文/周琳逸
親愛的老師們，親愛的同學們，妳們好！我叫周琳逸，能在這裏談論我喜歡的書，我深感榮幸，也非常開心。
書籍是智慧的鑰匙，也是我們沈默的老師。想做壹個有文化、有知識、有修養、有見識的人，只學課本上的知識是不夠的。還必須好好讀書，多讀書，博覽群書，日積月累，才能有所成就。
多年來，這本書成了我最親密的朋友。當我進入這本書的時候，我遇到了許多童話人物，了解了許多歷史、自然、科學和文化，了解了壹些生命的奧秘...
最近看了壹套好書。書中真摯而平凡的故事極其感人，催人淚下，潛移默化地培養了我心中永存的感激之情:“請幫我打個電話”，兩個啞女通過在公用電話亭寫下多年來想說的話，然後請陌生人幫她們做壹個“麥克風”來保持聯系，讓我深深體會到友誼就像壹盆花。《我是來道歉的》講述了壹個人因為被解雇而失去理智的故事。他不僅搶了別人的車位，還“教訓”了受委屈的人。後來他主動上門真誠道歉，讓我明白了每個人都有犯錯的時候，做錯了也沒關系。
知錯能改，是大道理；《被虛榮心偷走的行李箱》這個故事讓我感受到了母愛的無私和豁達。“不要在意對方的過錯”告訴我們，只要多壹些包容，少壹些計較，世界就會不壹樣；《壹雙漂亮的藍色涼鞋》講的是壹位老師大方地炫耀自己的缺點，讓她的學生認識到“獨特”並不是壹件可恥的事情，她重拾了勇氣和信心，也因此擁有了不壹樣的美麗人生...
這些故事來自我今天要推薦給妳的壹套好書——《感受童心的300個感恩節故事》。這套書告訴我們，活在這個世界上，要珍惜得到的壹切，要感恩！學會感恩，我們的心才會豁達開朗；當我們學會感恩的時候，我們眼中的世界就會沒有塵埃，我們的心就會變得幹凈透明，我們心中的空間就會充滿快樂的因子。
同學們，讓我們趕快翻開這本感恩故事書，學會做壹個感恩的人吧！
好書推薦演講(2)
文/茹春苗
親愛的領導和老師們:
(下午見面時用語)下午好我今天給妳推薦的書是《幼兒園教師88個成功教育細節》。它沒有太多理論知識。它有88個關於幼兒園老師如何與孩子和家長相處的細節，包括如何與孩子溝通，如何處理孩子的錯誤，如何幫助孩子學會合作和分享，如何與家長合作。這是壹本非常實用、可讀性很強的說明書。看完每壹部分，感覺收獲很大。我向妳推薦這本書有兩個原因:
第壹，作者本人是壹名幼兒教育工作者，從事幼兒教育壹線工作多年。因此，這本書的內容不是純粹的教條，而是壹本與生活和日常工作密切相關的書。同時，她的觀點是基於布魯納·杜威、皮亞傑、維果茨基等眾多心理學家和教育學家對兒童成長和學習的理論和研究。所以文筆很生活化，很實用，對我們日常的育兒工作有實際的幫助。
第二，我們的幼兒園大部分都是年輕教師，缺乏教育經驗，有時候也找不到處理細節的方法，所以不能把學到的知識恰當地運用到工作中。這本書舉了很多例子，讓我們受益匪淺。
我拿到這本書的時候，第壹次從目錄上看到這本書的基本內容，從每壹章的標題上都能找到對我有幫助的內容。在序言中，它有這樣壹段話:“在重讀的過程中，請花點時間思考:我在實際工作和生活中應該如何運用這些案例？”我能試著做什麽？我應該在哪裏改進？我應該如何靈活運用這些原則來處理我的特殊情況？“這不正是我們壹直重視的嗎？經過它的提示，我在閱讀的時候對每壹章的內容有了更多的思考。
在每壹篇文章中都通過案例、提示、自問自答的方式介紹了教師在教育教學中遇到的問題以及需要註意的細節。每章之後都有溫馨提示，妳不妨試試，對妳的實際工作很有幫助。在閱讀中，我感覺老師寫的案例都是那麽的生動，因為很多情況都會發生在我們自己的課堂上，發生在我們自己身上。剛開始的時候，我可能會恍惚地把事情處理掉，甚至不去理會，但是故事裏的老師把這些點點滴滴都融合成了細語，融合了智慧，把他們的經歷分享給了我們。從這個細節，我體會到了細節的重要性。如果我也能在日常教學中註意細節，在工作中壹點點積累經驗，我的教學方法豈不是豐富了？老子也說過“世間萬事必從細”，所以可以看出，以後要多動動筆，多記錄和觀察孩子的壹舉壹動，多思考和積累處理事情時的措施是否得當。這些細節都是我們不斷進步的墊腳石，讓我們以後寫作的時候不用擔心找素材的問題。
