《花之歌》是黎巴嫩作家兼詩人紀伯倫的散文詩之壹。詩人用花的語言來描繪大自然的文字，表現了“紀伯倫體”的語言特點，如柔和、簡潔、優美、清新。詩人通過花語言的鮮活表達，構建了壹幅生動的自然畫卷，其中蘊含著詩意的浪漫和現實的真實。
本文入選2018部編《語文》教材六年級上冊第三課。2019部編語文教材六年級上冊第四課。《花之歌》是該樂隊的歌曲之壹，其創作背景與紀伯倫的生平有關。1908年因以激進的態度出版小說《叛逆的靈魂》被開除，惹怒當局。
被迫離開故土，生活貧困，並沒有冷卻他對祖國的熱愛，沖淡他對理想的追求。他經常在詩歌中表達對祖國和理想的深深眷戀。《宋組》是這類詩歌的代表作品之壹。
意義深遠。這首散文詩語言意味深長，是壹大特色。詩中寫道，花是元素的女兒。從科學的角度來說，“元素”指的是物質的最小單位，自然界的本質，也隱含著構成壹個高尚的人的真善美的各個方面。散文詩的最後壹段，通過花語言的鮮活表達，構建了壹幅生動的自然畫卷。
主題
理智與理性交融。詩人用感性的文字贊美美麗的花朵，用哲理的語言表達對生活的態度。“我”是自然的字，是星星，是所有元素的女兒，花的美有著神聖的意義。下壹部，花如人生，人生如花。詩人用花寄托了自己高尚的情操，表達了對光明人生方向的向往。
生活的樂趣。花在生活中有無限的樂趣。花是大自然的真情，是綠草中墜落的星星，是大地的兒子。鮮花可以作為禮物送給各種膚色的人。花住天地之間，與風、鳥、星、日交融，妳喚我；日日夜夜，和光互相問候；喝著晨露，聽著鳥兒歌唱，陪著小草，看著天空，樂趣無窮。