那是壹個夏日的午後，李清照和朋友們劃著船，繞著湖遊泳，欣賞風景。湖中央，綠眼睛鋪天蓋地，荷葉像壹把把大傘擠在水面上。
壹朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間以各種形態出現，像無瑕的玉石。有的只是綠色裏有壹朵白色的蓓蕾，害羞的想說話，而且是含苞待放；有的只是半開，有的花瓣散落，有的被花蕊包圍，就像壹個穿著長衫的美人，壹個“吉他後面還藏著半張臉不讓我們看見”的人；全開的像白衣少女壹樣跳舞；那些花瓣已經脫落，露出了綠色的蓮花。蓮子上的小洞，仿佛是壹張張小嘴，在張開喉嚨喊:“我成熟了，快來摘吧！”荷花散發出清新淡雅的香味，引來蝴蝶嬉戲。
清澈的湖水中，小魚在歡快地跳躍，湖面泛起陣陣漣漪。李清照和朋友劃著船，行駛在荷葉中，聞著香味，情不自禁地唱道:“荷塘靜……”李清照和她的朋友們欣賞著美麗的風景，唱著歌，喝著酒，陶醉在夏日的荷花圖中。
時光荏苒，夕陽漸漸收斂光芒，變得溫柔，像壹盞柔和的紅燈籠掛在天邊。李清照和她的朋友們發現，天已經黑了。李清照連忙說:“天快黑了，妳不回去找父母會著急的。”
“沒錯。”朋友們紛紛附和。
李清照拿起槳拼命地劃。她的朋友也喊:“快劃！快劃！”但因天黑，李清照又有醉意，誤將船劃入荷花深處。大家爭先恐後地劃啊劃，差點把船弄翻，濺了好多水。停在附近的水鳥被濺起的水花嚇了壹跳，展開白色的翅膀，飛了起來。
它們有的拍打著翅膀飛向天空，有的飛了壹會兒停在岸邊的沙灘上，有的在空中盤旋，唱著歌，仿佛在責怪它們打擾了自己的夢境。想到這裏，李清照氣得忍不住吟道:若做夢，總記西亭夕陽，不知何去何從。
總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。
重寫黃鶴樓送別孟浩然三月的明媚春光，李白的好友孟浩然將乘船下揚州。李白來到長江邊為孟浩然送行。
李白說:“孟大哥，千言萬語也代替不了我對妳說再見的感覺。我們就要在這裏分別了，希望妳壹路走好。”
孟浩然道:“天下沒有不散的宴席，但重逢是緣分，到時候我們再聚，好好喝壹杯。保重！”說完，孟浩然把行李背上，踏上小船，向李白揮手告別。李白目送著小船離開，直到消失在天邊，卻還是久久不肯離去。
他看著周圍的綠柳和含苞待放的花朵，不禁詩情畫意。他寫下了《黃鶴樓去揚州途中送別孟浩然》這首詩:故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州。朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
重寫《秋思》月，像壹塊嵌在被幕布籠罩的天空中的玉盤，在星光的映襯下異常明亮。我忍不住在秋夜仰望。
涼風習習，楓葉不停搖曳，落葉隨風飛舞。我松了壹口氣，看到壹些白煙——很冷。我家是不是多穿了外套和被子？思緒在我心中回蕩。漆黑的夜裏，我仿佛看到了家人慈祥而期待的面孔，看到了家裏等待的目光。
給妳的家人寫封信，問問他們是否安全。可能是天氣冷的緣故，心裏的想法不禁升起。
準備紙、墨、筆、硯。心裏有無數的想法，卻不知道從何說起。看到窗外秋葉搖曳，似乎在訴說對家鄉的思念。
明月映著歸途，楓葉隨風飄動。有那麽壹會兒，我所有的想法都變成了墨水，灑在紙上。我小心翼翼地寫著，把我長久以來的思念馴化成浩瀚的字跡，小心翼翼地流淌出來。
有點甜，有點苦，有點向往，有點擔心...壹起湧上心頭，難以辯駁。時間在我訴說我的想法時悄悄流逝。我迫不及待地不顧天氣沖到郵局，把這封信連同我的想法壹起寄出去。
