快樂六壹親子活動方案1壹、活動目標
1.通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性得以翺翔，潛能得以充分發揮，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
2.讓家長有機會多了解孩子，加深家、老師和學生、家長和孩子的感情。
3.家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；
二、活動準備
1.布置節日班級環境及全園周邊環境(5月31日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我很棒！”5月30日前，各班安排“六壹”主題展覽)
2.準備好參加課堂活動。
(1)每班準備壹次繪畫比賽(全員參與)，其中選出15幅繪畫作品參加評獎。
(2)排練詩歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與，每班5個孩子參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽決賽)。
(4)全園親子遊戲(準備4個遊戲，每個孩子和家長任意選擇2個遊戲。6月1日上午，分年齡段進行比賽，並頒發部分獎項。)
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各種活動的組織由專人確定。
三。活動時間和場地安排
5月28日:慶祝“六壹”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽。地點:大舞臺多功能活動室
5月29日:美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)。每節課都安排有六壹美術展。地點:各班教室
5月30日:講故事比賽。地點:各班教室
5月31:老師和孩子們壹起裝飾環境，慶祝六壹。
6月1:上午:全園第三屆親子運動會。地點:遊樂場
下午:慶祝六壹兒童節頒獎大會。地點:多功能活動室。(內容:講故事大賽總決賽，少兒才藝展示，頒獎。)強調所有孩子都有節日禮物，除了獲獎的孩子，班裏所有孩子都獲得了活動參賽獎。
四。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
(2)要求:每班給孩子準備壹首詩；選材符合本班孩子的水平；每個人都與孩子有關；表演活潑大方；
2.藝術比賽。
(1)目的:本人願意並能夠正確使用繪畫工具和材料進行創作，用不同的技法表達自己的思想感情，體驗創作的快樂。
(2)要求:所有孩子都要參與；每個班選出15件作品裝點“六壹”藝術展。
3.講故事比賽
(1)目標:通過舉辦比賽，促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)要求:所有孩子都要參與；能體會作品中的情緒，會根據劇情的變化調整自己故事的音量和語速；講述時語言流暢，普通話準確。
請家長在家配合以上活動，也請家長積極參與接下來的活動。
4.親子遊戲
(1)活動目的:通過參與親子活動，讓孩子進壹步感受到六壹兒童節的快樂、幼兒園生活的快樂和父母的愛；
(2)活動形式:8:05-8:50家長觀看孩子的節奏性活動；9: 00-11: 00全園親子活動。我們公園有四場比賽。請從每個孩子和家長中任意選擇兩個遊戲。5月28日在班主任辦公室開始報名，5月30日截止報名。然後在老師的指導下練習，6月1日上午分年齡段比賽。最後決出壹、二、三名並頒獎。
(3)遊戲內容及要求:
快樂推車
目的:通過用孩子的身體搭建壹個“嬰兒車”來加強父母與孩子之間的合作與協調。發展孩子的上肢力量。
玩法:孩子雙手支撐地面，家長擡著孩子的腳，兩人配合前進。哪個家庭先到達終點？
我正忙著摘蓮花
遊戲玩法:幼兒手持兩張地毯，從起點出發，在指定地點為父親(或母親)收好。父母向前走時，每只腳都要踩在地毯上，父母依次向前走後，孩子就會把地毯移開，讓父母繼續往前走。最先到達終點的人獲勝。
遊戲規則:讓父母繼續前進，母親先到達終點的壹方獲勝。
c、親子二人遊
遊戲玩法:孩子赤腳站在父母的腳上，手扶著父母的腰，父母把手放在腰上後再握住孩子的手，從起點出發，快速前進，先到達終點者為勝者。
遊戲規則:孩子的腳不允許離開父母的腳，父母不允許把孩子舉向前。
d，企鵝帶著蛋
遊戲玩法:遊戲開始前，孩子們站在場地的起點，他們的父親(或母親)站在場地的中間。遊戲開始，孩子們在大腿內側拿著壹個沙袋模仿企鵝，從起點走到場地中間，把沙袋放在壹個小桶裏，然後跑回起點運送彩蛋(沙袋)。這時，爸爸(或媽媽)可以把雞蛋(沙袋)從小桶裏拿出來，或者用大腿內側抱著走到終點，然後在終點把雞蛋放進桶裏，再跑回場地中間去運第二個雞蛋，看哪家在規定的1分鐘時間內運的雞蛋最多為勝利。
遊戲規則:如果沙袋中間掉在地上，可以撿起來再夾壹次。不允許手裏拿著沙袋往前走。請在前進之前夾住它們。
我們相信，在各位家長的大力支持和孩子們的積極參與下，本次活動壹定會取得圓滿成功。
