如何將詩詞融入文章？

將詩詞融入作文，可以增加文章的文化內涵，增強文章的感染力，使文章具有更深的情感力量、更廣的信息內容和更深的主題意趣。那麽，如何巧妙地將詩詞融入文章中呢？壹是讓題詞和題記詩意地綻放，如蕭何含苞待放的荷花，色彩鮮艷，隨風輕輕搖曳，激起壹池詩情，讓人愛不釋手。如果文章的標題和題字富有詩意，會讓整篇文章像壹朵小荷花壹樣靈動飄逸。2005年四川壹考生寫了《蝴蝶·菊花·風》，三個小標題:夢蝶·菊花·西風，充滿詩意。2005年黑龍江完美作文《如美在學》引用陸遊《蔔算子詠梅》全文作為題詞，照顧開頭，突出中心。2006年廣東高考優秀作文《心中的天使，詩意的人生》壹文中，“誰在守護著那遙遠的山村”“透風的竹樓”“風將定花香”等句子更是詩意盎然。第二，文筆中有詩意。生活中處處都有詩意，要有發現詩意生活的眼睛。“詩化”，即壹種通過想象進行的創造性思維，註重情感體驗，強調用形象化的文字表達創作主體的審美趣味，同時註重語言的節奏和韻律。我們要善於寫作，讓詩歌流動，表達詩意人生。作文是需要積累的，要善於用古詩表達生活中觀察到的、經歷到的東西，既促進了對古詩的理解和感悟，又提高了再現生活的寫作能力。可以從生活中的場景、物體、表情、敘事等等來背詩。還可以以古詩詞名句為座右銘，在寫作中引用和借鑒古詩詞，用詩意的語言給自己的作品集命名。有了積累，就可以在作文中運用自如。如朱自清在《荷塘月色》中引用梁的《采蓮頌》，與《荷塘月色》形成鮮明對比。想象中的荷花和真實的荷花，讓作者深思。2006年江蘇省高考優秀作文中，有壹篇《人與路》。作者借用了余光中的“鄉愁”的構思，自然別出心裁，變化多端，可見作者是活生生地讀過這本書的。第三，細節富有詩意。詩意的場景是用濃墨畫出來的，壹片落葉，壹抹晚霞，壹杯濁酒，壹首挽歌，壹雙緊鎖的眉，壹件衣服，壹座建築，壹個場景，都可以用濃墨表現成詩意的片段。當然，這需要作者有相當的社會閱歷、人性觀察、情感感悟、思想深度、文化熏陶、語言素養、表達沖動和創新欲望。在刻畫人物之前，蓮花湖描寫的是月色水鄉，清幽秀麗，如畫如詩，美化了勞動場景，烘托了人物的美。魯迅在《祝福》中塑造了壹個安靜的夜晚，壹個安靜的黃昏，壹個詩意的村莊，所以作者的壓抑，悲傷，憤怒的感情深深地感染了我們，久久不能忘懷。第四，結尾有詩情畫意，無限詩意。古人曾說:“壹句話結尾的精神，就是壹筆財富。”文章結尾富有詩意，可以拓展文章的表現力，意義無窮，增加文章的深度。在《我想牽妳的手》的結尾，2006年上海高考的壹位考生寫道:“...我漸漸睡著了，但是我沒有睜開眼睛，但是我的眼淚終於順著我的臉流了下來。”我通過感覺寫了壹個特寫，其實並沒有寫我觀察到的東西，而是表現出壹種朦朧的美，壹種“離得很近”的詩意美。在作文素材的選擇上，古典詩詞是壹個非常豐富的數據庫。有了生活的積累，有了詩歌的積蓄，有了創新的欲望，有了大膽的寫作實踐，有了詩歌的溢出，我們就能巧妙地將詩歌融入文章，大顯身手。優秀範文範例:人與路(2006年江蘇高考優秀作文)小時候，路是壹條羊腸小道，妳在這頭，我在那頭。記得嗎？那時候我又小又瘦。妳把我從我媽身邊接過來說:“這孩子這麽瘦，很難養X！”“所以，妳省吃儉用，用省下來的錢給我買奶粉和糖葫蘆。漸漸地，我的體重增加了，可以走路了。我嘴巴很機靈，壹有空就跟著妳，叫“奶奶，奶奶”。但是妳瘦了。村裏人看見妳說:“老婆婆怎麽這麽瘦？“妳走過去摸著我的頭說，買老買瘦要壹千塊！”“每個周末，妳牽著我的手，穿過狹窄的小路走到村口等我媽來接我。妳“還”了我之後，轉身就走。我無法抗拒我對妳的壹再呼喚。在路的盡頭，妳轉過身，再次向我招手。我隱約看見妳用袖子擦臉。那條狹窄的小路現在是用水泥鋪成的嗎？妳踩過的那些腳印早已遠去，卻深深地刻在我的心裏。大壹點，路是電話線，妳在家，我在遠方。就像鷹要成為翺翔天空的天使，就必須離開母親的懷抱，用自己的翅膀去開辟屬於自己的藍天——我離開了家，去了很遠的地方讀書，壹個人。背著沈重的書包和早已準備好的壹大袋水果，更沈重的，是妳的叮嚀。身在異地，成績不理想，同學關系的難處讓我哭了很多次。所以我打電話給妳，向妳傾訴。妳的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁不安的心。慢慢的，我適應了環境，很少想起妳。