2.活動課要以活動為主要形式，強調學生的親身體驗，要求學生積極參與壹系列活動，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐和創新能力。
活動目標:使學生明白團結是強大的，在生活和學習中發揚團結協作精神，促進個體健康成長，增強服務意識和責任感；這樣才能更好的維護集體榮譽，做好工作。
活動準備:四個空酒瓶，壹個卷軸，壹張圖片，壹臺錄音機，壹盤音樂帶。
活動流程:
首先，介紹很有趣:
同學們，今天的班會老師想換個方法，不再總是要求老師\ \ "唱高調"，他想邀請同學們\ \ "唱主角"。怎麽樣？妳感興趣嗎？
二、遊戲亮相:
1.接下來，我們來邀請同學們玩壹個遊戲——緊急逃生。
⑴說明遊戲規則:每組前面有壹個空酒瓶，代表壹座即將倒塌的塔，裏面有四個綁著電線的粉筆頭，代表四個“身處險境的人”。現在，請每組派四名代表參加。老師喊“開始”後，迅速把代表自己的粉筆頭從瓶子裏拿出來。只有在老師規定的時間內提出來的人，才算安全，否則，妳就得被認為是英雄，是\ \ "敬業"了。而且這個過程的時間很短，只有四秒鐘。
(2)選舉團隊代表參賽。
(3)請各小組談論他們的經歷。(輸的原因，成功的做法和原因，以及妳在比賽中的經歷)
2.暴露話題:
是的，從剛剛參加遊戲的同學的經歷中，讓我們明白:很多時候，我們需要團結，思考的不僅僅是自己，還有別人，思考的是團結。這樣才能把事情做好，才能讓自己脫離危險。好了，今天班會的主題是“團結協作”。
第三，開展活動，體驗情感，回顧生活片段，升華思想。
老師的語言:通過壹個遊戲，我們壹直在思考和探索很多。可能有些同學覺得還沒玩夠。妳想再探索壹次嗎？看能不能找到讓人長期做事的“秘訣”？
1，開展活動-語言接力賽
(1)說明規則:老師把妳分成四組，每組人數相同。從每組第壹個同學開始，壹個人說，壹直走下去，中間不能出錯。如果說錯了，就得從頭開始比較，看哪壹組說得最好，花的時間最少，這壹組就成了獲勝組。接力賽的語言是:壹只青蛙，壹張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙...
(2)玩遊戲，老師計時。
(3)說說自己的經歷。
2、結合活動，回顧這類生活片段的親身經歷，升華思想感情。
老師:現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家發揚團結協作精神的例子？妳能給我們講講嗎？或者是因為妳沒有重視而失敗的事情？就我現在所知，還是回頭說說當時是怎麽回事吧。相信大家都有很多話要說。好了，還是先分組發言，然後推選代表發言。這壹輪將再次決定。(可以選幾個學生評委，也可以讓壹個老師擔任評委。妳要說話流利，聲音洪亮，語句通順，說真話，說實話。)
⑴各組單獨討論交流。
(2)每組選舉壹至二名代表發言。
(3)鑒定總結。
3.再次展現妳的雄姿，決出勝負。(思想升華，行動驗證)
老師的話:三輪必有輸贏。讓我們再來壹場比賽，看看誰會贏。這是壹場決定性的比賽。請充分發揮團結協作的精神，不僅為自己著想，更要為後來者著想。
(1)老師展示圖片。請仔細看圖，用壹個詞或壹個詞來表達圖片的意思。當然，這個詞或詞必須是別人能聽懂的，小組裏的每個人都要寫壹個筆記，看哪個小組花的時間最少，表達的最清楚。它是這壹輪的贏家。同時，如果中間筆畫不規則，誰來給妳表演壹個節目，好嗎？當大家都在寫的時候，別人壹定不能出聲，否則會被認為犯規。然後全組給大家表演壹個節目。
(2)活動開始，老師會計時。(播放音樂)
(3)評價。
(4)請違規個人或團體表演。
四、班會總結。
學生們暢所欲言，暢談自己的經歷。
5.活動以壹首歌結束。