快樂六壹親子活動計劃2。指導思想:
親子活動可以增進家庭紐帶，開拓孩子的生活領域，讓孩子在家長的配合和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長和孩子之間的感情，從而提高班級教育質量，增強家校之間的透明度和信任度，更好地發展孩子的社會交往能力。根據我校孩子的特點，親子活動計劃如下:
二、活動的目的:
1，為家庭提供壹流的服務和教育指導。
2.幫助家長營造親子溝通互動的氛圍，從而促進孩子的健康成長。
3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進孩子健康成長。
4、引導家長和孩子開展有趣的親子遊戲活動，讓孩子在快樂的遊戲中成長，快樂。
三、參與者:小學生和家長。
四。活動時間:8: 30-10: 10親子活動遊戲將同時舉行。
五、親子活動遊戲:
1、推車遊戲方法:兩人壹組站在起跑線前後後，家長將孩子的腿擡起，放在兩側進行遊戲。老師會記住時間，以短勝長。
2、兩條腿跑步遊戲法:家長和孩子並排站在起跑線上，兩人內側的兩條腿要用繩子綁住，老師必須繞過標誌物才能返回。最先完成的隊伍獲勝。
3、運球接力遊戲法:兩人在籃球場端線後來回站立，壹人持籃球，老師壹聲令下後，第壹人運球至禁區，跳起10繩，再將球運回給第二人，第二人以同樣方式進行遊戲。速度最快的隊獲勝。
4.搖擺車遊戲方法:終點線後，兩人來回站立，壹人坐在搖擺車上。老師發出命令後，第壹個人把車蕩到標誌處再返回，然後把車交給第二個人。第二個人用同樣的方法玩遊戲，中途不能把腳從車上拿開。速度最快的隊獲勝。
5.接力賽的方法:兩人組成壹隊，面對面站在兩條平行線後。第壹個人將球夾在大腿內側。老師發令後，接球手向前跑到對面，把球交給第二個人。第二個人用同樣的方式玩遊戲。如果球掉了壹半，妳應該在它掉的地方再夾壹次，然後才能向前跑。最後，速度最快的隊伍決定勝負。
第六，獎勵:
附件:親子活動登記表
父母的名字
孩子的名字
親子活動:推車、三腳跑、運球接力、搖車、夾球接力節目。
快樂六壹親子活動方案3活動目的
1.通過精心設計的親子活動，引導和幫助家長更新家庭教育觀念，引導和幫助家長註意言行，以自己良好的道德修養和行為習慣影響孩子，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極開展創建學習型家庭的實踐活動，真正形成家庭和學校教育的合力。
2.創造壹個環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與人合作，讓孩子的合作交流能力得到充分發展，同時感受到成長的快樂。
3.家長和孩子壹起玩，互相影響，互相促進，* * *共同提高，增進親情。
我在幸福中長大。
二年級二班的學生和他們的父母。
活動內容和描述
1.我是最棒的(註:小朋友有壹個穿衣整理書包的比賽。本項為必選項，以10人為壹組，分為五組，每組前五名為優勝者，得分為100。最後五個得了50分。)
2.過河(註:家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈裏向前跳，兩組同時做。第壹個到達目的地的贏得100積分，第二個得50分。)
3.齊心協力(註:家長和孩子共同參與。家長蒙上眼睛把孩子抱到講臺上，孩子拿著毽子回到原來的地方。兩組同時進行。快而準者勝，分數100。否則得50分。)
4.我猜妳(註:孩子根據屏幕上的提示動作，家長猜相應的單詞或詞(家長背對屏幕)，* * *猜兩個，每壹個得50分。100的滿分。)
5.小作坊:學生和家長合作，利用準備好的材料，制作有特色的小作坊。(此項為必考，不評分。)
要準備的活動
1.豐富的人生經歷。利用課外活動與學生交流:平時在家自己穿衣服嗎？妳能整理好妳的書包嗎？妳是怎麽做到的？
2.展示給中高年級體育課周圍的同學，有目的地組織他們觀察，知道只有通過合作，小組才能贏得比賽。
3.累積表示法
人物動作、表情或動物名稱的單詞，請家長指導動作示範。
4.豐富遊戲素材。
a家長和孩子收集廢舊物品，如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊日歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
B老師準備呼啦圈，毽子，活動課件。
5.布置活動環境。把課堂裝扮成天堂，與當下的主題活動互動，讓快樂成為課堂活動的壹道風景。
活動流程:
壹、明確遊戲內容和規則，家長和孩子選擇遊戲。
“我最棒”和“小作坊”是每個學生都必須參加的活動，所以從其他三個活動中再選壹個；在“過河”和“合作”兩項活動中，妳會和父母壹起努力達成目標，享受合作的樂趣；“我來做，妳猜”的活動，可以充分展示妳的才華，展現妳和父母之間的默契。妳現在想玩哪個遊戲？為什麽？
第二，我是最棒的。
老師:當妳的朋友們有壹個“穿衣收拾書包”的比賽時，妳能為他們做些什麽？
生:我想為他們加油。
我將分享他們成功的喜悅...
