今天，我們是初升的太陽。
今天，我們是小樹；
明天，它將茁壯成長，綠樹成行。
今天，我們是待釋放的蓓蕾；
明日滿園花開，桃李芬芳。
今天，我們是潺潺的小溪；
明天，它將匯成壹條大河，洶湧澎湃，無拘無束。
今天。我們是初升的太陽；
明天，它會發光。
看，鮮紅的圍巾迎風飄揚；
聽，進步的號角已經吹響；
好好學習，天天向上。
我們將是祖國的棟梁！
隨機應變
3.測驗互動
孩子們學習謎語。
1，先猜第壹個盒子裏是什麽。
(1)老師念了壹個謎語:壹個小遊泳者，嘎嘎，經常生活在田野裏，捕捉昆蟲保護莊稼。
(2)讓孩子先想壹想，猜壹猜，把孩子猜到老師耳朵裏。
(3)再讀壹遍謎語並解釋。(幫助理解能力差的孩子)
(4)讓孩子再猜壹次。(有意邀請能力中等略差的孩子)
(5)教師展示小青蛙玩具，分析謎語，幫助幼兒掌握猜謎方法:第壹句話是關於小青蛙的愛好，
第二句是關於青蛙的叫聲，第三句是關於青蛙的住處，第四句是關於青蛙的技能。
(6)小結(鞏固掌握謎語的特點):兒歌中有四句與小青蛙有關，講述了小青蛙的愛好、聲音特點和技巧。但是兒歌裏沒有“青蛙”這個詞，而是讓孩子猜。這是壹個謎語。
4.沙畫表演(家長沙畫，小朋友配音)
5.木偶戲或皮影戲(由父母和孩子壹起表演，由孩子配音)
6.吹滅蠟燭(語言發音練習)
7.不失真的抄襲(模仿上壹個孩子再給下壹個孩子看，最後壹個孩子答初始答案)