快遞員要上路的時候，我腦子裏彈出了壹段又壹段的文字，壹幅又壹幅的畫面鉆進了我的腦海。我立刻把信拿了回來，打開信封，聽著風吹過信紙的“沙沙”聲，把思緒帶到了遠方。
我怕我還沒有把自己的想法全部寫出來，把煩惱變成疑問和問候，把思緒放在墨水上。我再次擦亮墨水，再次向蒼白無色的紙上傾訴我的思緒...秋風颯颯，明月當空，夜暗無色，黃葉飛舞...涼爽的風吹在臉上，我真想把思念化作秋風，讓秋風帶走它們，搖曳我的故鄉...重寫《如夢》。我獨自倚窗，時常想起那壹天:我坐在溪邊的亭子裏。
我舉起酒杯，壹邊品嘗壹邊品嘗葡萄酒。壹杯接壹杯，不知不覺，天色已晚，我醉得忘記了回家的路。
我的興趣得到了極大的滿足。我劃著船，摸索著回家。但壹不小心，我誤入了荷塘深處。
我環顧四周，綠色的荷葉和粉色的荷花交織在壹起，幾只小青蛙在荷葉上跳躍，唱著歡快的歌曲。荷花散發出淡淡的香味。
妳看，這裏的荷花羞得不敢開花瓣；看，那裏的幾朵荷花已經綻放出最美的笑容，像壹個亭亭玉立的姑娘站在池塘中央。
2.有哪些把古詩改寫成故事的作文？1:舟渡安仁(改寫古詩)有壹次，宋代詩人楊萬裏乘船經過安仁縣城時，透過船艙的窗戶，看到兩岸綠草如茵，像壹條鮮艷的綠地毯，到處都是鮮花，載歌載舞，壹切都是那麽生機勃勃，欣欣向榮。
他被美麗的景色深深吸引，情不自禁地走出船艙，站在船頭仰望。這時，春風拂過我的臉，花香撲鼻，我神清氣爽，心曠神怡。
於是，他張開雙臂，深深地呼吸著新鮮的空氣，享受著這個春天賦予大自然的美麗風景。突然，壹陣清脆的歌聲傳入我的耳中，定睛壹看，不遠處的江面上有壹艘小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的男孩。
他們壹邊大聲唱歌，壹邊劃船和撐船。過了壹會兒，兩個孩子突然不唱了，然後收起撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出壹把62616964757 a 68696416 Fe 59 ee 7 ad 943133636166的傘，站在船頭。
“哎，這個時候不下雨也不晴天。他們拿著傘幹什麽？”楊萬裏覺得很奇怪，也很不解。好奇心促使他把船往前傾，問:“現在陽光明媚，妳為什麽要打傘？”兩個孩子睜大眼睛，歪著腦袋，天真地說:“我們這條船沒有帆。讓我們撐開壹把傘當船帆。
這樣船才能快速前進，節省能源！”楊萬裏這才恍然大悟。他點點頭，豎起大拇指稱贊道:“妳們兩個真聰明，能想出這麽好的主意。
不簡單，不簡單！"後來，楊萬裏走進船艙，潦草地寫了壹句:"壹艘漁船，船上停著兩個孩子。沒下雨的時候打傘很奇怪，不是遮頭而是造風。"
壹首膾炙人口的詩就這樣誕生了，流傳至今。第二章:改寫古詩《黃鶴樓，去揚州途中送別孟浩然》陽春三月，百花盛開，明媚的陽光灑滿武漢，蘭花還未盛開，晨風已經飄來了幾分清香，空氣格外清新。
“老孟，妳真的要去嗎？”李白說，孟浩然說:“我等妳完了再去揚州。葡萄都曬幹成葡萄幹了。”李白笑著說:“哈哈，酒幹成葡萄幹就好喝！”孟浩然上了船，對李白說:“我在揚州等妳。”
李白回應道:“好的，我壹結束就去找妳。”船慢慢地開始劃水，孟浩然補充道:“完事後別忘了來揚州找我！”李白說:“妳放心，我不會忘記的。
等我到了揚州，我們好好喝壹杯。孟浩然道:“好。”
隨著船越走越遠，孟浩然似乎在說著什麽，卻聽不到。李白不能送孟浩然去揚州，只好看著。孟浩然的船應該已經不見了，但李白還站在那裏等了壹會兒，才隨著壹聲鳥鳴回過神來。
