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幼兒園小班藝術領域五大精選活動

每個孩子心裏都有壹顆美好的種子。孩子在藝術領域的學習,關鍵在於創造條件和機會。以下是我精心收集的幼兒園小班美術領域的活動方案。我會和妳壹起分享,壹起享受。

幼兒園小班藝術活動計劃1

活動目標

1,初步熟悉兒歌,能跟老師讀兒歌。

2.能夠大方的說出妳最喜歡的同學是誰。

3、願意主動認識班裏的孩子。

要準備的活動

兒歌壹張圖。

插圖:

孩子上學最開心的事就是和好朋友壹起學習玩遊戲!

在參加這個活動之前,老師可以讓孩子談談他將和他的好朋友壹起做什麽。

看圖。好朋友可以躺在草地上看天上的白雲,壹起聊天歡笑,壹起放風箏,壹起在大自然中奔跑,有好朋友相伴。多麽幸福美好的事啊!

活動過程

壹、老師帶領孩子讀兒歌。可以自己設計動作,邊做邊讀兒歌。老師再讀壹遍後,問問題:

1,小朋友,妳喜歡讀兒歌嗎?(選擇幾個孩子壹起讀兒歌《和妳在壹起》)

2.小朋友,妳喜歡交朋友嗎?妳和妳的好朋友壹起做什麽?

3.現在我們邀請壹些小朋友來介紹他們的新朋友。(請幾個小朋友上臺,說說認識了哪個新朋友,有什麽優點,喜歡他的理由。)

第二,老師引導孩子壹起欣賞童書裏的畫面。提問:

1.小朋友,圖中的小朋友在做什麽?

2.妳喜歡做這些事情嗎?妳想和妳的朋友壹起做嗎?照片上的孩子們很開心。妳能像圖中的孩子壹樣,帶著愛和快樂玩遊戲嗎?

第三,老師會給每個孩子發壹張事先剪好的書面紙。

問題:孩子們,妳們知道如何認識新朋友嗎?如果讓新朋友知道妳的名字,妳會更熟悉嗎?

第四,老師讓孩子們把自己的名字寫在壹張紙上,然後貼在胸前,開始播放兒歌。提問:

孩子們,請認識班上的其他孩子。妳認為我們應該做什麽?老師們也張貼名片,向孩子們展示如何結交新朋友。

2.孩子認識新朋友後怎麽和他們玩?

第五,老師總結活動。提問:

1,因為是新學期的開始,所以適應幼兒園生活,結交新朋友很重要。孩子們今天交了新朋友嗎?

2.請形成兩個圓圈(外圈和內圈)。外圈和內圈的孩子面面相覷。我們邊讀兒歌邊跳舞吧!

六、詞語教學:學會寫自己的名字。

活動評估:

1,能正確讀唱兒歌並做動作。

2.能夠大方地向新朋友介紹自己的名字。

幼兒園小班藝術活動計劃2

活動目標

1.學做果肉,做以紙團為核的果肉蘋果。

2.能夠嘗試新的繪畫方法,做出大膽細致的作品。

要準備的活動

經驗準備:有制作紙畫的經驗。

材料準備:

1.畫壹個蘋果。

2.由乳膠、紅色和綠色顏料以及廢紙尖制成的球紙和抹布。

3.枯枝。

活動過程

第壹,進口

1.展示蘋果樹以引起孩子們的興趣。

老師:看,這是什麽?這是壹棵蘋果樹,但樹上什麽也沒有。太孤獨太搞笑了!妳們誰能幫助他嗎?(做壹些蘋果,做壹些樹葉)

二、老師講解制作方法

1.妳們都很聰明,可以幫助蘋果樹找到朋友。下壹步是什麽?我們可以為蘋果樹交壹些朋友嗎?

2.教師示範

蘋果是什麽顏色的?(紅色和綠色)那我們選這兩種顏色和蘋果樹做朋友吧。蘋果樹和朋友在壹起會很開心。看我得到了什麽。(果肉)今天我們要用果肉做蘋果。我喜歡吃紅蘋果。我選擇紅色果肉做壹個大蘋果。怎麽做?仔細看,就像我們的歌:“擇漿,擇漿,擇同。”做蘋果,做蘋果,拖拽。紅蘋果和綠蘋果,準備好了!很好吃”

三、幼兒操作,教師巡回指導

1.壹邊看兒歌壹邊做蘋果。教師輔導個別的孩子。

2.在太陽下曬幹蘋果。晾幹後掛在蘋果樹上。制作壹些樹葉來制作壹棵完整的蘋果樹。

第四,結束活動

孩子們清理桌面和洗手。

活動反映:

經過有序的準備和課前準備,今天的紙漿特色活動已經圓滿結束。雖然還有少數能力相對較弱的孩子沒有很好的完成作品,但是其他孩子都可以獨立制作蘋果。在制作的過程中,也有壹些問題是可以補救的。比如紙漿的粘度不夠,紙團上有貼紙,導致制作過程中紙漿和紙團表面粘的不好。課前應該認真準備。

幼兒園小班藝術領域的活動方案3

活動目標:

1.體驗歌曲表演的樂趣。

2.知道夏天天天洗澡的道理。

活動準備:

錄制《洗澡》的歌曲。

活動流程:

1.導入活動:

教師以提問的形式引導:

——“天熱,妳天天洗澡嗎?為什麽要洗澡?”

