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幼兒園大班英語教案優秀範文範例

幼兒園大班英語教案優秀範文範例

英語老師讓孩子們在學習外語的同時發展他們的動覺智能。培養口語表達能力,提高學習英語的興趣。以下是我整理的幼兒園大班英語教案,希望能給妳提供參考。

幼兒園大班英語教案:範文1:singdance pay

活動目標:

1,能聽懂並說出與活動相關的基本單詞:唱舞劇。

2、能聽懂並說出基本句型:let's sing。讓我們跳舞吧。讓我們玩吧。

3.培養口語表達能力,提高學習英語的興趣。

活動準備:

教學掛圖、卡片、鳥和熊的頭飾等。

活動流程:

第壹,日常對話:

孩子們,早上好!

早上好,老師!

唱首歌“早上好!”

妳今天好嗎?

很好,謝謝妳。妳好嗎?

t:我也很好。

二、復習舊知識:

上周,我們在書包裏學了壹些東西。現在,讓我們再說壹遍,好嗎?

(教師卡片上顯示所學的學習用品,請孩子閱讀。)

2.老師展示某學習用品,用“妳有…?”問孩子,讓他們回答“是的,我願意。不,我不知道。”

第三,學習新知識:

1.老師出示卡片,問道:“她在做什麽?先讓孩子用中文回答,然後老師會教孩子學習新單詞“唱”。

2.讓孩子用動作表達“唱”,對老師說:“唱,唱,我們來唱。”

3.用同樣的方法教“舞蹈”,“讓我們跳舞”,“玩”和“讓我們玩”。

第四,單詞鞏固:

1,遊戲“我說妳做”。

老師說“壹壹壹二二,唱唱唱,我們來唱”,讓孩子們邊聽邊跳。聽到話後,他們迅速做出相應的動作,保持不動。老師又說了壹句,遊戲依次進行。

2.老師出示卡片,讓孩子們壹個壹個地說單詞。

五、“快樂歌曲”理論

1,老師展示掛圖,請小朋友用中文談論掛圖上是誰。妳在做什麽?

2.老師用英語描述了掛圖的內容。

3.讓孩子們用英語和老師壹起說歌謠。

4.戴上頭飾表演。

不及物動詞結論部分:

今天,我們唱歌、跳舞和玩耍。妳今天感覺快樂嗎?

列車員:是的!

現在,讓我們向老師們說“再見”。

再見,老師!

幼兒園大班英語教案:示範文本2:玩玩具

目標(目的):

1、鼓勵孩子認識並說出單詞

2、復習關於顏色的單詞

3.讓孩子通過看、聽、說來體驗學習英語的快樂。

4.建立良好的聽說能力;

5.通過tpr和遊戲等活動,孩子們可以在學習外語的同時發展他們的動覺智能。

教材(教具準備):

磁帶;貼紙;壹根魔杖;各種圖形的圖片;羊毛;自制釣魚工具;情景掛圖;CD;

教學過程:

壹、熱身(warm up):

1,tpr:播放節奏《play-way to english》讓孩子隨著音樂進入課堂,壹起做節奏。

問候:

t:妳今天好嗎?

我很好,謝謝妳!妳呢?

t:我也很好。今天天氣怎麽樣?

今天是晴天/雨天。

t:哇…妳太棒了。妳今天看起來真可愛。好了,今天我變魔術了,然後請看黑板。

第二,教關於形狀的新單詞:

1.通過魔術遊戲駕駛火車在黑板上壹個壹個展示各種圖形;

2.學習詞匯:正方形星形三角形長方形心形橢圓形;

3、問答。(正方形)是什麽顏色的?復習相關的顏色詞匯;

4.文字遊戲(1):釣魚遊戲

好,現在妳想玩遊戲嗎?是的。

讓我們來做壹個作文。如果我說單詞,妳應該用這張,盡可能快地找出正確的圖片,第壹張是無線的。明白嗎?好,誰能試試?準備開始。

通過這個遊戲促進和鞏固孩子對新單詞的記憶。

第三,展示掛圖,讓孩子在相應的情境中復習鞏固詞匯。

t:哦,請看圖片;他/她是誰?

她/他是米迪/哈利…

妳能猜出他們在做什麽嗎?(請看圖回答)

我想說什麽?它是什麽形狀?讓孩子上來,逐壹找出圖中缺少的項目並回答相應的問題,幫助復習鞏固所學的詞匯。

遊戲(2):自己制作形狀。

給每個孩子提供1塊羊毛,讓孩子在地毯上自由創作各種圖形,用英語互相交流。

動詞 (verb的縮寫)結束(結束):

喔…今天妳很聰明,妳今天開心嗎?現在我想做壹個圓,讓我們來做,好嗎?唱壹首《越聚越多》。結束活動。

幼兒園大班英語教案:範文3:獅子的生日

人物:獅子

ra it a

ra it b

泰迪熊a

泰迪熊b

l:大家好。我是獅子。今天是我生日。我很開心。我穿得很漂亮。我為我的朋友準備了美味的蛋糕。我很忙。

r:大家好。我發誓。今天是獅子的生日。讓我們去獅子的家。(歌:走,走,走,走,跳,跳,跳,跳,跳,跑,跑,跑,跑,跑,跑,現在我們走,現在我們走。)

場景壹:門鈴響了,獅子去開門。

誰?

r:我同意。

早上好,拉迪斯。

早上好,獅子。妳好嗎?

l:我很好,謝謝。請進來。

r:謝謝您。

r:生日快樂。(把禮物給獅子)給妳。我們希望妳喜歡。

謝謝妳。請坐下。請(拿出壹些食物,請兔子吃)

r:謝謝您。

泰迪熊:大家好。我是泰迪熊。今天是獅子的生日。

我們為他準備了壹份禮物。讓我們去獅子的家。(歌:泰迪熊,泰迪熊,走,走,走。玩具熊,玩具熊,跳,跳,跳,玩具熊,玩具熊,跑,跑,跑,玩具熊,玩具熊,跳,跳。)

場景二:門鈴響了,獅子又去開門。

誰?

我是泰迪熊。

早上好,泰迪熊。

早上好,獅子。妳好嗎?

l:我很好,謝謝。請進來。

乙:謝謝妳。生日快樂。(把禮物給獅子)給妳。

謝謝妳。請坐下。求妳了。(拿出壹些食物,邀請熊吃)

l:時間到了。讓我們享受生日蛋糕,好嗎?

b,r,l:(祝妳生日快樂。祝妳生日快樂。祝妳生日快樂。祝妳生日快樂。

泰迪熊,兔子:生日快樂,獅子。