我愛我的校園作文四1校園對大家來說並不陌生，它親切而溫暖。在這個地方，有我們成長的艱辛和悲傷。我們的學習中有困難，也有理解。但是不管我們走在什麽路上，我們還是會有那種永遠不會消失的微笑！是校園讓我們鼓起了勇氣。我們依然會在壹次次的失敗後知道還有希望，依然會堅強的爬起來。
校園不嫌棄我們，不管誰欺負我們，瞧不起我們，它都願意讓我們在校園裏哭，也願意讓我們在它的“身體”上自由奔跑。
今年，我再次走進了我告別壹個暑假的校園，那種親切感依然存在。壹進大門，壹陣桂花香的風迎面撲來，仿佛在迎接我們的到來。擡頭壹看，原來學校門口開了兩棵桂花樹，這是個好兆頭！
想想以前破舊的教學樓，現在看看新教學樓，壹套新桌椅，仿佛聽到了讀書的聲音；下課了，學生們大聲的笑聲和嬉鬧聲。
看這個新建的大操場。它看起來是綠色的，給人壹種輕松和充滿活力的感覺，這讓我想起了此刻我們在這個操場上跑步和快樂的活動。看這個新東西，真的很漂亮！校園越來越“美”了！
校園的“美”還是要靠我們大家去珍惜，去珍惜，不要讓它穿上壹些臟臟的“衣服”，不要讓它接受我們用筆在雪白的墻上畫出壹條又壹條的痕跡。我們喜歡整潔，它也喜歡整潔！所以我們要愛護自己的手，不要亂扔垃圾，讓校園的美好真正走進我們的內心！
我愛我的校園作文。穿過這個美麗的操場，妳壹定會被校園的壹個角落所吸引，那就是我們美麗的植物園。
遠遠望去，學校的植物園裏長滿了五顏六色的花草，各種樹高低不壹，品種繁多。有的樹像小姑娘的辮子壹樣直插雲霄，有的則枝繁葉茂，樹蔭大到足夠我們幾個人在夏天乘涼。植物園裏最顯眼的就是那五簇密密麻麻的竹子。每壹簇竹子都是由許多細長的綠色竹子組成的。他們站得像站崗的哨兵壹樣優雅筆直。難怪竹子被稱為四君子之壹！陽光明媚的日子，陽光透過竹子的縫隙，就像花仙子撒下的壹把金粉，讓植物園裏的花草壹片金黃。有時候，妳會看到壹對粉紫色的蝴蝶，壹會兒繞著白花飛，壹會兒在樹枝上歇。它們身姿輕盈，忽高忽低，忽快忽慢地在植物園裏來回穿梭，將植物園裏的風景點綴得更加妖嬈。植物園的綠草中有壹些不知名的野花，讓植物園特別有意思。
當妳進入教學樓，妳會聽到我們的讀書聲。這個教室的學生在背古詩，那個教室的學生在背課文。教學樓兩側的過道裏，是我們的文化長廊，墻上掛著我們各個年級“小畫家”的畫，每壹幅都生動可愛。在教學樓的壹樓，有我們的舞蹈室。在這裏，妳會經常看到我們的“小舞者”在舞蹈老師的指導下刻苦訓練。二樓的實驗室裏有很多“小科學家”在做實驗。在三樓的陶藝室，妳還會發現“小雕塑家”們在認真仔細地制作陶器...看到這些場景，妳會忍不住想加入其中吧？
看啊！我們的學校多漂亮啊！有美麗的花草樹木，有勤奮好學的學生，有敬業的老師。這些不都是美的象征嗎？
我愛我的校園作文4 3 (1)我的學校
有人說是美妙的畫面，有人說是意味深長的詩句，我說是悠揚的歌聲，引人入勝。這是我的校園——龍巖師校。
我校先後獲得100所全國消防教育示範學校、省級示範小學、省級課改基地學校、省級青少年愛國主義教育活動基地學校、市級文明學校、市級素質教育合格學校、市級少先隊金獎學校等榮譽稱號。
我的學校是人才的搖籃。300多名學生在國際、全國、省市各類比賽中獲獎。其中，校友張湘湘和何在第29屆北京奧運會上分別獲得男子舉重62公斤級和女子蹦床冠軍。
龍巖真的很小，妳是壹顆珍珠，閃耀著迷人的光芒，妳的美麗動人，妳的清新典雅，妳的端莊高貴，時刻打動著我們。您是我們溫暖的家，是我們成功的搖籃，是我們永遠的母親！
(2)我的老師
