作為壹名優秀的教育工作者，可以使用教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動計劃。那麽學前音樂教案有哪些模板呢？以下是我為妳整理的學前音樂教案模板，希望妳喜歡！
幼兒音樂教案模板選段1教學內容:秋天有多美教學目標:帶著快樂的情緒歌唱。學會讀圖和背歌詞，體驗領唱和合唱的樂趣。
教學的重點和難點:帶著愉快的情緒歌唱。學會讀圖和背歌詞，體驗領唱和合唱的樂趣。
教學過程:
首先，欣賞歌曲
老師:小朋友，我們秋遊的時候看到了什麽？秋風吹棉桃稻高粱怎麽樣？
2.老師完整的唱了這首歌，孩子們也很享受。
3.給孩子介紹歌名，問歌詞。
4、老師彈琴唱歌，孩子也可以打著節拍感受節奏。
第二，學會唱歌
1，請小朋友輕聲跟著唱。
2.孩子們唱第壹段。
(1)小朋友唱第壹段。
(2)老師和孩子壹起唱第壹段。
3.學唱第二段和第三段(1)的方法和第壹段壹樣。
(2)老師和孩子完全唱壹首、兩首或三首。
(3)提示孩子用輕快活潑的心情唱歌，或用自制的動作唱歌。
(4)1到16，可以嘗試帶孩子或者老師。17-28到師生合唱結束。
幼兒音樂教案模板選編2教學目標:
1.欣賞《大熊貓》，充分想象音樂形象。
2.聽《大熊貓》，寫自己的動作表演。
教學重點:
1，可以用簡單的語言描述妳的想象力。
2.用生動的動作表達妳想象中的動物表情。
教學難點:
感受音樂的意境和場景，能夠隨著音樂進行表演。
教學準備:“大熊貓”欣賞帶
教學過程:
壹、組織教學，向師生問好
二、欣賞“大熊貓”
1.今天，孫老師帶孩子們去大森林看動物音樂會。清晨，森林很美！讓我們輕輕地走進大森林，仔細聽，仔細看，妳會想到什麽？
2.孩子們在大森林裏看到了什麽？妳聽到了什麽？
3.動物音樂會的第壹個演員出現了。這是壹只可愛的熊貓。這只熊貓是什麽樣的？它在表演什麽動作？
4.孩子們看到的熊貓是……它正在表演……讓我們學習熊貓可愛的外表。
5.展示題目——《大熊貓》，介紹作品。
6.根據音樂速度的變化對學生進行分段。
7.學生總是欣賞整首歌，並根據自己的感受和理解，隨著音樂自由表演。
三、課堂總結
幼兒音樂教案模板選編3教學目標:
1.學會用各種形式表現2/4歌曲的節奏，即興發揮和做遊戲，體驗創作和表演的樂趣，開發孩子的創造力。
2.培養孩子關心同伴、樂於思考的良好品質，和同伴壹起感受開朗、愉悅的氛圍，體驗和他們壹起玩耍的樂趣。
教學準備:
有幾個遊戲地圖的形象，兩個平衡木和壹批雞和小鴨頭飾。
教學重點:
在學習基本節奏模式的基礎上，再換節奏來玩遊戲。懂得用肢體表達節奏打遊戲。
教學過程:
1.孩子們聽著《小雞過溪》的音樂，和老師壹起編簡單的節奏進入活動室，初步感受音樂的節奏。
提示:“今天天氣真好。讓我們壹起在森林裏做遊戲。
2.欣賞情景表演《小雞過溪》，初步了解遊戲玩法，激發孩子參與遊戲的興趣。
3.集體熟悉歌曲的旋律，學習唱歌，玩節奏訓練遊戲。講解形象圖，幫助孩子記憶。(小雞部分:先練手部動作，再玩上樓梯的遊戲；小鴨部分:拍手變節奏的基礎練習)
4.出示節奏圖，老師再介紹壹下節奏。小朋友分組(小雞小鴨)練習節奏，老師從旁指導，啟發小朋友即興發揮，做遊戲。
5.孩子們創作有節奏(或動作)的表演，體驗創作和表演的樂趣。
6、孩子整體創意表現和分角色表現幾次，老師點評。
