春天
朱熹
風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。
每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
這首詩寫的是春遊賞景。詩中描繪了泗水岸邊春光明媚，繁花似錦，五彩繽紛，春光燦爛的美景。這首詩也很有趣。詩歌是用開放的意境寫出來的，充滿生命力。詩人沐浴在五彩繽紛的春光中。在他眼中，大自然處處充滿無限生機，呈現出欣欣向榮的景象。哲理詩“千色常春”成為壹切美好新事物的象征。
夏天
山亭的夏天
高片
樹暗，夏長。
陽臺倒映在池塘中。
水晶窗簾移動，微風升起。
滿滿壹架子的香擺滿了院子。
正當詩人陶醉在美麗的夏日景色中時，突然來了壹陣花香，香味沁人心脾，詩人的精神為之壹振。詩的最後壹句“滿院子的玫瑰花香”，給寧靜的景色增添了亮麗的色彩，充滿了醉人的芬芳，使全詩充滿了夏天特有的活力。《壹院香》與上面那句“清風起”不謀而合。寫夏天景色的詩，純粹類似於繪畫:樹木幽暗，陽臺倒影，池塘開滿玫瑰，構成了壹幅色彩明亮，意境和諧的畫面。這壹切都是站在山亭上的詩人描述的。雖然詩中沒有出現山亭和詩人，但我們在欣賞這首詩的時候，仿佛看到了山亭和悠閑的詩人。
秋天
在山上旅遊
杜牧
石板路蜿蜒通向遠處的懸崖
白雲深處有人。
我停下了馬車，被楓林迷住了
結霜的秋葉比二月的花更紅
這首詩描繪了秋天的顏色，展現了壹幅動人的山林秋色圖。詩中描寫了山路、人、白雲、紅葉，構成了壹幅和諧統壹的畫面。這些場景不是並列在同壹個位置，而是有機的聯系在壹起，有主有從，有的在畫面中央，有的在襯托位置。簡單來說，前三句是賓語，第四句是主語，前三句描述背景，為第四句營造氣氛，起到鋪墊和襯托背景的作用。
與壹般的封建文人不同，這位詩人並沒有在秋天到來時傷心地嘆息。他贊美大自然中秋天的美，體現了豪放向上的精神，有壹種筆鋒壹揮的豪氣，顯示了詩人的才華和見識。這是壹首秋天的贊美詩。
冬天
江雪
柳宗元
百山無鳥，
壹千條沒有腳印的路。
壹艘小船，壹件竹鬥篷，
壹個老人在冰冷的河雪中釣魚。
“江雪”的深層含義賦予了壹種自豪獨立、純潔高尚的人格理想。詩人曾參與變法，但變法失敗後被貶為永州司馬。政治上的挫敗感和內心的孤獨是通過環境描寫反映出來的。當時的政治環境就像詩裏說的千裏冰封萬裏雪飄，環境非常惡劣。然而，詩人沒有屈服於壓力，依然如故，堅持自己的獨立人格。孤獨、耐寒、以雪為榮，毅然捕魚的寒江漁夫。是作者在變法失敗後孤獨不屈的精神面貌的曲折寫照。