高中語文摘抄名人素材，寫好作文需要反復總結經驗。在平時的寫作過程中，積累壹些通用的作文模板是有幫助的，作文中的情感要立足現實。以下是高中語文摘抄名人素材的參考。
節選自高中中國名人素材1 1，辛棄疾憂國憂民。
辛棄疾曾給宋孝宗寫過“美琴十論”。論文的前三部分分析了北方人民對女真統治者的怨恨以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。後七章就如何充實國力，積極準備，及時完成統壹中國的事業提出了壹些具體的設想。但是，當時法院並沒有采納他的建議。
解析:為國家分憂，是每壹個中國人義不容辭的責任。
主題:愛國主義意識；
2.嚴復的煩惱
1912年，嚴復出任北京大學校長。此時嚴復的中西文化比較觀逐漸成熟，開始進入自我反思階段，趨向於回歸傳統文化。他擔心中國會失去民族特色。他認為中國會像離開水的魚壹樣生活在空氣中，像瘸子被綁架搬家，像壹個依靠鴉片發展的暫時的精神，這叫失去本性；。正是出於這種對中華民族前途命運的焦慮，嚴復試圖將北大文理與儒家經典結合起來，完全用來治理守舊派，從而維系了我國四五千年的神聖傳統；。這在當時是壹種善意的行為。
分析:當時有多少人知道嚴復對保護中國傳統文化的苦心？愛國有很多種形式，不能只從壹個角度，壹個角度看這個問題！
主題:事物的視角、目的、形式；
3.張伯苓的理想。
16歲時，南開中學創始人張伯苓以優異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。畢業後參加了1894-1895的甲午戰爭，但軍艦壹出海就沈了，深深打動了他。1899年，英國強行租借威海駐軍港口。張伯苓親眼看到，第壹天在港灣升起的大清國旗幟，第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他退出海軍，回到天津預備學校。他四處奔走籌款，終於在1907創辦了南開學校。張伯苓壹生致力於教學，為國家培養了大批人才。
解析:只有祖國富強了，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不遺余力地創辦學校，希望通過教育培養人才，振興中華。他的愛國熱情感動了人們。
主題:教育和愛國是人生的目標；
4.於右任最後的詩
《望大陸》這首詩是國民黨老兵臨終前寫的:“把我葬在高山上，看故鄉；我的家鄉是無形的，永遠不會忘記。”。把我埋在山裏，看看我的大陸；大陸看不到，只有哭。這首詩發表於19 64年，立刻打動了中國無數人的心。
分析:祖國的統壹和繁榮是中國人民的永恒願望。於右任的臨終詩觸動了無數人的心，因為他表達了這樣壹個願望，喚起了人們的* * *。
題目:故鄉的愛月是故鄉的明月，愛國熱情；
5.李宗仁的民族情懷。
1955中，李宗仁公開反對“配額；臺灣省托管”和“臺獨”主張中國與中國恢復和談，中國的事情應該由中國人民自己解決。1965年7月，在周恩來總理的親自安排下，李宗仁沖破美國聯邦調查局的幹擾，擺脫國民黨特務隊的暗殺，毅然返回祖國。他宣布希望跟隨我國人民參加社會主義建設，為愛國反帝事業做出貢獻。& amp他還希望留在臺灣省的國民黨下定決心回到祖國，為國家的最終統壹做出貢獻。
解析:為了祖國的和平統壹，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠激勵著為統壹大業而奮鬥的人們。
我心中的話題”；
6.肖邦的遺願
1830他決定為祖國繼續深造。在他離開之前，他的朋友們為他舉行了壹個告別聚會。懷著感激之情，肖邦接受了朋友贈送的盛滿祖國土壤的銀杯，表示永遠不會忘記這個可愛的祖國。肖邦遊歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術活動增強了當時波蘭人對苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。1849年秋，他告訴妹妹，至少當他在床上看到自己的屍體時，壹定要小心翼翼地把它從床上抱回來。
根據他的遺囑，肖邦的心臟被送往華沙，埋葬在他成長的土地上。
分析:落葉歸根也不例外。對祖國的眷戀，是每壹個愛國者的共同期待。
主題:愛國主義——壹個永恒的話題；
節選自高中中國名人素材2 1、達芬奇畫蛋:達芬奇，歐洲文藝復興時期著名畫家，自幼酷愛繪畫。他的父親把他送到當時意大利著名城市佛羅倫薩，向著名畫家佛羅基奧學習。老師讓他從畫雞蛋開始。他壹連畫了十多天。看到他有點不耐煩，老師對他說:“不要以為畫壹個雞蛋很容易，要知道，1000個雞蛋裏沒有兩個是完全壹樣的；即使是同壹個雞蛋，只要換個角度看形狀不壹樣，雞蛋的橢圓形輪廓也會不壹樣。
所以，要在畫紙上完美的表現出來，就得下功夫。從此，達芬奇潛心研究素描，經過長期艱苦勤奮的藝術實踐，終於創作出了許多不朽的名畫。
2、孫康英雪夜讀書:晉人，家境貧寒，酷愛讀書。晚上雖然有時間，但是買不起燈油，只好默默記，消化白天學過的東西。有壹年冬天，他半夜醒來，覺得房間裏並不黑，隱約能看到什麽東西，原來是雪反射出來的，這啟發了他:為什麽不用雪燈看書呢？所以雪夜，尤其是在月光下，成了孫康努力學習的好時機。由於他的努力，他終於成為了壹名著名的學者，成為了壹名古代學者。