我魏(建安時期):三朝(曹操、曹丕、曹植)和王燦。
二、晉:西晉:李米、左思、葛洪；東晉:陶淵明與謝靈運
南北朝:鮑照、江淹、謝朓、、孔。
故事與民歌:幹寶、劉義慶與民歌。
1，短歌
1，曹操，名孟德，東漢政治家，北方實際統治者，形成三足鼎立之勢。曹操今天寫的詩有20多首，都是用的樂府舊詩。這是魏武帝。
2.詩歌特色:該詩繼承了漢樂府“事出偶然”的傳統，反映了動蕩不安的現實，抒發了個人抱負，慷慨激昂，蒼涼悲壯。
3.“短歌”是樂府的老話題。長歌，短歌是指歌曲的長度。臺詞:古代歌曲的壹個體裁，講的是宴席上用的歌詞。
思想內容:
(1)思想主題渴望廣納賢才，建功立業，安定天下。
(2)全詩整體風格昂揚大方，體現了詩人的進取精神。
藝術特色:
1，比興手法。“月星稀”句中，飛鳥南飛表示聖賢奔忙，繞樹飛表示“良禽擇木而棲，聖賢擇主而從”，月夜景色與詩人的情懷、作品的主題融為壹體。
2.典故的運用。
(1)與周公的比較屬於故事，含蓄鮮明，適合詩人的特殊身份。；
(2)引《詩經》入句屬於字典(引詞有出處)，莊重、古樸、典雅。
2.王燦《七傷詩》(西京無亂)
1，王燦，字，建安七子中成就最高，被劉勰稱為“七子之冠”；
2.風格:王參經歷了亂世，他的詩和賦能反映當時現實情緒的悲涼。
3.作品《七傷詩》和抒情詩《去樓》，有《王殘集》。
寫作背景:這首詩寫於漢獻平三年。當時董卓的部下(李傕、郭汜)在長安作亂，王燦不得不投靠荊州，寫下了這部紀錄片。
思想內容:對東漢末年軍閥混戰、民不聊生的情況進行了粗略的描繪，表達了對人民疾苦的同情，以及向賢明君主學習治亂世的強烈願望。
分析“饑餓的女人拋棄孩子”描述的深刻意義
對這壹人間悲劇的刻畫非常突出，具有深刻的社會意義。詩人截取了這樣壹幅典型的生活圖景，通過展現母親拋棄父母和子女的不正常現象，反映了時代動蕩對人們心靈的扭曲，既表達了對人民的深切同情，又隱含了對制造動蕩者的譴責。
理解最後四句表達的思想感情。
1，“南登巴陵岸”中的“八裏”是文帝陵墓所在地，表達了他對漢初“文化風光之治”的向往。
2.“悟到下壹個春天去的人”，就是悟到《下壹個春天》這首詩的作者懷念賢明君主治理天下的心情。
《夏泉》是《詩經》中著名的壹首詩。和《毛詩序》認為，這首詩的主題是“思治曹，人...關於王先伯的思考”
3.王燦的《樓頌》
文學常識:
這是壹首抒情詩。從詩中所寫的地理環境來看，王燦爬樓梯的地方是麥城塔。
寫作背景:
建安五年，曹操與袁紹打官渡之戰。勝利後，曹操逐漸統壹北方，而荊州劉表不思進取，無所作為，不能任在家秀才，以免荊州之亂。
思想內容:
在沮喪的情況下，我上樓去抒發自己的心情，傾訴對家鄉的思念，為自己的才華沒有得到滿足，宏偉的計劃難以展現而沮喪。
藝術特色:
1，真實感人的直接抒情。這篇文章以“憂”字奠定了全篇的情感基調，全文情景交融，引出對故鄉的思念；感覺抒情透景，暮色蒼茫，丈夫不斷中招，悲涼孤獨之感油然而生。
2.使用典故。無論聖人還是普通人，無論多窮，思鄉之情都是壹樣的，強化了思鄉之情的典故，如“瓜掛”、“井不食”，表達了對不被任用的恐懼。
3.用詞精煉，音節和諧，也體現了魏晉抒情詩歌的特點。
4.曹丕的《葛炎行》
文學常識:
1，曹丕，子恒，曹操次子。
2.成就包括魏文帝收藏；
《典論·文》是開創文學批評先河的重要論文。《葛炎行》是現存第壹首完整的七言律詩，是樂府中的壹個老話題。
3.這首詩寫的是壹個女人對遠方丈夫深深的懷念。
女性形象及其藝術特征；
1，塑造女人形象:塑造壹個獨居空房，深深思念遠方丈夫的女人形象。
2.對女性外貌和行為的描述。如含淚摸著下巴，彈琴低吟的悲傷，也描繪了孤獨的心態和因丈夫不在而產生的忐忑疑惑；
3.景物描寫:“秋風蕭瑟天氣冷，草木搖露如霜。明月照我床，群星西流夜尚早。牛郎織女隔空相望，何以獨限河梁？”
有秋風霜露、草木飄落等秋景，也有牛郎織女神話傳說的寄托。