7.根據孩子的興趣和時間安排，孩子可以變換角色進行練習和遊戲創作。
8.邊唱歌邊離開活動室。
提示:“時候不早了，小鴨小雞，我們回家吃飯吧”！
學前音樂教案模板選擇4教學目標:
1，懂歌詞，有“侍奉長輩”的欲望，喚起“尊老”的情感。
2.感受襯字“喲”給歌曲帶來的親切感，學會帶著感情演唱歌曲。活動準備:歌曲伴奏的教學過程；
壹、敬老節的由來
1.下周壹是敬老節。妳知道今天是誰的節日嗎？
2.為什麽重陽節又叫敬老節？
3.總結:尊敬老人是我們中國的傳統。老人年輕的時候照顧我們，辛苦了很多年。現在他們老了，我們也長大了，可以和父母壹起關心照顧他們了。
4.妳將如何為妳的祖父母慶祝節日？
第二，欣賞歌曲，理解歌詞
欣賞後提問:
1.這首歌的名字叫《我是個好寶寶》。妳覺得歌裏的孩子是好寶寶嗎？為什麽？
2.“不撒嬌，不廢話”是什麽意思？
3.好寶寶做什麽讓爺爺奶奶覺得舒服？請用歌詞回答我。
4.什麽聲音？(用動作打節奏——出拳)帶著問題欣賞第二遍:請認真聽。歌詞裏有什麽特別好聽的嗎？
老師以身作則，孩子們感受到了襯布帶來的親切感。第三，學唱歌，配合音樂練習語言節奏，個別孩子唱夾層。別的孩子區分哪個唱的好，為什麽？
學前音樂教案模板選擇5個教學目標:
1.在視聽中認識各種歌唱形式，體驗各種歌唱效果。
2.萌發對唱歌的熱愛。
教學準備:《茉莉花》，音塊鋼琴。
教學過程:
首先，孩子們，歡迎來到視聽天堂。我們精彩的音樂視聽之旅即將開始。
今天老師邀請了壹些小演員，看看他們給我們帶來了什麽節目。采用什麽樣的表演形式？妳知道他們演奏的作品嗎？
1.欣賞二胡《茉莉花》和小提琴獨奏《茉莉花》的兒童演奏。
2.妳知道這是什麽嗎？是的，茉莉花是中國著名的民歌。
第二，這首歌本來就是壹首歌。因為它非常受歡迎，許多作曲家都將其改編成器樂作品。妳想聽茉莉花這首歌嗎？
1，欣賞女獨唱《茉莉花》
今天我們將介紹各種形式的歌唱。壹個人唱的形式叫獨唱。演唱時，壹般有壹種或幾種樂器為其伴奏，也有樂隊為其伴奏或其他人合唱或合唱。
2.欣賞兒童演唱《茉莉花》
孩子們唱的歌叫童聲，兩個或兩個以上的歌手壹起唱同壹個旋律，叫合唱。
請孩子們觀看並跟著唱。
3.讓我們看另壹首《茉莉花》的演唱。(二聲對唱:，盛)①和剛才有什麽不同？兩個人的對唱叫對唱，根據聲線不同可分為女對唱、男對唱、男對唱等，也有兩組演唱者的對唱。
歌唱有不同的形式。壹人獨唱，兩人二重唱。他們仍然唱兩部曲。
妳想唱二重唱嗎？(分兩組)(配電子琴)1。看著歌詞唱:多美的茉莉花，多美的茉莉花，香而美，香而被白衣人贊美。(壹組唱壹句)2。改編歌詞對唱:茉莉在什麽季節盛開？現在是什麽季節？哪些花在冬天開花？讓我們唱歌吧！多漂亮的壹個-
遊戲:歌唱冬天的花朵。滾動大屏幕。
4.合唱形式簡介另壹種非常重要的歌唱形式叫做合唱:兩組或兩組以上的歌唱者按照每組的曲調同時演唱同壹首樂曲，稱為“合唱”。
(1)聲部合作演唱。
②遊戲:三聲部唱do、so，感受合唱的形式。
今天，我們音樂幼兒園中班合唱團正式成立。讓我們試著唱歌吧！和茉莉唱兩部分。欣賞兒童合唱《茉莉花》
④註重引導孩子多聽多聲。
第三，總結壹下今天學到的壹些唱法。
今天我們欣賞了茉莉花不同的演唱形式，包括獨唱、二重唱、合唱和合唱。每種演唱形式都有自己的特點，帶給我們不同的視聽感受。願動聽的歌聲陪伴大家快樂成長。