記得小時候，我走路跌跌撞撞的，爸爸帶我去公園玩。我正走著，突然碰到壹塊小石頭。我腳下壹滑，跪倒在地。我哭著喊著爸爸，等著壹雙溫暖的手來抱起我，可是時間壹分壹秒的過去，還是沒有壹雙手來扶我。我擡起頭，父親在遠處冷冷地看著我，絲毫沒有要過來的意思。我掙紮著爬起來，跑向父親。“呼！”我又摔倒了，很可憐，但是爸爸還是沒有過來。壹次又壹次，我摔倒了又摔倒了，但是父親從來沒有來扶我，所以我從來沒有感受到父親的愛。
而現在，爸爸還是這樣對我。
我在學校參加了奧林匹克數學課。有壹次，老師給我們布置了幾道題。我盡力去想他們，卻想不出來。我不得不求助於我父親，他以前擅長數學。他平靜地對我說了三個字:“妳自己想。”我苦思冥想，嘗試了很多方法，終於成功了。“哼，我不關心我父親生活中的任何事情，甚至我的學習！”
後來我的數學成績也提高了很多，甚至壹整年都是第壹名。回想起來，原來父親教會了我這麽多:失敗是成功之母，我會從跌倒的地方站起來。此外，通往成功的道路不止壹條。如果這個方法不行，可以換壹個方法。總有壹種方法會起作用，把妳送上成功之路。
“冰面”爸爸，現在我明白了，妳是在指導我如何做人，如何解決生活中的困難。謝謝妳，爸爸！
2.用想先晉升的寫作手法來描述壹個人的母愛。作者:鄒宜昌市伍家崗小學601班指導老師來源:網絡(作文網)母愛只是給我們好吃好玩的愛嗎？不，至少對我來說不是。母愛是多種多樣的。之前有壹件事，我不明白這句話的意思。當時我很小的時候，在幼兒園不小心摔倒了，流了很多血。我回家向媽媽哭訴。我以為我媽會說:“哎呀，怎麽回事！”來，媽媽給妳看看，給妳開點藥。”可是沒想到，媽媽說了幾句我壹輩子都忘不了的話:“怎麽了？哦，沒什麽。只是小傷。妳害怕什麽？塗點藥就好了。“我聽了這個之後很驚訝，也很難過。媽媽肯定不喜歡我。我當時就是這麽想的。晚上睡覺的時候，我偷偷的哭。我聽到我媽媽說，“妳知道嗎？這孩子很快就會長大。她不能再依靠我們了。她遲早會獨自生活。她受傷了我該怎麽辦？“我突然明白了，媽媽是愛我的。她是為了我好！我又哭了，但這次的眼淚不是委屈，而是感激！因為媽媽的壹句話，我在困難面前從不低頭:數學考得不好，要在家好好學習，爭取下次考試考個好成績...我也知道，人的壹生註定要獨立生活，不能依賴父母。所以，我現在就自己解決壹件小事，解決到最好！母愛對我們來說只是好吃好玩的愛嗎？不，至少對我來說不是。媽媽的愛是多樣的，無私的，偉大的！在這篇論文裏，我想寫的是母親真實的母愛，但是先寫母親的良苦用心，這是典型的。我之所以選擇小學生作文，是為了避免直接抄襲。當然，妳不會這麽做。妳可以在這個基礎上重寫或者擴展，初中生比小學生強。
3.世界上最短的距離叫做母愛。讓我們走進彼此的精神世界，化解心中所有的委屈。這種哭叫感動。讓過去的就讓它過去吧。讓所愛的人冒著生命危險去保護所愛的人，即使他們很痛苦。這裏沒有人是受害者。從出生的那壹刻起，他們就被母愛的繩索拴在壹起，哪怕臍帶被剪短。繩子的這壹邊是我。
有壹天，我和我媽吵了壹架，然後我媽出去了，我回家了，玩我姐的手機。我媽給我發消息問我姐回來了沒有，我感動的流下了眼淚。