老師:比賽沒贏怎麽辦？
生:我會鼓勵他不要氣餒，以後多練習...
(第壹組十個同學走到活動場地中間，排好隊，下課鈴響了。比賽開始，他們迅速拿起外套，隨著快節奏的音樂穿上，然後整理好書包背上，動作迅速。周圍都是同學和家長的歡呼聲，氣氛很熱鬧。第二組，第三組...)
結論:孩子自力更生，量力而行，從小事做起。培養孩子的獨立品質是學校和家庭的共同任務。
第三，過河拆橋，齊心協力
老師:妳知道成功完成任務的關鍵是什麽嗎？
家長指導學生做具體的事情，達到* * *知識。老師:老師想請壹個同學打第壹輪比賽。誰願意？
第壹輪:第壹組(語文老師和學生A)對第二組(數學老師和學生B)
第二輪從學生和家長開始。
(這兩項活動都是在興奮中有條不紊的進行，家長們按照老師安排的順序帶領孩子參加比賽。活動中，學生和家長邊看邊總結經驗，互相交流。)
老師角色互換，采訪學生:剛才玩遊戲的時候妳是什麽感覺？有同學說很緊張，有同學說很開心，有同學說不管贏不贏都很開心，因為父母壹起參與，壹起努力，雖然輸了。
活動結束:家長和學生交流感受。
老師:請問小朋友，在活動過程中，當妳和父母意見不壹致或者行進速度不同時，妳是怎麽解決這個問題的？家長可以給予適當的引導。)
四個，妳猜猜看。
請到這裏來展示妳的演技，用妳豐富的表情和恰當的動作告訴大家:妳看，我多聰明！
從前兩個運動量稍大的活動到這個只要原地不動就能完成的節目，既放松了大家的身體，又調節了大家的興奮度。但是，大家的熱情絲毫沒有減退。比如屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子，用“長鼻子”不停地擺動，讓人忍俊不禁。)
家長談感受:孩子的語感很強，可以通過動作和表情表現出來，說明內心的感受也很豐富。通常喜怒哀樂都是看得見的。我們應該讓孩子體驗生活中的各種情緒，這有利於他們身心的健康成長。
動詞 （verb的縮寫）小作坊
妳拍過哪些小制作？誰來告訴妳妳是怎麽做到的，遇到了什麽困難？如何解決困難？
同學們都拿出了自己的小制作，小組裏的同學聚在壹起交流經驗。瞬間，會場變成了“展廳”:飛機模型、遙控車、火箭、輪船、機器人...作品多到讓人看不到全部，作品的精致讓妳佩服孩子的創造力。最後，每組推薦壹名同學進行演示和講解。)
不及物動詞活動的評估、總結和獎勵。
引導學生評價自己，評價對方。
(1)妳今天開心嗎？為什麽？
(2)妳覺得妳的同學和妳父母今天的表現怎麽樣？
(3)下次想玩什麽遊戲？為什麽？
快樂六壹親子活動方案4活動目的:
1，給孩子提供壹個大膽表達自己的舞臺。
2.增進家校關系，享受家校教育成果。
3、通過親子活動，調動家長的參與性和積極性，拉近孩子之間的距離。
4.通過壹系列的活動，讓孩子們感受到團體的溫暖，體驗節日的快樂。
活動時間:5月31，20xx下午2: 00到校，2: 20開始活動，時間約壹個半小時。
活動分為兩部分，壹是欣賞才藝表演；第二，父母和孩子玩的是同壹個遊戲。
親愛的老師
親愛的學生們
節日快樂！
(A)今天陽光最燦爛。看，每壹片葉子都那麽鮮艷！
今天的花是最漂亮的。看，每壹片花瓣都在跳舞！
(壹)我們的笑臉比陽光還燦爛，因為整個世界就是我們的舞臺！
(B)我們的心情比鮮花更美，因為我們今天快樂！
在這個快樂的日子裏，讓我們祝願:
節日快樂，朋友遍天下！“親子趣味派對”現在開始！
欣賞才藝表演:
壹是大型詩歌朗誦《啊，三小》。
二、舞蹈《大中華，我的家》。
三、舞蹈《花球舞》。
四、雙簧《老黃33》。
5.單口相聲《小沈陽》。
六、舞蹈《自由飛翔》。
七、載歌載舞的“中國人”。
八、“t臺秀”。
親子遊戲:
我們的同學表演得多好啊！讓我們為他們鼓掌。爸爸媽媽想體驗遊戲的樂趣嗎？接下來，就讓我們進入今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶來的快樂吧！
1，轎子(每家三口，壹局)
主持人:小朋友，妳坐過轎子嗎？今天請爸爸媽媽給我們搭個轎子，擡我們去玩，好嗎？下面的遊戲是“轎子”...