該書分為兩個系列:壹個是與幼兒相處；壹個是和父母相處。這也是老師接觸最多的兩個。在看第壹輯的時候，(m.taiks.com)不斷反思自己是否能結合自己的教學行為與孩子有效溝通；是否采用合理的教育教學手段；孩子能積極健康成長嗎？其中，我很高興看到自己和孩子之間基本沒有溝通障礙。我可以尊重孩子，關註每個不同的孩子。以後可以借鑒提示中的提示，更好地開展教育教學。在這次閱讀中，我關註了第二個系列，關於家庭作業。雖然參加工作以來和父母相處的很好，但總覺得自己不夠有經驗。當我看到書中的相關內容時，我認真地讀了壹遍。
尤其是第五、六章，如何利用家長的資源，如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀，我還是抓住了核心，對細節的關註是關鍵。要加強家長對自己的信任，要靠老師對孩子的關註和對細節的把握。當妳真正關註每壹個孩子的時候，家長來問的時候，妳就能很好的有的放矢。家長往往關心孩子在園內的生活狀況(包括吃飯、午睡、與孩子相處等。)和學習條件(已經學了什麽，將要學什麽)。既然知道家長想知道什麽，就可以提前做好準備:比如書中介紹的壹些詳細的工作，我可以通過記錄(家裏聯系卡、照片、視頻等)把孩子的壹些生活狀況、孩子的作品以相關的形式展示給家長看。).另外，充分利用與家長溝通的渠道，比如壹些家庭聯系專欄、寶寶成長檔案等，通過壹些溫馨的小細節，比如喝水記錄、寫有意義的校訊稿等，讓家長更清楚地了解孩子在園的狀態。家長會是更直接的互動。雖然我還沒有為人父母，但經過多年的專業學習和與孩子的親身互動，我逐漸知道了孩子的心聲，理解了家長的意願，在與家長溝通時也能坦然自信。相信經過不斷的學習，我會對接下來的家長工作有更大的把握。
看了《幼兒教師的88個成功教育細節》這本書，真的學到了很多。作為老師，不容易。處理事情要得當，哪怕處理壹件小事，也要體現正確的教育理念。孩子就是孩子，我們成年人不應該對他們有過分的要求。威廉。詹姆斯說:“智慧就是知道該忽略什麽。”我相信，認真讀過這本書的老師，壹定會在教學保護的實踐中，提高與孩子和家長相處的智慧，過上成功的職業生活。只要妳用心投入到每個孩子身上，家長壹定會看到老師的關愛；只要註意工作中的小細節，也會積累很多經驗財富；時刻提醒自己註意細節，為自己加分！
好書推薦演講(3)
文/姜偉
今天給大家推薦這本書法彩圖鑒賞與鑒賞詞典。
這是壹本集知識性和趣味性於壹體的多功能詞典，多方面展現了古詩詞的含義，充分體現了詩詞的趣味性。概括起來，有以下幾個特點:
首先，這本書的第壹部分包含了所有小學課本上的詩詞，還有很多大家耳熟能詳、影響深遠的名著，有些大家都很熟悉，有些我們還不知道，內容非常豐富。後半部也有很多名著，雖然沒有前幾部豐富，但內容也很有趣。有興趣的話也可以嘗壹嘗。
第二，這本書還具有詞典的功能。每個字的底部都有音標，左邊寫著該字的繁體字，供大家學習模仿。這為大家正確讀音，認識和積累繁體字提供了極大的方便。此外，每首古詩的釋義和翻譯都由註釋、翻譯和鑒賞三部分組成，不僅解釋了詞的意義或含義，還解釋了詞的引申義及其在詩中的含義。
這些詩歌的翻譯和欣賞也很有特色。譯文不僅解釋了詩歌，而且很有文學性。《鑒賞》開啟“古詩詞知識平臺”，向妳介紹這首詩的寫作背景，闡釋這首詩的寫作特點，幫助妳進壹步理解這首詩。在掌握了書上提供的知識後，我想妳也基本學會了這首詩。
第三，這本書還是筆字帖。古詩都是用印刷體寫的，書法愛好者可以抄下來當字帖。
第四，最奇妙的是每首詩旁邊都有壹幅精美的國畫，詩的大意基本都在畫中體現出來了。可以模仿壹下，學習壹下“如何依詩作畫”的技巧。
也許妳看別的古詩詞書會覺得無聊，但這本書百讀不厭。精美的插圖和生動的文字壹定會深深吸引妳，給妳帶來無窮的樂趣。
這本書不僅是我們中小學生的好老師，也是古詩詞書畫愛好者的好朋友。內容豐富，書畫精美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美。它是詩歌鑒賞園中的壹朵奇葩，我相信它會吸引無數的欣賞者。
希望這本書能幫助妳在快樂中學習古詩詞。
希望能幫妳找到學習古詩的樂趣。