4.各種藝術手法的運用，使全詩的情感表達曲折委婉，深邃動人，句句押韻。
5.曹植的《把白馬送給王彪》
1，曹植，字子健，曹操第三子。世人皆稱陳為。建安時期的代表作家對包括《曹子建集》在內的五言詩的發展產生了重大影響。
2.他的壹生和創作分為兩個時期，以曹丕稱帝為界。前期:躊躇滿誌，作品意氣風發，更有建功立業的野心；後期:作品經常表達野心無法展現的憤怒。
《白馬圖》和《洛神賦》都是後來的作品。
本文寫作背景:
黃初第四年，曹植、曹彰、曹丕三人去京城“講和”。結果曹彰突然去世，曹植和曹彪回到封地，被迫分道揚鑣。臨別之際，曹植動怒了。
曹丕稱帝後，對兄弟們非常苛刻。比如不準他扣留都城，交換情報，派使節監視壹舉壹動，不斷更換封地，經常使其遷徙。
想法和感受:
1，失蹤的悲憤不僅來自眼前的事情，更是在平時屈辱尷尬的情況下，不公正的聲音。
2、寫及兄將何去何從的悲傷和對朝廷猜忌壓迫的強烈怨恨。
結構內容(主要是理解):
全詩共七章。
壹、離開洛陽時的眷戀與感傷，兄弟之間將何去何從。
第二，寫遇到的阻礙和困難，表達對未來的擔憂。
第三，聲討挑撥是非的小人，暗示對任命小人的皇帝不滿。
四、秋景，誰寫了荒涼的荒原，襯托了內心的孤獨與蒼涼。
五、寫對曹彰的悼念之情和自己的悲傷。
六、寫與白馬王曹彪的告別。
七、既感嘆命運的多疑，人生的現實無常，又祝願彼此保重，今後能* * *享受生活。
全詩以淚洗面，似哭非哭，表達了曲折復雜的感情。
藝術特色
1.這首詩按照學科的線索，把敘事、景物描寫和抒情結合在壹起。壹是敘事，二是景物描寫，三是抒情。它表達了內心復雜的感情，令人心酸，令人感動。
2.采用滑輪體。
全詩共七章，除第壹章外，其余各章，前壹章的最後壹句和後壹章的第壹句都是相互聯系的，這樣每章都是承上啟下的。
(2)大量采用問答式句式，起到承上啟下的作用，能加深感情。篇章銜接緊密，壹氣呵成，流暢自如，使感情的表達更加流暢有力。
滑輪形式
(2)太谷何僚闊...我的馬是黃色的。
(3)神秘和黃色仍然可以進入....
(4)為什麽留下來？.....愛撫的心往往太多。
(5)會是什麽？.....咄，這讓我心裏難過。
我的心使我的上帝悲傷...能不苦嗎？
(7)何必苦苦思索...我從現在開始辭職。
借景抒情的表現手法
第1章、第2章、第4章主要以景物描寫為主，用景物描寫渲染悲涼的氣氛。
眼睛看到的，耳朵聽到的，心裏感受到的，都表達了兄弟離去的悲痛。
2.第三、五、六、七章以抒情為主，直抒胸臆，烘托景物，象征運用各種藝術手段，表達內心的復雜感受，悲涼動人。
重要句子
1，“孤魂飛去舊域，棺材送京師”，“孤魂”指的是曹彰。
2.在的詩《送別杜副將赴蜀》中，“然而，中國有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”直接來自曹植的“白馬為”。
3.“歲月在桑榆，影響不可追”，“歲月在桑榆”就是人到老年。
4.“黃軒還能進，我郁悶。”這裏的“黃軒”指的是馬病。
5“貓頭鷹”、“狼”和“蒼蠅”
“貓頭鷹”比喻陰險的小人；“豺狼”比喻兇狠的小人；“蒼蠅”比喻顛倒黑白的小人。
6.洛神賦(序)
風格:《洛神賦》是壹首著名的抒情詩。
思想內容:
1.作者利用神話傳說中的宓妃展開了美好的想象，刻畫了羅申美麗、溫暖、天真、多情的性格。
2.她大膽追求，最終卻與愛慕者分離，留給她無限的失望。這是壹個關於人神之戀最後幻滅的故事。
3.提交人當時處於懷疑和沮喪的境地。羅申可能是作者所推崇的美好社會和人生理想的化身。
藝術特色
1、
①多方面展現了洛神的外表美和內在美，塑造了壹個形神兼備的古典美典型。
②既有對羅申外貌、服飾、體態、神態的詳細描寫，又有對其熱情豪放、天真自然的形象刻畫，還有對其悲傷的內心活動的深入表達。
2.它有著濃厚的浪漫色彩。以神話傳說為象征寄托，想象奇特，形象離奇，辭藻華麗，具有濃厚的浪漫色彩。