“妳知道洗澡需要什麽嗎?”

“妳會洗澡嗎?告訴我妳是怎麽洗澡的?”

根據孩子們的回答,老師總結說,夏天因為出汗多,人的皮膚會被細菌汙染,所以要每天洗澡,這才是講衛生的好孩子。

2.欣賞歌曲:

欣賞歌曲錄音1~2次:

——“妳在歌裏聽到了什麽?”

幼兒復述,老師把幼兒復述的內容用唱歌的形式表達出來。

孩子完整的唱兩遍歌。

孩子跟老師學唱歌,註意停頓的表達。

孩子們完整地唱歌。

3.表演歌曲:

看老師表演。

隨著音樂,孩子們跟著老師做相應的洗澡動作。

幼兒園小班藝術活動方案4

設計理念:

糖果是孩子們熟悉和喜愛的食物。其造型各異,包裝精美,口味豐富,對孩子,尤其是幼兒有著巨大的力量。因此,選擇幼兒熟悉、感興趣的內容,讓幼兒運用各種感官積極探索,獲得直接經驗,學習認識事物的方法,產生探索身邊事物的興趣,具有壹定的教育價值。

活動目標:

1,引導孩子用多種感官感知不同糖果的特性(軟硬、形狀、顏色、味道),體驗認識糖的樂趣。

2.願意大膽地表達自己的發現,並與老師和同齡人分享。

3.嘗試自己做棒棒糖,培養孩子的動手能力。

活動準備:

各種糖果,棍子,橡皮泥,大盒子。

活動流程:

首先,老師用語言來引起孩子的興趣。

老師:孩子們,妳們好。今天老師給妳帶來了壹份喜歡的禮物。妳能猜出它是什麽嗎?(展示糖)

第二,師生感知糖果的特性,互相分享。

1,妳們都吃過糖嗎?妳吃過什麽糖?關於糖妳還知道些什麽?孩子們談論他們與糖果打交道的經歷。

2.老師,這裏有很多糖果。請孩子們挑選壹種最喜歡的糖果。(孩子們散開來挑選糖果。)

3.妳選擇了哪種糖?老師選的糖是什麽顏色?(總結:糖有各種顏色、圖案和形狀。)

4.小孩子摸起來是硬的還是軟的?(用力按)

5.讓孩子們壹起聞聞:真香。妳想嘗嘗嗎?(要求小朋友註意:1,自己剝糖,不要找旁邊的小朋友或者老師幫忙,要說好聽的話。教師示範並教育孩子們使用禮貌的語言。2.剝好的糖紙呢?不要亂扔它。看這些糖果包裝紙多漂亮。讓我們把剝好的糖紙放在壹個籃子裏,以後再用。)

6.孩子們品嘗糖果。(1,妳嘗過嗎?說說妳吃的糖的味道。2.糖現在怎麽樣了?感受糖果的變化。)

7.糖很好吃。妳能多吃點嗎?為什麽?(教育孩子少吃糖,吃好糖後刷牙漱口,保護牙齒。)

第三,做棒棒糖。

1,出示棒棒糖,老師示範。

2、孩子自由選擇顏色做棒棒糖,老師巡回指導。

3.讓孩子把棒棒糖插到盒子裏,說:妳做的棒棒糖是什麽味道?以後我們會在“糖果店”遊戲裏玩。

幼兒園小班藝術領域的活動方案5

活動目標:

1.初步嘗試學習如何用乒乓球滾動來發展孩子的手部運動能力。

2.認識紅黃藍,體驗用乒乓球畫畫的樂趣。

3.培養孩子的技能和藝術氣質。

4.感受作品的美。

活動準備:

1,顏料,操作盒,抹布等。和兩個已完成的作品。

2.有壹個乒乓球運動員,壹個首席畫紙運動員和壹個襯衫盒子運動員。

活動流程:

首先,展示作品,引出主題

老師:這是誰?他今天穿著漂亮的衣服嗎?妳知道他的衣服是怎麽做的嗎?

第二,老師示範。

1.介紹材料。我特意給妳帶了幾個好朋友(乒乓球)。知道我是誰嗎?妳知道我有什麽用嗎?

2.操作步驟:老師先拿壹個乒乓球蘸上自己喜歡的顏色,然後放進盒子裏,搖壹搖盒子,衣服就變漂亮了。如果顏色沒了,他可以繼續蘸其他顏色,直到衣服全是顏色。(鼓勵孩子使用更多顏色)

3.提醒孩子,乒乓球是從紅盤子裏拿的,放在紅盤子裏,不允許放錯位置。

4.老師邀請了許多小動物到我們班來玩。他們都沒有穿上漂亮的衣服。請幫助他們。

第三,兒童操作,老師巡回指導。

1,孩子可以自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

2.老師不斷提醒孩子們不要忘記貼顏料。

3、大膽操作,充分發揮孩子的積極性。

4.手術後用抹布擦拭小手。

第四,作品展覽

老師壹個個貼上孩子的作品,孩子互相欣賞。

動詞 (verb的縮寫)推廣活動:

等顏料幹了,老師可以和小朋友壹起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更漂亮。

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