偶爾給妳打個電話，聽著妳幸福顫抖的聲音，告訴我要註意身體。我呢，總是用漫不經心的語氣回答，總是忘記提醒妳不要吃加熱過幾次的菜。我知道，妳壹直在為我存錢。我聽見妳對隔壁李阿姨說:“我孫女聰明。現在我存更多的錢供她上大學！”“那條電話線可能是世界上最窄的路，但它承載著世界上最寬廣的愛。後來路是壹塊錢，妳在天上我在地上。妳說要等我回來，可是妳忍了三天三夜，談了壹個星期，我還是沒有回來。當我看到妳的時候，妳那雙在田裏耕作了半個世紀的手是冰涼的。我問自己，只有通過這些硬幣，我才能在哪裏找到妳，讓它們為我鋪壹條“精神之路”，寄托我對妳的深情，並在天堂迎接妳...點評:作者借鑒了余光中《鄉愁》中的思想和經典句子，引語巧妙，靈活，意味深長。四川中江中學陳軍在月夜的題詞:愛情，還是命運。女人倚著冰冷的窗戶，紅唇輕抿，雙眉微蹙。偶爾有幾縷微風穿過她的頭發縫隙，輕輕撩起她的頭發。鏤空的窗欞就像嵌在背陰場景中的格子。夜色如畫。窗前明月照，清朗透徹，今夜女子卻無心賞月。她看著被點點滴滴打破的夜，看著似乎比月亮還遠的地方。她想看些什麽，哪怕只是他的影子。她不知道他會怎麽想，她只知道她想念。突然，她手裏的圍巾糾結了。數百英裏之外。兵營。將軍獨自坐在帳篷裏，拿著壹本書。他必須想出壹個方法，壹個可以快速決策的策略。他們與敵人相持已久，士氣在相持中逐漸喪失，糧草儲備不多。如果他們不能再次擊退敵人，他們可能面臨死亡。他非常不安和焦慮。今夜的月亮如鉤，似乎觸動了他的心。盯著明月，他兩條英氣逼人的劍眉也透露著憂傷。他想盡快結束戰爭，回到數百英裏外的家，回到她的身邊。他想念她微笑的樣子，她桃紅色的嘴唇和她紅色裙子上梔子花的味道。他在酒裏觀察，但似乎夠不著。他有點失望，說不出話來。幾縷淡淡的風不合時宜的吹進來，帶來莫名的花香。他把書緊緊地握在手裏。宮殿。長廊。皇帝虔誠地向佛陀祈禱。他曾經聽說，在月亮最明亮的夜晚，會有壹個神在空中行走。這個時候，向上帝祈禱，他的願望就會實現。他深信不疑。他祈求上帝，他最愛的秀妃能為他生壹個龍子。祈禱國家和人民平安，收到足夠的稅款。他早就想建壹個避暑山莊，但他討厭這幾年自然災害不斷，國庫也不是很滿。再加上最近的戰爭。對了，說到打仗，我們應該祈禱這場戰爭快點結束，這樣就不用消耗那麽多錢了。他畢恭畢敬地鞠了三躬。壹切都會成真。他笑著想。也許我現在應該去看看秀妃。她是壹個迷人的女人。皎潔的月亮獨自掛在天空，巨大的宮殿靜謐而深遠。樹影縱橫交錯，不知從何開始，又不知從何結束，讓人懷疑是否真的存在。風無聲，琉璃瓦蒙上斑駁的光，讓人心情沈重。月光下，龍袍男子越走越遠。點評:憂郁的思緒，安靜的文字，讓月夜，樹影，女人和將軍的嘆息，都在眼前。三個場景，三種意境，如同中國畫的散點透視，表現了生存的希望和生命的蒼涼。文章詩意深刻。材料庫理解以下詩意的意象，並試圖將以下意象融入寫作。梧桐大多表達的是壹種悲傷的聲音。白居易《長恨歌》:“桃李花開，春風吹，秋雨落。“秋天的冷雨打在飛機葉片上，讓人難受。李清照《慢聲》:“梧桐瀟瀟，黃昏滴水。“秋雨打梧桐，別有壹番淒涼滋味。根據迷信，烏鴉是壹種不祥的鳥，它經常出沒於墳墓和其他荒涼的地方。中國的古典詩詞往往和頹廢淒涼的東西聯系在壹起。比如秦觀的男人方婷:“斜陽外，西寒鴉萬點，流水繞孤寨。“馬致遠詩《天凈沙·秋思》:“枯藤老樹昏鴉...在《論語·子涵·松柏》中說:“當妳冷的時候，妳就會知道松柏正在死去。”。“後來的詩常常用松柏來象征孤獨、直、冷的性格。劉禹錫:“後來富貴雕零，寒松翠柏猶在。李善普:“雪中有孤號，風中有嘯聲。”。桃李詆毀她真的很尷尬，藤蔓不是壹夥的。“此外，比如菊花象征高貴品質，桃花象征美麗，牡丹象征財富，華陽有墜落之意。布谷鳥布谷鳥的叫聲仿佛在說“回家不如回家”，很容易觸動人的思鄉之情，所以布谷鳥往往與辛酸聯系在壹起。比如李白的《蜀道難》:“聽說回，愁空山。《白居易琵琶行》:“布谷鳥血泣，猿猴嗚咽。“秦觀《走在沙上》“仿佛孤亭春關，杜鵑落霞。“在中國的古詩中，水與揮之不去的悲傷聯系在壹起。李煜說:“妳能有多少悲傷？就像壹條向東流的河流。”“人長大了，討厭水。“用從東方流來的水比喻無盡的憂慮。秦觀《走在沙上》:“愁越來越遠，遠方如春水。”“是淚要化作春江，流不盡，愁不勝愁。“當然，這些圖像經常被用作其他含義，所以我們要註意辨別。