媽媽，我傷到妳了嗎？如果疼，就是我不孝。上帝讓我看到了這條信息。但是和妳吵架的時候，我太激動了，以為妳根本不愛我。我應該自嘲嗎？我怎麽能這樣想呢？母愛是壹種什麽樣的東西？當我看到這條短信的時候，我想象著當我傷害妳的時候，妳還記得我的安全。說起來，妳還是很“笨”的。
這些年我記不清和妳吵了多少次架，但這壹次是刻骨銘心的。我很無知，壹直以為妳對我們做的壹切都是理所當然的。我從來沒有真正想過妳我是什麽樣子，我也沒有真正看清楚妳。也許只是我離妳太近了，也許我們之間的呼吸變少了。哈哈，我的心跳在妳肚子裏的時候，妳在嗎？
媽媽，謝謝妳。今天，我不小心溜進了妳心裏的那個角落。其實那個角落壹直都是留給我的，充滿了對我的愛。我該怎麽理解調皮？我不想和妳吵架，也許是因為我們出生在不同的時代。媽媽希望妳能原諒孩子的無知。
4.寫壹篇600字的作文，壹個小男孩，15歲的時候，父母為了壹點小事開始吵架，不再像以前那麽善良...
有壹天，爸媽又開始了“戰爭”，只聽他們臥室裏各種電器開始被砸。小男孩只是默默地站在門口，把腿伸進最後壹縷陽光裏。這時，家長出來了。父親說:“妳愛我嗎？還愛她嗎？”小男孩趕緊站起來，哭著跑進廁所喊道:“我煩死了，我是世界上最孤獨的人！”"
每天晚上，放學後，小男孩在街上閑逛，直到很晚才回家。但是每當他走到門口的時候，他都不想打開，因為他知道，如果他打開這扇門，面對的將是漆黑的房間和冰冷的父母。但是他不得不打開門走進他的臥室。面對這個熟悉又陌生的房間，他輕輕地脫下外套，放下書包。他又哭了，因為他知道自己是世界上最孤獨的人。
當男孩的老師和同學知道這件事後，他們打算為他舉辦壹個生日聚會。自習課的時候，小男孩從操場回到教室。教室裏傳來壹陣陣動人的歌聲。全班同學和老師壹起大聲唱:“祝妳生日快樂……”小男孩哭了，他覺得自己是世界上最孤獨的人……老師把小男孩叫到身邊，低聲說了幾句話，笑容慢慢從他們的臉上湧出。
當小男孩到家時，他在電腦上發了兩封電子郵件，壹封給他的父親，另壹封給他的母親。也許是大自然的神奇力量喚醒了這溫暖而浪漫的愛情...在這個神奇的下午，他們再次相擁相見:“我愛妳。”小男孩突然跑出來，大聲說:“我也愛妳！爸爸，媽媽。”三個人緊緊地擁抱在壹起，他們都得到了對方的愛。他們永遠手牽著手把這份愛帶回家。從此，少了壹個孤獨的男孩，多了壹個充滿愛的港灣。小男孩的歡聲笑語又回來了，他是世界上最幸福的人。
望采納！謝謝大家！~
5.用先抑後揚的方法寫壹篇300字的作文。我變得懂事了。每個人的內心深處都有自己的人生五味——甜、酸、苦、辣、鹹，但那段時間的苦澀最讓我幼小的心靈顫抖。讓我從壹個單純的小女孩變成了壹個懂事的女孩。
我是壹名留守兒童，父母都在北京工作。當我只有七歲的時候，我被寄養在我的祖父母家。每當春節後爸媽坐上去北京的車，我都很想和他們壹起去，但是我不能。
那時候我也很想哭，但是又舍不得父母，所以總是壹個人把痛苦的眼淚吞到肚子裏。我要父母走的安心！前天我實在控制不住自己的情緒，離別的感情像火山壹樣爆發。那天，父母已經在收拾行李，準備離開。
想到他們今天又要離開我了，我站在那裏眼含淚水的盯著他們。該死的車來了，他們走到門口。
