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我最喜歡的課程作文

在日常學習、工作或生活中,每個人都不可避免地會接觸到作文,人們借助作文達到文化交流的目的。妳總是沒有辦法寫作文?以下是我為妳整理的壹篇範文(壹般7篇),供妳參考,希望對有需要的朋友有所幫助。

我最喜歡的課程作文1我喜歡語文和它神秘的漢字;我喜歡它千變萬化的發音。

記得剛進學校的時候,對語文很著迷。課本上的漢字讓我做夢。漢字,多奇妙啊!它的構成只需要短短的幾筆,但那些短短的幾筆卻包含了無窮的含義。書法家總是把它描述成遊龍,或者有時是可愛的小精靈。但是妳知道嗎?在我眼裏,它就像壹個頑皮的孩子,努力想從盒子裏掙脫出來,盡情玩耍。我不僅喜歡漢字的結構,還因為它是書寫者寫的,構成了壹個美麗的句子。成為壹篇膾炙人口的文章,讓我忍不住深情地背誦,沈迷其中。

每當放學回家,我總是第壹時間拿出語文作業思考。每次先寫生詞,感受漢字筆畫間的奇妙,然後拿出讀本,琢磨文章。看作者是如何通過引言或者各種修辭手法來描述事物的。

在這個過程中,我也做了很多傻事!第壹學期過了幾天,所有的書都發了。我迫不及待地想讀語文書,裏面的文章和詩歌都很有趣。正當我和筆者在遊覽桂林山水時,老師的叫聲打斷了我的思緒。我趕緊站起來,但不知道發生了什麽,就小聲問同桌。他沖我眨眨眼說:“我拿到了壹張中餐券!””我匆匆走向講臺,拿過手中的票,回到座位上繼續看書。後來老師說要在我座位下面收拾,我就趕緊把垃圾撿起來,習慣性的走到垃圾桶邊扔了。回到妳的座位上繼續看書。過了壹會兒,該吃午飯了,卻發現找不到票了。我突然想起來,啊!我剛才對閱讀如此著迷,以至於我把它和垃圾壹起扔掉了。唉!中國人,妳對我太有吸引力了!讓我把飯票都丟了!

中國人,是妳讓我走遍了祖國的大好河山;是妳讓我領略了人間的酸甜苦辣。我喜歡妳-中國人。

我最喜歡的科目之壹,作文2,妳在學校壹定學過各種科目,包括語文、數學、英語和美術...在這些課程中,都有自己的特色和色彩,語文是我最喜歡的科目。

語文,我喜歡是有原因的,不是因為語文書裏有很多有趣的內容,而是因為自從學了語文,我的語言表達能力越來越好。

以前,遇到壹個人,不知道該怎麽辦。我應該跑上去打個招呼嗎?還是想壹走了之?正因為如此,我經常躲避見叔叔和姐姐,經常被父親訓斥。但是現在我的語文越來越好,每次考試總是在85分以上,這是以前從來沒有過的,我也越來越喜歡看課外書。

不知不覺中,我的語言表達能力也有了很大的提高。現在每天看到叔叔和姐姐,我都會巧妙地回應。我看到姐姐就會說:“姐姐妳真漂亮,像池裏的荷花,很漂亮!”我妹妹經常被我嘲笑。我見到叔叔就會喊:“叔叔,妳真年輕,真有活力。越長越帥。妳真的是我心中的鹿晗!”舅舅聽了我的話,指著我說:“油嘴滑舌。”但他還是微笑著,我的父親開始表揚我。

中文不止這個特點。中文裏有很多奇怪的字,很有趣。以“歪”為例。意思是歪的,就是這個詞。它上面有壹個負號,下面有壹個正號,所以歪了就是歪了...

中國人,我愛妳就像老鼠愛大米壹樣!

我最喜歡的壹節課,作文3,以前,壹看到英語單詞就想睡覺,總覺得自己不喜歡學英語。但是在那次英語課上,我覺得自己錯了,改變了想法,愛上了英語!

