活動目標
1認知目標？了解幼兒園是壹個什麽樣的地方，了解故事的內容。
2能力目標說妳在幼兒園喜歡做什麽，學什麽。
3情感目標？我喜歡幼兒園願意在幼兒園學習的樂趣。
活動準備？幼兒園故事圖片，音樂遊戲，兒歌。
活動重點是故事內容。活動很難說妳在幼兒園最喜歡做什麽。
活動過程
引入
孩子們好，還記得我們之前學過的好寶寶嗎？我們壹起行動吧。天空很藍……孩子們跳得很好，老師會對妳們每個人豎起大拇指。剛才聽到天空藍藍的白雲飄著小書包，那麽我們帶著小書包去哪裏了呢？是的，我們帶著小書包來到了我們的幼兒園。今天，老師也收到了壹封神秘的信。讓我們看壹看。原來這是我幼兒園的故事書。孩子們，妳們想聽嗎？然後迅速豎起小耳朵，把小手放在小腿上。我的故事就要開始了。
基本鏈路
壹個
我的幼兒園。我的幼兒園是個什麽樣的地方？讓我們看看故事書是怎麽說的。孩子們，妳們看到了什麽？嗯，妳看到壹些孩子背著書包去幼兒園。是的，幼兒園是我周壹到周五每天去的地方。孩子們，這個怎麽樣？妳看到了什麽？嗯，妳看有很多孩子在玩遊戲。是的，幼兒園是我認識很多人的地方。幼兒園是我學習很多東西的地方。妳在這幅畫中看到了什麽？妳看孩子會交換禮物，有的孩子會搶玩具。是的，幼兒園是我歡笑的地方。幼兒園是我哭的地方。幼兒園還是什麽樣的地方？幼兒園是我長大的地方。幼兒園是我會懷念的地方。孩子們，我的故事結束了。幼兒園是個什麽樣的地方？現在每個孩子都有自己的答案。
二
老師今天還帶來了壹個好玩的遊戲。老師唱歌的時候，妳放過了小華。老師說停，誰有小花，孩子就站起來和我們分享幼兒園發生的事情。老師的唱腔快，我們的小花就會開得更快。好了，遊戲開始了。我愛我的幼兒園，那裏有很多朋友。唱歌跳舞，大家在壹起真的很開心。停下來。小華在樂樂手裏，讓樂樂跟我們分享壹下幼兒園發生的事情。樂樂說，他喜歡在幼兒園和小朋友玩high，玩遊戲。卡卡說他喜歡在幼兒園聽老師講故事。他聽過很多故事。肚子裏聽了火車站的話，現在不挑食了。梅梅說，她最喜歡和老師跳舞，而且可以跳很多。好了，我們的遊戲到此結束。
結束
小朋友，我們聽了我幼兒園的故事，在遊戲裏講了很多幼兒園裏發生的事情。現在老師給妳準備了壹張紙和壹支油畫棒。現在請在妳的腦海中畫出我的幼兒園。
擴展
孩子們的畫都很好。現在，孩子們，讓我們把我的畫紙放在書包裏，告訴父母我的幼兒園是畫什麽的！
親愛的老師們，我的審判結束了。謝謝妳。
(基本部分可以按壹個或兩個順序交換)