當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 我慶祝我祖國的生日1500字。

我慶祝我祖國的生日1500字。

“我慶祝我祖國的生日”

“明天是我們母親的57歲生日!讓我們為母親獻上最美的詩篇。”

9月30日下午,“詩歌朗誦”開始。我準備了壹些兒歌給妳唱,關於祖國的。我正準備領著大家去讀,突然想到,為什麽不讓孩子自己拿呢?妳知道這麽多單詞是多麽的自豪,對認識單詞多的孩子是壹種鼓勵,對認識單詞少的孩子是壹種激勵。如果有榜樣可以學習,學習起來會更刺激。我請了尹相龍上臺,他真的很好。拿到童謠,他就張嘴念,領著孩子念。我跟大家壹起跟他讀,不是兩三遍,大部分孩子都記住了,背下來了。太神奇了。尤其是江靜宜和羅嘉瑞有著極好的記憶力。

然後,開始個性化閱讀。不幸的是,沒有多少孩子做好準備。這不是壹個好現象。孩子們應該積極參加各種活動,鍛煉自己的能力。只有部分家庭關註過做科技小作品的活動。)

第壹個上臺的是萬佳韻,她舉手最快。她拿著壹張紙,上面印著“今天是妳的生日,我的中國”。孩子讀了壹段,有些字不認識,讀不流利。我壹直提醒他。但是她的聲音很好,有感情,聲音很大。我表揚了她,告訴她“多練習,爭取成為班級的播音員。”她重重地點了點頭,微笑著走了下去。

第二個上臺的是江靜宜,紙上的壹首詩是她媽媽的筆跡。她告訴我,我媽媽在電腦上找到的。尹相龍拿出壹本《唐詩三百首》。山於謙讀得很好,但不幸的是,除了我在旁邊,許多學生都在喊“我聽不見”。她在課堂上講話聲音不夠大;但是,她的發言很積極,所以這不是勇氣的問題,可能是聲音的方式不對。

鄭誌堅的出場是最有趣的。在壹陣掌聲中,他站在我身邊,胖乎乎的臉正對著我,鏡片後面的眼睛笑著看著我,卻沒有說話。停了幾秒鐘後,臺下的小朋友開始喊:“加油!快說!”這麽壹喊,誌堅更加糊塗了,不知道說什麽好。我提醒妳:“妳可以用更好的方式表達妳的希望。這是什麽方法?”不知道是誰率先鼓掌,掌聲立刻響起。

這樣壹拖,誌堅更糊塗了,傻乎乎地說:“我忘了。”

“沒關系,妳準備好了,比沒準備好的孩子好多了。我們再壹起讀壹遍剛學的兒歌好嗎?”

“好!”

“八月十五吃月餅,壹月十五吃元宵。祖國11歲生日,我們壹起吃蛋糕……”我們壹口氣讀了五首兒歌,祝福我們的祖國。