選定的原文:
1，其形也，若驚艷，若遊龍。-優雅的姿勢
2.榮耀秋菊，華茂宋淳。-光芒四射
3.如果把肩膀切成壹塊壹塊的，腰就跟約好了壹樣...雲高聳，眉修，唇亮，齒亮，眼好，力撐。-漂亮的外觀
4、鑲嵌著華麗的身姿，恬靜閑適。-姿勢不錯
5、奇裝異服，骨要如畫，練旅行式，輕拖迷霧。-華麗的服裝
7.李密的陳情表
文學常識:
1，石米:從蜀漢到西晉，代表作是《陳情表》。
2.性格:為人正直，辯論有才，文學有名。
寫作背景:
這是石米對晉武帝說的話。
司馬氏在取代曹魏政權的過程中大開殺戒，而中原各大家族又壹直看不起南方士人，於是石密憂心忡忡，觀望，試圖延期任職。
原始內容:
第壹段，我說我和奶奶住在壹起，不能分開。第二段，陳說自己因為朝廷的招安和催促，陷入了兩難的境地。
第三段之所以不能叫控訴，只是為了盡孝。
第四段表達了對晉朝的忠誠和報國之心。
思想內容:陳情表重點講述了他家庭的不幸處境和他與祖母的孤獨生活，這表明他很難打電話。
藝術特色
1，情感
表達自己的真實感受，言語真誠，委婉得體，悲涼動人。
壹兩段著重寫感情，三四段著重講道理，忠孝才能圓滿，合情合理，感人至深。
2.語言
語言形象生動，遣詞造句也極為謹慎，委婉得體，符合表達感情時的身份和場合。
孤獨地站著，像影子壹樣懸掛著；急著擦出火花；夕陽西下，奄奄壹息；這是糟糕的壹天。
8.左思《詠史》(弱冠軟漢)
文學常識:
1，左思，字太沖，出身寒微。現存十四首詩的主要內容是揭示門閥制度的不合理性，表達建功立業的願望。
風格:豪放渾厚的詩風，樸實無華的語言。
3.作品:《三都賦》(洛陽桂芝)，包括《左太沖集》。
思想內容:
壹首名為《冠弱漢柔》的詩，是《詠史詩八首》的序，陳述了他傑出的才華和政治抱負。他的才能表現在博覽群書，善於寫作，熟悉兵法，精通軍事，能在關鍵時刻救亡圖存，多方面表達政治抱負，充分展示自我形象。
9.左思《詠史詩》(魚雨建宋滌)
思想內容:(名為詠史，實為詠史)
揭示了門閥制度下平庸貴族家庭子弟竊高位，俊秀士子屈居下等不合理現象，是被壓迫者的不公，揭示了不合理現象的根源是門閥制度。
詩歌結構
全詩分為三層:
①前四句以異常自然現象為喻，對比鮮明；
②中間四句由自然現象轉向社會現實，指出前四句的意義；
後四句用具體史實證明，不合理現象的根源是閘閥制度。
藝術特色
第壹層對比:運用比較的方法；
第二個對比:從自然到社會；
第三個對比:是第二個對比的具體化，揭示了歷史的真相，表達了強烈的憤怒和不公。
淺析“地形使然，起源非壹次”這句話的表達功能
從自然現象轉到社會現實，作者命名了前四句的寓意(主題)，揭露了門閥制度下，普通貴族子弟竊高位，貧苦子弟屈居下層的不合理現象。
分析詩歌中使用的歷史事實。
(1)“金張籍舊事，七葉爾漢貂”，西漢金日磾、張湯的後代，以祖業為業，世代為大官。(“七葉”指七代)
(2)“馮鞏不為魏，白首不見招”，漢武帝時馮唐出類拔萃，但直到頭發花白才被皇帝重用。
③以具體史實為例，說明不合理現象的根源是閘閥制度。
10，葛洪《畫家棄市》
文學常識
1，葛洪:江蘇人，號抱樸子。
2、經歷:家境貧寒，好學，讀了不少書，後好仙煉丹，晚年辭職。
3.作品有《西京雜記》、《抱樸子》、《神仙傳》等。
本文選自葛洪的《西京雜記》。棄城就是砍頭。元帝指漢元帝。王強指的是王昭君。
王昭君的故事在漢代的史書中可以找到，但沒有畫工梗的。本文提出了繪畫作品彌足珍貴的觀點。
思想內容:
1，揭示了昭君悲劇命運的根源是皇帝的專制；
2.表現出昭君自信、正直、不屈的性格，她有獨立、自尊的人格，對後世以王昭君為題材的各類作品影響很大。
藝術特色:
1.在結構上，畫家貫穿整張紙。從畫家寫出宮女畫像的那壹刻起，就導致畫家索賄，為趙君得不到寵愛埋下了伏筆，於是元帝對此事窮追不舍，導致畫家被市場拋棄。
2.故事的起因、發展、結局寫得清清楚楚，跌宕起伏。