以前覺得老師都是認真的。接觸後才知道，老師也是老師也是朋友，知識淵博，幽默風趣。我們接受淵博的知識，懂得在笑聲中做人的哲學。他們指出，對未來感到困惑；道路是彎曲的，他們提醒道；他們很高興我們取得了成果。我很幸運能遇到他們，像父母壹樣關心我們。我非常感激。他們讓我有家的感覺。
(3)愛校如愛家雖然學校和家有區別，但也有很多相似之處。學校的教室就像妳自己的小房間。臟了就要收拾，臟了就要“洗澡”。學校裏的學生，就像自己的家人壹樣，親密無間，或互相玩耍，或傾吐心事；學校的操場就像妳自己的小院子壹樣。當妳有垃圾的時候，妳可以把它撿起來。學校的公共設施和家裏的家具壹樣，要愛護；說到這裏，學生們不禁要問:“怎麽才能愛學校如家呢？”別急，我來詳細告訴妳！首先，我們必須學會愛護學校的公共設施。比如，不要在班級的桌椅上亂塗亂畫；不要把粉筆當玩具玩；不要隨意在黑板上亂塗亂畫；別忘了關水龍頭、電燈、電風扇；除了教室設施外，其他公共設施也應受到重視。如:塑膠跑道、操場、運動器材等。其次，要註意學校的環境衛生。妳們班的衛生區要打掃幹凈；桌椅要擺放整齊；我們應該註意課外衛生。除了不亂扔垃圾，看到垃圾也要主動撿起來。
最後，像對待家裏的長輩壹樣對待老師，尊重他們，聽他們的話，做壹個好學生。像對待自己的家人壹樣對待同學，和睦相處，不要因為壹點小矛盾就大吵大鬧，而是心平氣和的坐下來交流，交談，告訴對方自己的想法。然後我們可以壹起討論解決方案。
同學們，行動起來！讓我們壹起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園飛揚！
(四)我心目中的校園
我的校園美麗而和諧。當清晨的第壹縷陽光悄悄落在大地上，落在校園裏，我常常隨著耳邊吹來的微風，享受那種說不出的舒適，愜意地讀著課文，快樂地唱著優美的詩歌。在優美的環境中，校園裏的壹切都更加動人，新鮮感和舒適感油然而生。春天，走在林蔭大道上，內心充滿愉悅，夏天，在郁郁蔥蔥的樹下休息，內心寧靜安詳；秋天，我坐在窗明幾凈的教室裏，看著窗外飄落的落葉，有依戀，有惋惜。冬天，當我站在高高的教學樓前，我的愛又在心中升起。在校園的懷抱裏，踏上花開的日子，期待落花的日子。它就像壹幅美麗的圖畫，永遠精彩。
我愛我的校園作文。時光匆匆，歲月無情。在這個收獲的季節，我們安順路小學迎來了百年校慶。
安順路小學是我成長的搖籃，是我記憶中永遠不會忘記的聖地。我們的校園美麗而和諧。我愛我的校園。我喜歡寬敞的教室，廣闊的操場，綠色的草坪和厚厚的書籍。我愛老師如愛母親，更愛同學如愛兄弟姐妹。
學校就像壹個大家庭，老師們就像和藹可親的長輩，像親人壹樣給了我們關懷。多少年來，他們淡泊名利，在三尺講臺上默默耕耘，用高尚的師德塑造我們的心靈，用開闊的視野和寬廣的胸懷照亮我們的方向！用春蠶的品格和燭光的精神教給我們科學文化知識！
我們殷老師不就是這樣的嗎？
記得有壹次她上課的時候，病了，豆大的汗珠從額頭上往下流，聲音嘶啞，但她完全不理會，依然專心聽我們上課。
下課後，我來到尹老師的書桌前。她累得趴在桌子上睡著了，胸前緊緊抓著壹個熱水瓶，旁邊還有壹疊練習本。壹個練習本被改到壹半，上面有壹個勾和壹個長長的註釋。這些都凝聚著尹老師的心血和對我們的希望！看著這壹切，我默默地想，老師，您辛苦了。妳就像燃燒的蠟燭，點燃了自己，也照亮了別人。
百年慶典是妳的成就，也是妳的節日。祝妳節日快樂。
百年風雨兼程，百年奮進，回首輝煌過去，展望美好未來。“壹百年的努力，壹百年的拼搏，壹百年的歷史，我們多麽驕傲！