的安全

1.沒有老師的指導,不要玩大型玩具,不要去危險的地方。

2.請勿觸摸過道上的“安全出口”標誌。

3.不要在廁所裏玩紙巾盒,以免夾手。

4.不要爬桌椅、窗臺,不要隨便動玩具櫃。

5、不要隨便打開琴蓋,知道會夾手指。

6.不要觸摸裝滿開水的桶、壺和水瓶。

7、不要觸摸電源、插座。

8.不要隨便開關門,不要玩弄門鎖,不要把手放在墻角或門縫處。

9.不要在活動室劇烈運動或玩危險遊戲。

10,教孩子搬椅子的正確方法,註意兩邊的孩子,掉以輕心;坐在椅子上的時候,做好姿勢,坐直,不要側身坐。

11.離開公園後不要在公園逗留。

(4)壹日生活安全

1,走路小心,不要跑,不要撞到桌子,椅子,櫃子,門。

2.玩玩具不要打架,不要用玩具打人,不要把玩具放在嘴裏,鼻子裏,耳朵裏,要知道不能打人,不能咬人。

3.飯前飯後不要做劇烈運動,不要大聲喧嘩。

4、戶外活動要遵守秩序和規則,懂得互相謙讓,不要推搡,不要離開老師的視線,不要做危險的動作和遊戲。

5.學會正確使用鉛筆、剪刀、棍子、繩子等教學工具,避免受傷。

6.養成有序洗手、如廁、喝水等良好習慣。

幼兒園第壹節課課件教案5活動目標:

1,能掌握詩歌的內容,能背誦不同聲調的詩歌,比較感性。

2.我有壹種作為大班孩子的自豪感。

活動準備:詩歌朗誦磁帶和帶音樂的錄音機。

活動流程:

1.創設情景:老師講述自己的經歷。“有壹天,我參觀壹所幼兒園,遇到壹個正在幫我弟弟妹妹穿衣服的孩子。我問他:“妳在哪個班?“他自豪地對我說,‘我是壹個大班的孩子!’我誇他有能力,他說‘這些是我應該做的’。他還給我朗誦了壹首詩。妳想聽嗎?"

2.老師帶著感情和表情把這首詩背誦了兩遍。

3.引導孩子掌握詩歌的內容。

(1)詩名叫什麽?

(2)孩子們在詩中說了什麽?妳做了什麽?

4.孩子跟著老師背兩遍詩,學習新單詞“贊”。

5、從句練習。老師的壹句話,孩子的壹句話,反之亦然。

6.把孩子們的朗誦錄下來,欣賞壹下。最後,請大聲朗讀。

壹、教育教學目標

1,鞏固孩子現有的日常作息和各種生活習慣。

2.引導幼兒實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變,將安全教育滲透到壹切活動中。

3.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹,學會團結和與同伴友好相處,學會用充滿關愛的語言與孩子交流。

第二,教學準備

1,教職員工檢查室內外活動安全。

2.課前帶孩子參觀幼兒園,熟悉周邊環境。

3.羽毛球

三、活動過程

(1)入場活動

1,熱烈歡迎小朋友入園,老師和小朋友互相問好。

2、通過早上對孩子的“問、看、查、摸”,消除安全隱患。

(2)會話活動

1,讓孩子說說自己的新變化,新感受,知道自己又大了壹歲。

2、啟發和引導孩子說說自己該做什麽,才是有禮貌的孩子。

(3)上廁所

在分組排隊上廁所的過程中,發現問題,解決問題。

(4)戶外活動

老師和孩子們壹起踢毽子。教孩子不要在戶外亂跑,聽從老師的指揮。

(5)室內活動

1,說說妳的新發現:

(1)教室裏有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2.做壹個好哥哥好姐姐。

懂得以身作則,不欺小,尊重長輩,平平安安。

(6)離開公園活動

1.認真聽值班同學的名字,不要和陌生人走,拉緊家長的手,防止迷路。

2、知道走右邊,不要急。

3.按照幼兒園的時間表入園。

㈦擴大的活動

家長給孩子講生活中的安全知識,增強孩子的安全意識,實現家庭教育的教育目標。