1,元唐詩白居易
全詩如下:
東宮白雜種,南寺禪師。
遠方相見,心中空無壹物。
2、《新竹》謝
全詩如下:
新竹比老竹高,它們的生長靠老枝支撐。
明年新生,十龍孫繞鳳池。
3、《蜜蜂》唐·羅隱
全詩如下:
無論在地下,還是在高山上,哪裏有鮮花盛開,哪裏就有蜜蜂忙碌。
采花成蜜後,誰會為誰努力,誰會甜?
4.元末明初的劉基。
全詩如下:
房間裏是壹個安靜的夜晚,黃西壹個人釣魚的時候。
浮雲看起來豐富,流水看起來平淡。
我應該是非趙雄人,我應該作為皇帝的老師受到尊敬。
玄商,作為固有的,已經被思考了幾千年。
5、《無題》唐李商隱
全詩如下:
我遇見她是很久以前的事了,但自從我們分開以後,時間變得更長了,東風起了,百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死,當火炬化為灰燼時,眼淚會流幹。
早晨,她在鏡子裏看到自己的發雲在變化,然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
離她那迷人的山不遠了,哦,藍鳥,聽著!-把她說的帶給我!。
擴展數據:
1.《元史》的白話文翻譯如下:
雖然仕途艱難,榮辱未蔔,但也不比春夢長。問紫苑:我頭發都白了壹半,臉上還蒙著紅塵。
也許這就是我的命運吧!所以,讓我掛帽子出家,我還是做不到。
贊賞:
官場黑暗,但清人自覺,懷念老師,想起老師的教誨,表達對老師的感激。
2.新竹的白話翻譯如下:
新竹比老竹高,它們的生長完全依靠老枝。
明年會長新的,長高了。
贊賞:
青出於藍而勝於藍,新生力量的成長需要老壹輩的積極支持。前兩句是檢討,既表達了“長江後浪推前浪,壹代新人勝舊人”,又表達了晚輩不忘前輩的支持和教導;最後兩句是展望,用來表達新生力量會更好更強。
3.Bee的白話翻譯如下:
蜜蜂占據了所有鮮花盛開的地方,無論是平地還是山頂。
他們把所有的花都采來做蜂蜜後,又在為誰忙碌呢?妳為誰釀造醇香的蜂蜜?
贊賞:
這首歌通過對蜜蜂形象的描寫,歌頌了為他人醞釀幸福生活的艱辛,諷刺了那些不勞而獲的人。當然,我在這裏主要是表達對老師孜孜不倦的贊美。
4.標題《太公調微圖》的白話翻譯如下:
相傳會去打獵,使人神化:“必有大收獲,不結大熊,神會派妳去輔佐常。”
果然,我去打獵的時候,在渭水岸邊遇到了呂尚。這句話意味著王文·熊飛的夢是偶然發生的。
贊賞:
是壹部很好的表達自己內心和誌向的作品。作為壹個詩人,他經常有意識地用繪畫來表達他的思想和興趣。巧妙的把主觀意誌融入客觀描寫,真的是不可多得的佳作。
這首詩是作者在欣賞《太公釣魚衛圖》時所作。也就是說,他通過對姜太公在黃溪獨釣以及姜太公與周文王相遇的反思,表達了他對自己才能得不到發揮的擔憂。同時,作者用姜太公作比喻,把自己的“自屏”生活看成是姜太公等待名君周文王的出現。
5.《無題》的白話翻譯如下:
見面的機會真的很難得,分手的時候更是難舍難分。況且晚春的天氣,東風即將收,更是讓人感到心酸。
春蠶到死也不吐絲,蠟燭燒成灰也能滴幹眼淚壹樣的蠟油。
女人早上對著鏡子打扮,只擔心豐腴的劉海會變色,青春的容顏會消失。男人晚上睡不著,壹定要感受冷月的侵略。
對方的住處離蓬萊山不遠,但是沒有路可以過,卻又遙不可及。我希望壹個像青鳥壹樣的天使會為我勤勤懇懇地拜訪我的愛人。
贊賞:
其中就有“春天的蠶會壹直織到死去,火炬化為灰燼,眼淚開始變幹。”“春蠶”這句話首先是人類揮之不去的眷戀和春蠶無止境的吐絲之間的聯想,然後從蠶吐絲到“死”的結局,再到人類始終不渝的愛。所以寫“絲盡至死”,讓這個形象有了各種隱喻意義。
這是對教師無畏教書育人的比喻,表達了對教師職業的敬佩。