他用毛筆寫道:故人留西黃鶴樓，煙花三月下揚州。朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
3.把壹首古詩(春日)改寫成400字的作文。在壹個陽光明媚的日子，我來到泗水參觀美麗的風景。有鮮花盛開，氣味芬芳。遠處的山高高低低，若隱若現。壹條瀑布從天而降，正如李白寫的壹首詩的題目“疑是銀河落九天”。山腳下還有壹條小溪。小溪清澈見底，小魚小蝦在裏面嬉戲。
遠處，壹個小村莊掩映在花叢中，花香四溢。人們都知道有壹個春風，但要真正看到它，必須透過小花盛開、青草翠綠、小樹發芽的繽紛景象。。誰叫醒了他們？哦！原來春姑娘是用她溫柔的雙手把他們叫醒的！
春天來了，春風把花吹走了，到處都是花。有了春風，就有了這無邊的美！
4.古詩《牧童》改寫成450字的作文。綠草如茵的袁野，在陽光的照射下生機勃勃，仿佛壹張巨大的翠綠色地毯伸向天空。
在原野上，壹只老牛悠閑地品嘗著綠草，小牧童被蝶舞誘惑著在原野間緩慢而小心地奔跑移動...傍晚時分，活躍了壹整天的太陽，隨著涼爽的晚風，漸漸收斂了光芒，變得溫柔起來，像壹盞柔和的紅燈籠，掛在原野與天空的邊緣。也許是懸浮太久了，才看到它慢慢下沈，壹接觸地面就平穩的停了下來。
似乎在袁野的扶持下，它又壹次頑皮地跳上了這張巨大的綠色的床。壹望無際的原野被夕陽染成了深綠色。
看著原野上的夕陽，小牧童驚訝得不敢眨眼，生怕紅燈籠壹眨眼就被壹只巨手卷走。小牧童睜大眼睛欣賞著。忽然，夕陽顫抖了兩下。最後，他像壹只調皮的小兔子，帶著輕快敏捷的敲打聲，悄無聲息地鉆進草叢，和小牧童說了聲“再見”。
那壹夜，風又輕輕吹來，雲似乎感覺到了晚霞的盡頭。地平線上，微微泛紅的雲也散去了。他不情願地披上黑紗，走開了。天黑了，田野安靜了許多。
突然，隨著壹聲輕悠悠的笛聲，沈默的袁野突然又活了過來。然後，笛聲越來越大，越來越近。
循著聲音，我看到壹只老牛慢慢地走著。原來是個小牧童。只見他戴著帽子，披著蓑衣，坐在牛背上不知疲倦地吹著笛子，戲弄著晚風，帶著些許涼意。原野上的草仿佛聽懂了笛聲，在朦朧的暮色中壹起起舞。
笛子穿過樹林，越過原野，傳到很遠很遠的地方...村口，牧童白發蒼蒼的爺爺正翹首以盼，等待著獨自生活的小孫子放牧歸來。壹老壹少的出現，給涼爽的袁野和小村莊增添了幾分溫暖。
牧童和爺爺已經吃飽了，天已經完全黑了，但是空中還有淡淡的月亮的光。這個時候，放牛壹天的牧童已經很累了。他像壹只疲憊的小貓，依偎在柴堆上，連帽子和麻纖維都沒脫，捧著心愛的竹笛，仰望著月亮，回憶著慈祥的母親，帶著奇妙的遐想，在月亮的陪伴下，陷入了甜蜜的夢鄉。
5.重寫古詩詞裏看到的400~500字的作文——重寫1的作文。
夏日黃昏，夕陽西下，天空不再那麽刺眼，柔和而美麗。紅紅的太陽像小女孩紅紅的臉。天邊的雲五彩繽紛，火紅、金黃、銀灰，宛如仙女的綢緞。縷縷余輝灑在波光粼粼的湖面上，像壹層碎金壹樣閃爍著。
田野裏，放眼望去，壹片碧綠，稻穗都彎了，壹陣微風吹來，它們歡快地起舞。田野旁的鄉間小路上，小野花五顏六色，有紅的，有黃的，有粉的...非常明亮。樹木茂盛，可以擋住烈日的煎熬。小河彎彎曲曲，河水清澈見底，成群的小魚活蹦亂跳。炊煙裊裊，家家戶戶都在做飯。
壹陣清脆悅耳的歌聲傳來，原來是壹個黑乎乎無憂無慮的小牧童。他戴著壹頂草帽，穿著壹件紅色的外套，有壹雙大眼睛。他騎在牛背上，沾著泥巴的小腳丫隨意搖擺著。這頭老牛大聲地叫著克裏斯提尼，仿佛在陪伴小牧童！壹聲蟬鳴傳入小牧童耳中，他的歌聲戛然而止。他輕輕地拉了拉硬繩，牛停了下來。小牧童用靈動的眼睛四處尋找，突然壹只蟬出現在他的視線裏。小牧童驚喜地跳下牛背，準備去抓蟬。詩人袁枚看到了這有趣的壹幕。回到家，他拿起壹支筆，寫下了這首流傳至今的古詩《所見所聞》:
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
——古詩詞裏看到的被改寫成作文2
這是壹個夏日的傍晚，火紅的太陽已經藏在山後，彩霞染紅了天空，染紅了雲朵，漁民們搖著船收工了。
這時，壹聲清脆的歌聲從樹林深處傳來。聲音多麽大啊！我看見壹個牧童騎著壹頭老牛。妳看，他戴著壹頂金色的帽子，壹雙大大的黑眼睛撲閃撲閃的，他圓圓的小臉上洋溢著燦爛的笑容。他坐在牛背上，小腳丫歡快地搖晃著，看起來那麽活潑可愛。老牛悄悄地叫了壹聲“克裏斯提尼”，仿佛在贊美牧童優美的歌聲！
牧童正高興地唱著歌，這時附近的柳樹上傳來清脆的蟬鳴。蟬打斷了牧童美麗而響亮的歌聲。他停止唱歌，仔細聽著。
牧童捕蟬的欲望油然而生。他拍拍牛，指著樹上的蟬。公牛心領神會，小心翼翼地慢慢靠近蟬。
近，近，離蟬只有壹步之遙。但是蟬還沒有感覺到危險的來臨，依然展示著它美妙的歌喉“知了知了”。牧童從牛背上慢慢站起來，用手輕輕地靠近蟬。就在那壹瞬間，牧童的雙手向前合攏，蟬兒吱吱作響，成了牧童的包。
牧童唰的壹聲從牛背上跳了下來，露出壹條裂手，笑著說:“哈哈哈，誰讓妳跟我比唱功了？現在是災難！”這時候蟬，怎麽就這麽放棄了呢？它在牧童手裏不停的尖叫掙紮，但即便如此，還是無濟於事。
牧童笑了，他跳上牛背，踏上了回家的路。
6.將古詩《秋思》改寫成作文。秋天到了，樹葉紛紛落下，呼嘯的風有些刮。明天就是中秋節了，漸漸圓的月亮也讓張繼惆悵起來:是的，我離家已經15年了。家裏爸爸媽媽身體健康嗎？兄弟姐妹幸福嗎？安徽老家離洛陽千裏，回去不太現實。隔壁張老板和是老鄉。昨天，他告訴張繼，他要回老家采購貨物，順便給他帶些輕便的東西，比如信件。張繼聽到這個消息時非常高興。他立即開始寫信。但是當他開始寫“妳好嗎，我的爸爸媽媽？”，他發現千言萬語不知從何說起。回顧他的15年。現在他只是壹個普通的公務員，工資很低。他既沒有盡孝父母，也沒有為家庭建設做貢獻，心裏有點愧疚。他的兄弟姐妹也讓他感到擔心。尤其是他的妹妹，張繼離開時她才3歲，現在應該是個苗條的女孩了。我多麽想見到她啊！還有大哥，供弟弟讀書，25歲才結婚。現在他應該是幾個孩子的父親了吧？和...這封信花了整整壹個晚上寫了七大篇。然後就被折疊密封了。“本尼迪克特”是敲門的老板。“哥哥，妳看完了嗎？哥哥要走了，所以我來看妳。有什麽要帶的嗎？”張繼急忙拿出那封信，遞給了張老板。張老板把信放在胸前的口袋裏，攥起拳頭轉身就走。張繼突然叫道:“張哥，妳再等壹會兒，我再把信看壹遍。”張繼打開密封的信，仔細看了看，又畫了幾筆。這才把信交給張老板:“兄弟，求妳了。”張老板又把信放了進去。
7.李白帶我去看“長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的壯麗景色。我和蘇軾“齊步走”:看“水中花交錯，竹柏掩映”的美景。詩人陪我走過，陪我度過快樂時光，陪我成長！我和詩人看著景色變黃，樹葉隨風飄落，不！那不是樹葉，那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的壯麗景色。它告訴我們什麽是奉獻，月亮高高掛在空中，不！那不是月亮！那是“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”的悲涼景色，它告訴我們什麽是鄉愁，潭水奔流而下，不！