遊戲規則:
家長雙手交叉搭轎子，以班級為單位接力賽。兩個家庭(兩個大人和壹個孩子)站在起跑線後面。指令下達後，每組第壹個家庭坐轎子出發，過了終點線回到起點，第二個家庭依次出發。速度快的隊伍會贏！
2.堆疊音樂(每組6個家庭，2個遊戲)
主持人:轎子的遊戲真好玩！接下來，我們將和父母玩第二個遊戲。這個遊戲的名字叫“蝶蝶樂”。這個遊戲是這樣玩的...接下來，請藍愛壹家出來。
遊戲準備:18罐(3× 6組)
遊戲規則:
六個家庭(壹個孩子和壹個大人)站在起跑線後面，在對面的壹端排列了六個倉庫“罐子”。給出指令後，每組的孩子從起點跑到終點，拿到壹個易拉罐，直線跑回來。他們和父母壹起舉起易拉罐，不斷重復，直到所有的易拉罐都被收回。最快的隊伍獲勝。(註:孩子每次去倉庫，只能帶壹罐。)
3.找孩子(每組8個家庭，1場)
主持人:我們的孩子和家長配合得很好！然後還有壹個考驗默契的遊戲，“找孩子。”遊戲的規則是...
遊戲規則:請家長蒙住眼睛，孩子伸出小手，家長可以通過觸摸孩子的手來判斷孩子是誰。最準確和最快的獲勝。
4.站在圓圈上
主持人:妳肯定玩過搶椅子的遊戲。今天我們要玩壹個類似搶椅子的遊戲“轉圈”。遊戲規則類似於搶椅子...
遊戲準備:準備9個呼啦圈。
遊戲規則:遊戲規則類似搶椅子。地上有很多圈，圈的總數比家庭數少壹個。家長和孩子手拉手走在圈外聽音樂。音樂壹停，家長和孩子馬上找壹個圈站著，沒找到圈的家庭被淘汰。以此類推，留在場上的家庭獲勝。(註:找圈時家長和孩子必須站在圈裏)
5、遊戲《三人四腳》
目的:培養動作的合作能力、敏捷性和協調性。
準備:幾條背帶，墻角壹把椅子。
玩法:家長和孩子各綁壹只腳，形成三人四腳。老師給出口令後，他從起跑線向前跑，繞過椅子，跑回起跑線。
規則:分4組進行遊戲。每個小組都邀請家長和孩子參加。誰先擊中誰就贏。
6、遊戲《小雞破殼而出》
遊戲目的:培養孩子的靈活、細心、自信。
遊戲材料:若幹大塊廢報紙，每張畫壹個大彩蛋，散落在地上。
怎麽玩:老師壹聲令下，說:“預備！”家長和孩子迅速拿起報紙，小心翼翼、巧妙的從雞蛋中間撕開壹個口子，然後將頭、肩、軀幹、腳從報紙裏鉆出來再從報紙裏走出來。發出“嘰，嘰”的聲音，壹只小雞孵出來了。可以再撕再鉆。如果妳撕報紙，那將是壹個錯誤。誰最後孵出的小雞最多，誰就是贏家。
7.“巧打乒乓球”遊戲
遊戲規則:(1)參與者手持乒乓球板，上面有壹個乒乓球。在地面上沿著路線走，乒乓球是摔不下來的。
(2)如果乒乓球在行走過程中掉了下來，應該重新撿起來，從落地的地方繼續前進。
(3)比賽過程中，雙方參賽人員不得用手直接觸球。
(4)4個家庭為壹組進行比賽，耗時最短者獲勝。
8.遊戲“波球”
目的:
1，鍛煉孩子全身動作的協調性和靈活性。
2.培養合作意識。
準備:2個球。
玩法:分成2組。每組成員(15人，即5個家庭)面向同壹個方向站成垂直的壹排。人與人之間相隔適當的距離，雙腿同時左右張開。孩子持球為領袖。遊戲開始時，孩子雙手把球從胯部傳給身後的第二個人，第二個人把球越過頭頂傳回給第三個人，第三個人把球從對面傳給身後的第四個人，以此類推。最後壹個人接球後，迅速跑向前面的裁判，跑得最快的獲勝。
9、遊戲“小保齡球”
準備:15塑料礦泉水瓶，裝少許水，1橡膠球。
如何玩:
1.將15的瓶子在場上擺成三角形，父親、母親、孩子站在距離瓶子3米遠的起跑線後。
