1，元唐詩白居易
全詩如下:
東宮白雜種，南寺禪師。
遠方相見，心中空無壹物。
2、《新竹》謝
全詩如下:
新竹比老竹高，它們的生長靠老枝支撐。
明年新生，十龍孫繞鳳池。
3、《蜜蜂》唐·羅隱
全詩如下:
無論在地下，還是在高山上，哪裏有鮮花盛開，哪裏就有蜜蜂忙碌。
采花成蜜後，誰會為誰努力，誰會甜？
4.元末明初的劉基。
全詩如下:
房間裏是壹個安靜的夜晚，黃西壹個人釣魚的時候。
浮雲看起來豐富，流水看起來平淡。
我應該是非趙雄人，我應該作為皇帝的老師受到尊敬。
玄商，作為固有的，已經被思考了幾千年。
5、《無題》唐李商隱
全詩如下:
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，當火炬化為灰燼時，眼淚會流幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
離她那迷人的山不遠了，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
擴展數據:
1.《元史》的白話文翻譯如下:
雖然仕途艱難，榮辱未蔔，但也不比春夢長。問紫苑:我頭發都白了壹半，臉上還蒙著紅塵。
也許這就是我的命運吧！所以，讓我掛帽子出家，我還是做不到。
贊賞:
官場黑暗，但清人自覺，懷念老師，想起老師的教誨，表達對老師的感激。
2.新竹的白話翻譯如下:
新竹比老竹高，它們的生長完全依靠老枝。
明年會長新的，長高了。
贊賞:
青出於藍而勝於藍，新生力量的成長需要老壹輩的積極支持。前兩句是檢討，既表達了“長江後浪推前浪，壹代新人勝舊人”，又表達了晚輩不忘前輩的支持和教導；最後兩句是展望，用來表達新生力量會更好更強。
3.Bee的白話翻譯如下:
蜜蜂占據了所有鮮花盛開的地方，無論是平地還是山頂。
他們把所有的花都采來做蜂蜜後，又在為誰忙碌呢？妳為誰釀造醇香的蜂蜜？
贊賞:
這首歌通過對蜜蜂形象的描寫，歌頌了為他人醞釀幸福生活的艱辛，諷刺了那些不勞而獲的人。當然，我在這裏主要是表達對老師孜孜不倦的贊美。
4.標題《太公調微圖》的白話翻譯如下:
相傳會去打獵，使人神化:“必有大收獲，不結大熊，神會派妳去輔佐常。”
果然，我去打獵的時候，在渭水岸邊遇到了呂尚。這句話意味著王文·熊飛的夢是偶然發生的。
贊賞:
是壹部很好的表達自己內心和誌向的作品。作為壹個詩人，他經常有意識地用繪畫來表達他的思想和興趣。巧妙的把主觀意誌融入客觀描寫，真的是不可多得的佳作。
這首詩是作者在欣賞《太公釣魚衛圖》時所作。也就是說，他通過對姜太公在黃溪獨釣以及姜太公與周文王相遇的反思，表達了他對自己才能得不到發揮的擔憂。同時，作者用姜太公作比喻，把自己的“自屏”生活看成是姜太公等待名君周文王的出現。
5.《無題》的白話翻譯如下:
見面的機會真的很難得，分手的時候更是難舍難分。況且晚春的天氣，東風即將收，更是讓人感到心酸。
春蠶到死也不吐絲，蠟燭燒成灰也能滴幹眼淚壹樣的蠟油。
女人早上對著鏡子打扮，只擔心豐腴的劉海會變色，青春的容顏會消失。男人晚上睡不著，壹定要感受冷月的侵略。
對方的住處離蓬萊山不遠，但是沒有路可以過，卻又遙不可及。我希望壹個像青鳥壹樣的天使會為我勤勤懇懇地拜訪我的愛人。
贊賞:
其中就有“春天的蠶會壹直織到死去，火炬化為灰燼，眼淚開始變幹。”“春蠶”這句話首先是人類揮之不去的眷戀和春蠶無止境的吐絲之間的聯想，然後從蠶吐絲到“死”的結局，再到人類始終不渝的愛。所以寫“絲盡至死”，讓這個形象有了各種隱喻意義。
這是對教師無畏教書育人的比喻，表達了對教師職業的敬佩。