那不是池，是深幾千尺的桃花池，比王倫的愛情風景還要好。告訴我們什麽是友誼！詩人陪我看風景，告訴我秋色落葉讓我們懂得奉獻，夜空景色和初升的月亮讓我們懂得品味鄉愁，潭水風景和水流，讓我們懂得什麽是友誼。詩人陪我走，陪我看風景。謝謝妳告訴我這麽多，謝謝妳讓我知道這麽多！詩人讓我愛我的母親。詩人與我同行，並告訴我:“慈母手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服，但壹英寸長的草贏得了三寸的榮耀，妳應該愛妳的母親。”是啊！我要愛我的媽媽！母親在默默工作，樓後形成了單調的風景。壹年又壹年，風霜覆蓋了妳的笑臉，妳孤獨的心，誰能懂？花兒靜靜地綻放，妳默默地工作，試圖告訴妳，妳壹直是我的奇跡。其實我壹直都很理解妳，很愛妳。可是，我們彼此無言，有的只是交心。詩人與我同行，要我愛我的母親。謝謝妳讓我認識了我媽媽。謝謝妳讓我知道如何去愛我的母親！詩人讓我嘗到了鄉愁，老藤，昏鴉，小橋，流水，古道，西風瘦馬，夕陽。心碎的人在世界的盡頭。向空中望去，“擡起頭來看，我發現那是月光，又沈了回去，我突然想起了家”和“望向大海”。日木鄉關口在哪裏？人在煙波河上行駛，心酸，淚流滿面。“我往前走。我哭泣，直到眼淚流盡，我看到遠處天空中的壹艘帆船即將落下。“我會在浮雲中想起妳，所以在夕陽中想起我，詩人們讓我品嘗鄉愁，而理智仍是混沌的。心中不要有壹絲鄉愁！詩人陪伴著我。謝謝妳。我會努力去擁有“登峰造極，壹覽眾山小”的豪情，“誰說村裏的草會得三村之榮”的孝道，“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。‘衣不蔽體，行不端莊’的用意！詩人與我同行，那深深的愛！那是深深的悲哀！那種長遠的眼光！
8.改寫古詩詞作文1。
村居(改寫)這是壹個陽光明媚的早晨，綠油油的土地，暖暖的太陽，到處都是綠柳紅花，洋溢著豐沛的春色。春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
屋檐上，壹對小鳥在唱壹首美麗的春歌，聲音如銀鈴般清脆。房間裏，剛剛沈浸在美夢中的詩人高定被鳥兒的歌聲驚醒。他揉了揉惺忪的眼睛，發現天已經亮了。
於是高定立即穿好衣服起床了。打開門的那壹瞬間，他完全陶醉在眼前春暖花開的美景中。
他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，吸進春天醉人的氣息，仿佛自己也融入其中。這時，面對如此美麗的春天，高定立刻萌發了寫生的想法。
收拾了壹番後，高定收拾好行李出發了。壹路上，鳥兒和他壹起唱歌，蝴蝶和他壹起跳舞。
柔和的風吹在他的臉上，芬芳的花朵讓他更感興趣。來到離河岸不遠的壹塊空地，高定停下了腳步。
“這真是繪畫的寶庫！”他壹邊興奮地自言自語，壹邊開心地拿出工具，專心致誌地畫著眼前的美景。綠草在陽光下繁茂地生長；成群的黃鸝在天空中快樂地追逐嬉戲。
岸邊的柳樹情不自禁地擺動著柔軟的枝條，隨著春天的節奏翩翩起舞。這時，壹陣溫暖的東風吹來，吹來了笑聲和壹群活潑的身影。
原來今天孩子們學得早，大家壹致決定趁著東風去放風箏。“放風箏！”在大家的歡呼聲中，五顏六色的風箏紛紛飛上藍天。
此刻，孩子們就像春天的精靈，在春風自由追逐嬉戲...高定看著眼前人與自然和諧的美景，不禁在畫上寫下——草長鶯飛二月，柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