眼看他們就要上車了，我再也忍不住了。我淚流滿面，衣服被淚水打濕，像噴發的泉水。我大喊:“爸爸媽媽，請不要走。給妳女兒留點時間。我不忍心讓妳走！”我爸媽突然轉過身來，他們丟下行李，把我緊緊地抱在懷裏。
母親抽泣著說:“我舍不得妳，可是我們還要養活全家，還要給妳買漂亮的衣服鞋子，還要給爺爺奶奶買藥看病。”嘿，不要哭。"
“我不要漂亮的衣服，也不要漂亮的鞋子，我只要妳！”我緊緊地抱住媽媽，大聲說。媽媽終於拿起行李，和爸爸壹起走進了車廂。
我透過窗戶看到媽媽在爸爸懷裏抽泣。我繼續大聲哭泣，汽車啟動，我的希望即將破滅。我追著車跑，我奶奶抓住了我。
回到家裏，我在以淚洗面呆了很多天，爺爺奶奶安慰我也沒用。現在我是六年級的學生，更理解媽媽的話了。我不會再為離別而哭泣，因為父母應該給我正確的教育，讓爺爺奶奶活下去。
對我來說最重要的是好好學習，以優異的成績回報父母的恩情。
6.用鼓勵他人的方式寫壹篇不少於600字的作文。65，438+05歲的時候，壹個小男孩的父母因為壹點小事開始吵架，已經不像以前那麽親切了...有壹天，他父母又開始“打架”了，只聽到他們開始砸自己臥室的各種電器。
小男孩只是默默地站在門口，把腿伸進最後壹縷陽光裏。這時，家長出來了。
父親說:“妳愛我嗎？還愛她嗎？”小男孩趕緊站起來，哭著跑進廁所喊道:“我煩死了，我是世界上最孤獨的人！”“每天晚上放學後，小男孩就在街上閑逛，直到很晚才回家。但是每當他走到門口的時候，他都不想打開，因為他知道，如果他打開這扇門，面對的將是漆黑的房間和冰冷的父母。
但是他不得不打開門走進他的臥室。面對這個熟悉又陌生的房間，他輕輕地脫下外套，放下書包。他又哭了，因為他知道自己是世界上最孤獨的人。
當男孩的老師和同學知道這件事後，他們打算為他舉辦壹個生日聚會。自習課的時候，小男孩從操場回到教室。教室裏傳來壹陣陣動人的歌聲。全班同學和老師壹起大聲唱:“祝妳生日快樂……”小男孩哭了，他覺得自己是世界上最孤獨的人……老師把小男孩叫到身邊，低聲說了幾句話，笑容慢慢從他們的臉上湧出。
當小男孩到家時，他在電腦上發了兩封電子郵件，壹封給他的父親，另壹封給他的母親。也許是大自然的神奇力量喚醒了這溫暖而浪漫的愛情...在這個神奇的下午，他們再次相擁相見:“我愛妳。”小男孩突然跑出來，大聲說:“我也愛妳！爸爸，媽媽。”三個人緊緊地擁抱在壹起，他們都得到了對方的愛。他們永遠手牽著手把這份愛帶回家。
從此，少了壹個孤獨的男孩，多了壹個充滿愛的港灣。小男孩的歡聲笑語又回來了，他是世界上最幸福的人。
這是壹個孤獨男孩的故事。指導老師:劉長勤簡評:“家，壹個充滿溫暖和愛的港灣”；“家是壹方用心珍惜，用親情呵護的精神樂園”。
有家庭的人是幸福的，缺乏家庭溫暖的人是孤獨的。本文作者通過對生活的細致觀察，再現了我們生活中普遍存在的壹種悲傷現象。
父母感情的破裂，壹度在小男孩幼小的心靈上留下了傷口，他壹度陷入了悲傷和孤獨的深淵。是老師和同學給了他無限的關懷，幫助他重溫了過去的快樂。
文章立意頗深，結構完整，尤其是故事結局與題目大相徑庭，增強了文章的喜劇色彩。