我最喜歡的課程作文1我喜歡語文和它神秘的漢字；我喜歡它千變萬化的發音。
記得剛進學校的時候，對語文很著迷。課本上的漢字讓我做夢。漢字，多奇妙啊！它的構成只需要短短的幾筆，但那些短短的幾筆卻包含了無窮的含義。書法家總是把它描述成遊龍，或者有時是可愛的小精靈。但是妳知道嗎？在我眼裏，它就像壹個頑皮的孩子，努力想從盒子裏掙脫出來，盡情玩耍。我不僅喜歡漢字的結構，還因為它是書寫者寫的，構成了壹個美麗的句子。成為壹篇膾炙人口的文章，讓我忍不住深情地背誦，沈迷其中。
每當放學回家，我總是第壹時間拿出語文作業思考。每次先寫生詞，感受漢字筆畫間的奇妙，然後拿出讀本，琢磨文章。看作者是如何通過引言或者各種修辭手法來描述事物的。
在這個過程中，我也做了很多傻事！第壹學期過了幾天，所有的書都發了。我迫不及待地想讀語文書，裏面的文章和詩歌都很有趣。正當我和筆者在遊覽桂林山水時，老師的叫聲打斷了我的思緒。我趕緊站起來，但不知道發生了什麽，就小聲問同桌。他沖我眨眨眼說:“我拿到了壹張中餐券！””我匆匆走向講臺，拿過手中的票，回到座位上繼續看書。後來老師說要在我座位下面收拾，我就趕緊把垃圾撿起來，習慣性的走到垃圾桶邊扔了。回到妳的座位上繼續看書。過了壹會兒，該吃午飯了，卻發現找不到票了。我突然想起來，啊！我剛才對閱讀如此著迷，以至於我把它和垃圾壹起扔掉了。唉！中國人，妳對我太有吸引力了！讓我把飯票都丟了！
中國人，是妳讓我走遍了祖國的大好河山；是妳讓我領略了人間的酸甜苦辣。我喜歡妳-中國人。
我最喜歡的科目之壹，作文2，妳在學校壹定學過各種科目，包括語文、數學、英語和美術...在這些課程中，都有自己的特色和色彩，語文是我最喜歡的科目。
語文，我喜歡是有原因的，不是因為語文書裏有很多有趣的內容，而是因為自從學了語文，我的語言表達能力越來越好。
以前，遇到壹個人，不知道該怎麽辦。我應該跑上去打個招呼嗎？還是想壹走了之？正因為如此，我經常躲避見叔叔和姐姐，經常被父親訓斥。但是現在我的語文越來越好，每次考試總是在85分以上，這是以前從來沒有過的，我也越來越喜歡看課外書。
不知不覺中，我的語言表達能力也有了很大的提高。現在每天看到叔叔和姐姐，我都會巧妙地回應。我看到姐姐就會說:“姐姐妳真漂亮，像池裏的荷花，很漂亮！”我妹妹經常被我嘲笑。我見到叔叔就會喊:“叔叔，妳真年輕，真有活力。越長越帥。妳真的是我心中的鹿晗！”舅舅聽了我的話，指著我說:“油嘴滑舌。”但他還是微笑著，我的父親開始表揚我。
中文不止這個特點。中文裏有很多奇怪的字，很有趣。以“歪”為例。意思是歪的，就是這個詞。它上面有壹個負號，下面有壹個正號，所以歪了就是歪了...
中國人，我愛妳就像老鼠愛大米壹樣！
我最喜歡的壹節課，作文3，以前，壹看到英語單詞就想睡覺，總覺得自己不喜歡學英語。但是在那次英語課上，我覺得自己錯了，改變了想法，愛上了英語！
那天，我們像往常壹樣上英語課。我們的英語老師余老師穿著壹條漂亮的紅裙子，肩上背著壹個書包，邁著輕快的步伐走進了教室。
於老師說:“我們今天要做壹個遊戲，就是給小組起名字，也就是每組壹個字。每當我念出其中壹個單詞，那群人就會起立。我聽了之後，不禁忐忑不安，害怕老師對我們組指指點點。”
“遊戲開始”，余老師宣布，余老師念兩組字的時候，兩組都站了起來，但是四組的壹些同學也站了起來，受到了懲罰。於老師念我們組的字，我沒有發現，所以沒有站出來，結果被罰了。
懲罰就是跳回我的座位。我看著同學們在教室裏笑，我的恐懼和不服氣消失了。我迅速跳回我的座位。從此，我有了壹個稱號:“青蛙小王子。”
鈴響了，下課了。平時我是第壹個沖出教室的人，但我只是坐在座位上，想著英語課上的畫面，忍不住笑了起來。
上完這門課，我愛上了英語，甚至愛上了英語！
我最喜歡的課程之壹作文4我喜歡很多課程，但我最喜歡的課程是數學。數學老師說:語文很重要，但是不能出國，還得學外語。數學中的阿拉伯數字是通用的，妳可以用任何規律和公式。我喜歡數學，因為它很有趣。數學只是幾個數字和圖形，卻可以改變無窮無盡的公式和問題。同樣的數字，不同的概念，同樣的公式，不同的含義。每堂課都有新的內容。我喜歡數學還有壹個原因，就是老師。我們的數學老師王老師總是在課堂上使用電腦上的課件進行教學，非常生動。課件上的人物和精靈可以讓我們記憶更深刻。王老師還有很多數學“道具”讓我們邊學邊玩。對於數學，我自身素質還是不錯的。記憶力壹般，但分析能力強，適合做各種思考題。