2。第壹句和第二句生動地描寫了春天的大自然，寫出了春天鄉村特有的美麗迷人的景色。二月，春光明媚，草長鶯飛，柳樹用長長的枝條輕輕拂過堤岸，仿佛陶醉在美麗的春光裏。
第三和第四句描述了壹群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。他們的歡聲笑語讓春天更有活力。這首詩清晰明了，是用文字練出來的。
全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者壹種美的情感感染。
9.把壹首古詩改寫成400字作文送朋友。遠處的河水還在默默地流著，流著，流向未知的遠方。夕陽西下，只留下壹抹彎曲的余暉。
我該怎麽形容我現在的心情？看著他堅毅的側臉，我知道壹切已成定局。就像他告訴我他要走的時候，我只是看到他深邃的眼神，就知道他要走了，離開這個他生活了二十年的地方。所以，我沒有任何挽留，只是幫他收拾行李。我偷偷把錢放在行李裏。雖然不多，但都是家裏的。我很好，但我保存它。我不用出去。另外，我每個月給王先生壹家洗衣服賺的錢也夠我開銷了。妳是不同的。沒有我的照顧，妳還有很長的路要走。妳壹定要小心自己，不要把錢存到該花的地方。
我行李裏的雞蛋是今天早起才做好的。我把它們包在最裏面，不容易破。現在還很暖和。那是在籠子裏的小白下面嗎？妳還記得嗎？當初，我看著小白瘦瘦的，說他沒長大。是妳每天自己餵它，現在它終於開始下蛋了，但是妳也要走了。走吧，沒什麽放不下的。
底下的新衣是剛給妳做的，時間倉促。本來打算在妳生日的時候送給妳的，誰知道。。？妳壹定要記得在生日那天穿上它。衣服的袖子呢？我幫妳把它們加長了。我知道妳在學習和寫作的時候，手總是冰涼的。那些鞋子也是新的。不要舍不得穿。當有人回來的時候我會把他們帶給妳。出去吧，妳要去見見世面，別太寒酸了。
別磨蹭了，時間不早了，快上馬吧！記得有機會還平安。妳在說什麽？我不識字。我們走吧。旅途愉快。
馬兒嘶鳴而去，夕陽在河中留下長長的血影，很像離人的眼淚。
在揮舞的手中，有壹張蒼白的紙，上面有未幹的墨水:“
青翠的群山坐落在城墻的北側，波光粼粼的水面環繞著城東。
在這裏我們彼此告別，而妳，像失去父親壹樣，在風中飄蕩，遠行。
浮雲如遊子，喜歡遊蕩，夕陽緩緩下山，似有留戀。
他的手壹揮，從此分離，騎在馬上的朋友將載著他遠行，吹著長長的風，似乎舍不得離開。"
也可以查壹本書:《文化構成》。
那裏有很多。
10.古詩《秋思》被改成故事(約400字)。題目:秋風秋雨。邪惡的詩人張繼背井離鄉，風塵仆仆來到洛陽城。時間過得真快，轉眼間中秋節就要到了，樹葉都黃了，都落了下來。洛陽城內，寒風陣陣，使人感到人間極其淒涼，張繼不禁有了思念之情。想念那些人...張繼想親自拜訪親戚朋友，回老家看望父母。不幸的是，他無能為力，因為他遇到了壹個即將返回的官員。在郁悶的季節，他偶然遇到壹個即將回鄉的老鄉，決定寫壹封家書委托老鄉把信交給父母，以示孝順。信中有壹句甜蜜的問候:祝父母“命比南山，福如東海”，只怪鄉親們。如果這封信沒有說清楚妳想表達什麽？然後呢？這壹刻，張繼的內心是如此的復雜和矛盾。每當送信的人要走的時候，他都要打開信封，生怕自己寫了什麽不愉快的事情讓父母為自己擔心，擔心自己會不會少寫。有時候即使找不到錯誤，他也拒絕把信寄出去。雖然每次發生這種情況，信使明亮的眼睛都會黯然失色，但他也在瞬間知道了張繼詩人的心情。張繼壹再使用尖銳。望著藍天，張繼想大聲呼喊，傾訴他的願望。