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我愛我的校園作文。

在平時的學習、工作、生活中,每個人都有寫作文的經歷,所以很熟悉。借助構圖,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。那麽壹般作文怎麽寫呢?以下是四篇我愛我的校園作文,僅供參考。歡迎閱讀。

我愛我的校園作文四1校園對大家來說並不陌生,它親切而溫暖。在這個地方,有我們成長的艱辛和悲傷。我們的學習中有困難,也有理解。但是不管我們走在什麽路上,我們還是會有那種永遠不會消失的微笑!是校園讓我們鼓起了勇氣。我們依然會在壹次次的失敗後知道還有希望,依然會堅強的爬起來。

校園不嫌棄我們,不管誰欺負我們,瞧不起我們,它都願意讓我們在校園裏哭,也願意讓我們在它的“身體”上自由奔跑。

今年,我再次走進了我告別壹個暑假的校園,那種親切感依然存在。壹進大門,壹陣桂花香的風迎面撲來,仿佛在迎接我們的到來。擡頭壹看,原來學校門口開了兩棵桂花樹,這是個好兆頭!

想想以前破舊的教學樓,現在看看新教學樓,壹套新桌椅,仿佛聽到了讀書的聲音;下課了,學生們大聲的笑聲和嬉鬧聲。

看這個新建的大操場。它看起來是綠色的,給人壹種輕松和充滿活力的感覺,這讓我想起了此刻我們在這個操場上跑步和快樂的活動。看這個新東西,真的很漂亮!校園越來越“美”了!

校園的“美”還是要靠我們大家去珍惜,去珍惜,不要讓它穿上壹些臟臟的“衣服”,不要讓它接受我們用筆在雪白的墻上畫出壹條又壹條的痕跡。我們喜歡整潔,它也喜歡整潔!所以我們要愛護自己的手,不要亂扔垃圾,讓校園的美好真正走進我們的內心!

我愛我的校園作文。穿過這個美麗的操場,妳壹定會被校園的壹個角落所吸引,那就是我們美麗的植物園。

遠遠望去,學校的植物園裏長滿了五顏六色的花草,各種樹高低不壹,品種繁多。有的樹像小姑娘的辮子壹樣直插雲霄,有的則枝繁葉茂,樹蔭大到足夠我們幾個人在夏天乘涼。植物園裏最顯眼的就是那五簇密密麻麻的竹子。每壹簇竹子都是由許多細長的綠色竹子組成的。他們站得像站崗的哨兵壹樣優雅筆直。難怪竹子被稱為四君子之壹!陽光明媚的日子,陽光透過竹子的縫隙,就像花仙子撒下的壹把金粉,讓植物園裏的花草壹片金黃。有時候,妳會看到壹對粉紫色的蝴蝶,壹會兒繞著白花飛,壹會兒在樹枝上歇。它們身姿輕盈,忽高忽低,忽快忽慢地在植物園裏來回穿梭,將植物園裏的風景點綴得更加妖嬈。植物園的綠草中有壹些不知名的野花,讓植物園特別有意思。

當妳進入教學樓,妳會聽到我們的讀書聲。這個教室的學生在背古詩,那個教室的學生在背課文。教學樓兩側的過道裏,是我們的文化長廊,墻上掛著我們各個年級“小畫家”的畫,每壹幅都生動可愛。在教學樓的壹樓,有我們的舞蹈室。在這裏,妳會經常看到我們的“小舞者”在舞蹈老師的指導下刻苦訓練。二樓的實驗室裏有很多“小科學家”在做實驗。在三樓的陶藝室,妳還會發現“小雕塑家”們在認真仔細地制作陶器...看到這些場景,妳會忍不住想加入其中吧?

看啊!我們的學校多漂亮啊!有美麗的花草樹木,有勤奮好學的學生,有敬業的老師。這些不都是美的象征嗎?

我愛我的校園作文4 3 (1)我的學校

有人說是美妙的畫面,有人說是意味深長的詩句,我說是悠揚的歌聲,引人入勝。這是我的校園——龍巖師校。

我校先後獲得100所全國消防教育示範學校、省級示範小學、省級課改基地學校、省級青少年愛國主義教育活動基地學校、市級文明學校、市級素質教育合格學校、市級少先隊金獎學校等榮譽稱號。

我的學校是人才的搖籃。300多名學生在國際、全國、省市各類比賽中獲獎。其中,校友張湘湘和何在第29屆北京奧運會上分別獲得男子舉重62公斤級和女子蹦床冠軍。

龍巖真的很小,妳是壹顆珍珠,閃耀著迷人的光芒,妳的美麗動人,妳的清新典雅,妳的端莊高貴,時刻打動著我們。您是我們溫暖的家,是我們成功的搖籃,是我們永遠的母親!