說到數學，我最喜歡它了。收音機裏傳來甜美的鈴聲，我看了看時刻表。下壹節課是數學！我立刻沖到座位上，從桌子底下拿出早已準備好的數學課的東西。上壹節課的疲勞感頓時煙消雲散。在數學課上，有各種各樣的難題。我壹壹解決後，心裏充滿了喜悅。尤其是在解決了最復雜的問題後，第壹個站出來分析解決問題的思路，心裏更加自豪。因為這個時候，班裏有50多雙眼睛看著我，向我投來羨慕的目光。我在做奧數題的時候，腦子飛速運轉，所有的題都解決了。當我遇到壹個我解決不了的數學題時，我有壹種解決它的沖動。我絞盡腦汁想這件事。那壹刻，我用毛筆寫下了答案。我喜歡這種感覺，所以我迫不及待地想遇到下壹個更深更難的問題，迫不及待地想得出下壹個問題的答案。
所以，當有人問我最喜歡哪壹科時，我會毫不猶豫地回答:“數學！”"
我喜歡的課程作文5每個人都會有喜歡的課程，我也不例外。我最喜歡的課是美術課。
我喜歡上美術課，首先是因為我喜歡畫畫，其次是因為我的美術老師很有趣很幽默。妳知道他的班級是什麽樣的嗎？讓我告訴妳。
有壹天，美術老師讓我們畫皮卡丘。當他把皮卡丘的樣子投射到屏幕上時，全班沸騰了，老師也沒有阻止我們加油。我壹個人畫畫的時候，有同學讓他幫我畫耳朵。這時，另壹個同學“邀請”他幫我畫腳，我把他拖到旁邊，讓他幫我畫格子。但他沒有發火，而是幫我們壹個個解決問題，臉上帶著笑容。
我喜歡上美術課的大部分原因是老師很幽默。有壹次，下課前五分鐘，老師匆匆忙忙收拾美術用品，我們問他為什麽這麽急著走。老師笑著說:“我的對象在等我去約會。”此話壹出，全班哄堂大笑。
但是在美術課上，我偶爾會看到老師認真的壹面。比如我們班噪音太大，他就會擺出壹副生氣的樣子，我們就知趣地安靜下來，然後他的臉色就會由陰轉晴。
其他同學都怕藝考，我不壹樣。聽到“藝考”，我會很激動。壹旦開始考試，我就會認真對待。妳可以想象，我的藝術成就是頂尖的。
美術課真的很有趣。我最喜歡這門課。
我最喜歡的課程之壹作文6說起我最喜歡的課程，我真的很喜歡很多課程，比如有趣的數學課，小說語文課，放縱的體育課等等...但是我最喜歡的課程是信息技術。
我喜歡信息技術課，因為在信息技術課上老師會教我們如何操作電腦。所以，我很喜歡。
有壹次，老師教我們做電腦小報，教我們打藝術字體。我翻開信息技術書，仔細翻看，壹步壹步按照書上的步驟來。當我按下步驟中的最後壹個鍵時，壹行藝術字立即出現在我的屏幕上。我喜出望外，激動地舉手喊道:“老師，我怎麽能打出藝術的字呢！”"
老師壹聽，很快就確定了我的位置，說:“那我們要請哪些同學給妳演示怎麽打有藝術性的字呢？”說，把所有的電腦數據都放在我的電腦上，我來控制。我點了鼠標，點了插入按鈕，然後點了藝術字網格，電腦彈出壹個對話框，讓我們選擇想要的字體。我點了老師指定的顏色字體，按了確定鍵，第二行藝術字就順手出現了。
“好吧。”
同學們看到我電腦操作的速度後，都很驚訝，在下面壹直竊竊私語。老師對大家說:“馬傑已經學會了怎麽造藝術詞，其他同學要加快速度跟上她。”
然後老師繼續讓其他同學學習造藝術字，就我壹個人教完了這壹課剩下的內容。也同意讓我壹個人打遊戲，其他人學習到下課。
這是我最喜歡的課程——壹門可以光明正大玩遊戲的信息技術課程。
我最喜歡的課程作文7《哦！婷婷，這個‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎麽做到的！”
“哈哈，很簡單，設置兩個移動指令就行了！”我自豪地回答。
此時，它正在進行。是我最喜歡的課程——編程課。這節課的主題是寫迷宮。
我用程序控制了迷宮中的主角——四處移動的小方塊，並為它設置了許多可怕的關卡。有高低不壹的酒吧組成的樓梯，有難以逾越的“大山”，有突如其來的尖刺，有裝有定時炸彈的迷宮。可憐的小立方體完全在我的控制之下，跟著我寫的程序做出各種動作，就像壹只很聽話的小寵物。在我寫的這個遊戲裏，我是“上帝”。我可以隨意發揮想象力，創造自己的世界。太有意思了！
編程不僅有趣，而且好處多多！它增強了我的邏輯思維。每當我想寫壹個復雜的程序，或者做壹個復雜的題目時，腦海中的邏輯思維小精靈就會出現，為我畫出清晰的“題目世界地圖”，標註出需要使用的方法，讓我以最快的速度完成工作。
當然也方便了我的生活。我可以寫壹些實用的小程序來幫助自己，就像上次古詩詞大賽之前，我寫了自己的古詩詞軟件——“海洋詩詞大會”。這個軟件就像壹個遊戲，壹下子讓背古詩變得輕松有趣。很快，我就玩起了自己的遊戲，背完了古詩詞，還獲得了古詩詞大賽第壹名。當然，除此之外，我還整理了背單詞、加減法等小程序來幫助我學習。
因此，有趣又實用的編程課程成了我最喜歡的課程。相信在未來，編程會成為每個人都需要具備的重要技能！