老師:曲老師。
活動目標
1.通過創造雨天和講故事，讓孩子知道朋友之間應該互相幫助，知道愛和關心別人會被每個人喜歡，體會到幫助別人的快樂。
2.通過愛心天使板塊讓孩子學會做壹個愛幫助別人的好孩子，培養關心和幫助別人的良好品質。
要準備的活動
1，7席。
2.雨聲音樂。
3.音樂:好朋友
4.雨天的背景圖片。
5.小貓、兔子、青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉和兩把雨傘(壹大壹小)的圖片
6.“愛心天使”板塊。
活動過程
首先，創造壹個場景，聽雨進入教室。
今天王老師帶孩子出去玩了！下雨了，下雨了！我們做什麽呢(撐著傘)沒有傘怎麽辦？(用涼席擋雨)但是有的孩子沒有涼席擋雨怎麽辦？(互相幫助)謝謝妳幫助我！我們想對那些幫助過妳的人說聲謝謝。讓我們去椅子上休息壹下。
雨停了，所以我們把席子帶回家了。我們的壹些孩子剛才沒有雨墊。誰幫了妳？幫助別人是什麽感覺？(開心)我剛才幫* * *了。他對我說謝謝。心裏真的很開心，就像冬天太陽照在我身上的感覺，心裏暖暖的。
第二，老師講故事
1，老師分段講故事，理解故事內容。
王老師將給妳講壹個關於雨傘的故事。(講故事第壹段，直到小狗向小貓借傘)
老師:小貓會把傘借給小狗嗎？(兒童進行猜測)
繼續講故事，直到小青蛙說:“我能看看妳的傘嗎？”)
老師:小貓能給青蛙展示壹把漂亮的雨傘嗎？(兒童進行猜測)
老師:壹只小動物向壹只小貓借了壹把傘，但它說不行。妳喜歡這只小貓嗎？為什麽？
楊:不會，因為它連傘都不借給別人。
(壹直講故事到下雨，打小青蛙)
老師:小青蛙的身體是濕的。妳說這個時候妳要跟小貓借傘。它會借嗎？(兒童進行猜測)
(繼續把故事講到底)
老師:小貓把雨傘借給小動物了嗎？楊:是的。
老師:妳現在喜歡貓嗎？為什麽？
楊:對，因為小貓把傘借給了小動物，幫助了別人。
2.老師把故事完整的講了壹遍。
老師:當小貓把雨傘借給小動物時，它是什麽感覺？少年:開心，開心。
老師總結:小貓現在可以關心和幫助別人了，所以大家都喜歡它。它幫助了別人，讓我感到溫暖。
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