那天,我們像往常壹樣上英語課。我們的英語老師余老師穿著壹條漂亮的紅裙子,肩上背著壹個書包,邁著輕快的步伐走進了教室。

於老師說:“我們今天要做壹個遊戲,就是給小組起名字,也就是每組壹個字。每當我念出其中壹個單詞,那群人就會起立。我聽了之後,不禁忐忑不安,害怕老師對我們組指指點點。”

“遊戲開始”,余老師宣布,余老師念兩組字的時候,兩組都站了起來,但是四組的壹些同學也站了起來,受到了懲罰。於老師念我們組的字,我沒有發現,所以沒有站出來,結果被罰了。

懲罰就是跳回我的座位。我看著同學們在教室裏笑,我的恐懼和不服氣消失了。我迅速跳回我的座位。從此,我有了壹個稱號:“青蛙小王子。”

鈴響了,下課了。平時我是第壹個沖出教室的人,但我只是坐在座位上,想著英語課上的畫面,忍不住笑了起來。

上完這門課,我愛上了英語,甚至愛上了英語!

我最喜歡的課程之壹作文4我喜歡很多課程,但我最喜歡的課程是數學。數學老師說:語文很重要,但是不能出國,還得學外語。數學中的阿拉伯數字是通用的,妳可以用任何規律和公式。我喜歡數學,因為它很有趣。數學只是幾個數字和圖形,卻可以改變無窮無盡的公式和問題。同樣的數字,不同的概念,同樣的公式,不同的含義。每堂課都有新的內容。我喜歡數學還有壹個原因,就是老師。我們的數學老師王老師總是在課堂上使用電腦上的課件進行教學,非常生動。課件上的人物和精靈可以讓我們記憶更深刻。王老師還有很多數學“道具”讓我們邊學邊玩。對於數學,我自身素質還是不錯的。記憶力壹般,但分析能力強,適合做各種思考題。

說到數學,我最喜歡它了。收音機裏傳來甜美的鈴聲,我看了看時刻表。下壹節課是數學!我立刻沖到座位上,從桌子底下拿出早已準備好的數學課的東西。上壹節課的疲勞感頓時煙消雲散。在數學課上,有各種各樣的難題。我壹壹解決後,心裏充滿了喜悅。尤其是在解決了最復雜的問題後,第壹個站出來分析解決問題的思路,心裏更加自豪。因為這個時候,班裏有50多雙眼睛看著我,向我投來羨慕的目光。我在做奧數題的時候,腦子飛速運轉,所有的題都解決了。當我遇到壹個我解決不了的數學題時,我有壹種解決它的沖動。我絞盡腦汁想這件事。那壹刻,我用毛筆寫下了答案。我喜歡這種感覺,所以我迫不及待地想遇到下壹個更深更難的問題,迫不及待地想得出下壹個問題的答案。

所以,當有人問我最喜歡哪壹科時,我會毫不猶豫地回答:“數學!”"

我喜歡的課程作文5每個人都會有喜歡的課程,我也不例外。我最喜歡的課是美術課。

我喜歡上美術課,首先是因為我喜歡畫畫,其次是因為我的美術老師很有趣很幽默。妳知道他的班級是什麽樣的嗎?讓我告訴妳。

有壹天,美術老師讓我們畫皮卡丘。當他把皮卡丘的樣子投射到屏幕上時,全班沸騰了,老師也沒有阻止我們加油。我壹個人畫畫的時候,有同學讓他幫我畫耳朵。這時,另壹個同學“邀請”他幫我畫腳,我把他拖到旁邊,讓他幫我畫格子。但他沒有發火,而是幫我們壹個個解決問題,臉上帶著笑容。