2.遊戲開始，三個人交替持球模仿保齡球，對準瓶子，沿著地面拋球。打倒壹個瓶子，獲得1積分。看誰能打對，得分多。遊戲重復進行。
10，歌曲大賽
工作人員唱了壹段，其他學生家長繼續唱。歌曲的數量是隨機的。提示曲:讓我們劃槳吧，小叮當，歡迎來到北京，快樂天堂，歌唱祖國(五星紅旗迎風飄揚)。........
結束語
快樂的時光總是過得很快，希望和美好就在不遠處等著。愛是永恒的，信任是永恒的！讓我們融為壹體，壹起揚起愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝大家對本次活動的大力支持，慶祝6月1日“親子同樂會”結束。祝每個孩子節日快樂，每個家庭再次和諧幸福。
快樂六壹親子活動計劃壹、活動時間:
二、場地:大操場
三。運動會的目標:
通過親子遊戲，加強了家長與孩子的情感交流，增加了老師與家長的交流機會。通過體育活動，培養孩子與父母或同伴壹起克服困難、爭取勝利的精神。培養孩子參與體育活動的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.安排場地。
4.獎品。
動詞 （verb的縮寫）具體活動方案:
活動流程:
(壹)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(2)幼兒園教師致歡迎詞。
(3)、領導講話。
(4)、主持人講註意事項。
(1)，活動過程中請看好寶寶，以免受傷。幼兒園兒童節親子活動策劃方案
(2)活動期間請遵守活動規則。
(3)活動期間請不要擁擠。
(4)在活動中表現優異的小朋友可以獲得我們的小禮物！
(5)主持人介紹親子活動。
活動1:
1，遊戲名:春種秋收
2、遊戲準備:小呼啦圈、臉盆、沙袋。
3.參與者:孩子，父親或母親。
4、玩法:家長站在跑道起點，端著盆，把盆裏的沙袋放到指定的圓圈裏。到達終點後，孩子們接力拿回圈裏的沙袋。家長必須按順序準確地將沙袋放入圓圈內，每個圓圈壹個沙袋，孩子必須撿起所有沙袋。
活動2:
1，遊戲名:地板磚
2、遊戲準備:呼啦圈
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.遊戲玩法:在跑道上準備兩個呼啦圈。遊戲開始，小朋友跳進第壹個呼啦圈，從腳到頭拿出來交給父母，然後跳進第二個呼啦圈。同時，家長把之前的呼啦圈放在孩子面前，供孩子使用，等等。
活動3:
1.遊戲名稱:親子雙人跑步(兩個人三只腳走路)
2、遊戲準備:繩子
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.玩法:把孩子的腳綁在父母旁邊。當哨聲響起時，他們可以壹起向前走，直到他們拿到前面的小紅旗。哪個隊最先回到起點就是贏家。
活動4:
1，遊戲名:捏配
2、遊戲準備:小木棍籃球
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.玩法:父母兩腿夾著球從起點跳到終點，然後用兩根小木棍回到起點。用小棍持球時，不要帶著跑。
活動5:
1，遊戲名:親子心連心
2、遊戲準備:卡片
3.參與者:孩子和家長。
4.遊戲玩法:家長站在裁判對面，孩子站在裁判後面，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，孩子猜。
(6)、活動開始
(7)獎項
(8)、育兒講座(幼兒園教師)
(9)活動結束