(2)我的老師

以前覺得老師都是認真的。接觸後才知道,老師也是老師也是朋友,知識淵博,幽默風趣。我們接受淵博的知識,懂得在笑聲中做人的哲學。他們指出,對未來感到困惑;道路是彎曲的,他們提醒道;他們很高興我們取得了成果。我很幸運能遇到他們,像父母壹樣關心我們。我非常感激。他們讓我有家的感覺。

(3)愛校如愛家雖然學校和家有區別,但也有很多相似之處。學校的教室就像妳自己的小房間。臟了就要收拾,臟了就要“洗澡”。學校裏的學生,就像自己的家人壹樣,親密無間,或互相玩耍,或傾吐心事;學校的操場就像妳自己的小院子壹樣。當妳有垃圾的時候,妳可以把它撿起來。學校的公共設施和家裏的家具壹樣,要愛護;說到這裏,學生們不禁要問:“怎麽才能愛學校如家呢?”別急,我來詳細告訴妳!首先,我們必須學會愛護學校的公共設施。比如,不要在班級的桌椅上亂塗亂畫;不要把粉筆當玩具玩;不要隨意在黑板上亂塗亂畫;別忘了關水龍頭、電燈、電風扇;除了教室設施外,其他公共設施也應受到重視。如:塑膠跑道、操場、運動器材等。其次,要註意學校的環境衛生。妳們班的衛生區要打掃幹凈;桌椅要擺放整齊;我們應該註意課外衛生。除了不亂扔垃圾,看到垃圾也要主動撿起來。

最後,像對待家裏的長輩壹樣對待老師,尊重他們,聽他們的話,做壹個好學生。像對待自己的家人壹樣對待同學,和睦相處,不要因為壹點小矛盾就大吵大鬧,而是心平氣和的坐下來交流,交談,告訴對方自己的想法。然後我們可以壹起討論解決方案。

同學們,行動起來!讓我們壹起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園飛揚!

(四)我心目中的校園

我的校園美麗而和諧。當清晨的第壹縷陽光悄悄落在大地上,落在校園裏,我常常隨著耳邊吹來的微風,享受那種說不出的舒適,愜意地讀著課文,快樂地唱著優美的詩歌。在優美的環境中,校園裏的壹切都更加動人,新鮮感和舒適感油然而生。春天,走在林蔭大道上,內心充滿愉悅,夏天,在郁郁蔥蔥的樹下休息,內心寧靜安詳;秋天,我坐在窗明幾凈的教室裏,看著窗外飄落的落葉,有依戀,有惋惜。冬天,當我站在高高的教學樓前,我的愛又在心中升起。在校園的懷抱裏,踏上花開的日子,期待落花的日子。它就像壹幅美麗的圖畫,永遠精彩。

我愛我的校園作文。時光匆匆,歲月無情。在這個收獲的季節,我們安順路小學迎來了百年校慶。

安順路小學是我成長的搖籃,是我記憶中永遠不會忘記的聖地。我們的校園美麗而和諧。我愛我的校園。我喜歡寬敞的教室,廣闊的操場,綠色的草坪和厚厚的書籍。我愛老師如愛母親,更愛同學如愛兄弟姐妹。

學校就像壹個大家庭,老師們就像和藹可親的長輩,像親人壹樣給了我們關懷。多少年來,他們淡泊名利,在三尺講臺上默默耕耘,用高尚的師德塑造我們的心靈,用開闊的視野和寬廣的胸懷照亮我們的方向!用春蠶的品格和燭光的精神教給我們科學文化知識!

我們殷老師不就是這樣的嗎?

記得有壹次她上課的時候,病了,豆大的汗珠從額頭上往下流,聲音嘶啞,但她完全不理會,依然專心聽我們上課。

下課後,我來到尹老師的書桌前。她累得趴在桌子上睡著了,胸前緊緊抓著壹個熱水瓶,旁邊還有壹疊練習本。壹個練習本被改到壹半,上面有壹個勾和壹個長長的註釋。這些都凝聚著尹老師的心血和對我們的希望!看著這壹切,我默默地想,老師,您辛苦了。妳就像燃燒的蠟燭,點燃了自己,也照亮了別人。

百年慶典是妳的成就,也是妳的節日。祝妳節日快樂。

百年風雨兼程,百年奮進,回首輝煌過去,展望美好未來。“壹百年的努力,壹百年的拼搏,壹百年的歷史,我們多麽驕傲!