我喜歡上美術課的大部分原因是老師很幽默。有壹次,下課前五分鐘,老師匆匆忙忙收拾美術用品,我們問他為什麽這麽急著走。老師笑著說:“我的對象在等我去約會。”此話壹出,全班哄堂大笑。

但是在美術課上,我偶爾會看到老師認真的壹面。比如我們班噪音太大,他就會擺出壹副生氣的樣子,我們就知趣地安靜下來,然後他的臉色就會由陰轉晴。

其他同學都怕藝考,我不壹樣。聽到“藝考”,我會很激動。壹旦開始考試,我就會認真對待。妳可以想象,我的藝術成就是頂尖的。

美術課真的很有趣。我最喜歡這門課。

我最喜歡的課程之壹作文6說起我最喜歡的課程,我真的很喜歡很多課程,比如有趣的數學課,小說語文課,放縱的體育課等等...但是我最喜歡的課程是信息技術。

我喜歡信息技術課,因為在信息技術課上老師會教我們如何操作電腦。所以,我很喜歡。

有壹次,老師教我們做電腦小報,教我們打藝術字體。我翻開信息技術書,仔細翻看,壹步壹步按照書上的步驟來。當我按下步驟中的最後壹個鍵時,壹行藝術字立即出現在我的屏幕上。我喜出望外,激動地舉手喊道:“老師,我怎麽能打出藝術的字呢!”"

老師壹聽,很快就確定了我的位置,說:“那我們要請哪些同學給妳演示怎麽打有藝術性的字呢?”說,把所有的電腦數據都放在我的電腦上,我來控制。我點了鼠標,點了插入按鈕,然後點了藝術字網格,電腦彈出壹個對話框,讓我們選擇想要的字體。我點了老師指定的顏色字體,按了確定鍵,第二行藝術字就順手出現了。

“好吧。”

同學們看到我電腦操作的速度後,都很驚訝,在下面壹直竊竊私語。老師對大家說:“馬傑已經學會了怎麽造藝術詞,其他同學要加快速度跟上她。”

然後老師繼續讓其他同學學習造藝術字,就我壹個人教完了這壹課剩下的內容。也同意讓我壹個人打遊戲,其他人學習到下課。

這是我最喜歡的課程——壹門可以光明正大玩遊戲的信息技術課程。

我最喜歡的課程作文7《哦!婷婷,這個‘飛躍迷宮’太有趣了!這是怎麽做到的!”

“哈哈,很簡單,設置兩個移動指令就行了!”我自豪地回答。

此時,它正在進行。是我最喜歡的課程——編程課。這節課的主題是寫迷宮。

我用程序控制了迷宮中的主角——四處移動的小方塊,並為它設置了許多可怕的關卡。有高低不壹的酒吧組成的樓梯,有難以逾越的“大山”,有突如其來的尖刺,有裝有定時炸彈的迷宮。可憐的小立方體完全在我的控制之下,跟著我寫的程序做出各種動作,就像壹只很聽話的小寵物。在我寫的這個遊戲裏,我是“上帝”。我可以隨意發揮想象力,創造自己的世界。太有意思了!

編程不僅有趣,而且好處多多!它增強了我的邏輯思維。每當我想寫壹個復雜的程序,或者做壹個復雜的題目時,腦海中的邏輯思維小精靈就會出現,為我畫出清晰的“題目世界地圖”,標註出需要使用的方法,讓我以最快的速度完成工作。

當然也方便了我的生活。我可以寫壹些實用的小程序來幫助自己,就像上次古詩詞大賽之前,我寫了自己的古詩詞軟件——“海洋詩詞大會”。這個軟件就像壹個遊戲,壹下子讓背古詩變得輕松有趣。很快,我就玩起了自己的遊戲,背完了古詩詞,還獲得了古詩詞大賽第壹名。當然,除此之外,我還整理了背單詞、加減法等小程序來幫助我學習。

因此,有趣又實用的編程課程成了我最喜歡的課程。相信在未來,編程會成為每個人都需要具備的重要技能!