幼兒園小班藝術活動計劃1
活動目標
1，初步熟悉兒歌，能跟老師讀兒歌。
2.能夠大方的說出妳最喜歡的同學是誰。
3、願意主動認識班裏的孩子。
要準備的活動
兒歌壹張圖。
插圖:
孩子上學最開心的事就是和好朋友壹起學習玩遊戲！
在參加這個活動之前，老師可以讓孩子談談他將和他的好朋友壹起做什麽。
看圖。好朋友可以躺在草地上看天上的白雲，壹起聊天歡笑，壹起放風箏，壹起在大自然中奔跑，有好朋友相伴。多麽幸福美好的事啊！
活動過程
壹、老師帶領孩子讀兒歌。可以自己設計動作，邊做邊讀兒歌。老師再讀壹遍後，問問題:
1，小朋友，妳喜歡讀兒歌嗎？(選擇幾個孩子壹起讀兒歌《和妳在壹起》)
2.小朋友，妳喜歡交朋友嗎？妳和妳的好朋友壹起做什麽？
3.現在我們邀請壹些小朋友來介紹他們的新朋友。(請幾個小朋友上臺，說說認識了哪個新朋友，有什麽優點，喜歡他的理由。)
第二，老師引導孩子壹起欣賞童書裏的畫面。提問:
1.小朋友，圖中的小朋友在做什麽？
2.妳喜歡做這些事情嗎？妳想和妳的朋友壹起做嗎？照片上的孩子們很開心。妳能像圖中的孩子壹樣，帶著愛和快樂玩遊戲嗎？
第三，老師會給每個孩子發壹張事先剪好的書面紙。
問題:孩子們，妳們知道如何認識新朋友嗎？如果讓新朋友知道妳的名字，妳會更熟悉嗎？
第四，老師讓孩子們把自己的名字寫在壹張紙上，然後貼在胸前，開始播放兒歌。提問:
孩子們，請認識班上的其他孩子。妳認為我們應該做什麽？老師們也張貼名片，向孩子們展示如何結交新朋友。
2.孩子認識新朋友後怎麽和他們玩？
第五，老師總結活動。提問:
1，因為是新學期的開始，所以適應幼兒園生活，結交新朋友很重要。孩子們今天交了新朋友嗎？
2.請形成兩個圓圈(外圈和內圈)。外圈和內圈的孩子面面相覷。我們邊讀兒歌邊跳舞吧！
六、詞語教學:學會寫自己的名字。
活動評估:
1，能正確讀唱兒歌並做動作。
2.能夠大方地向新朋友介紹自己的名字。
幼兒園小班藝術活動計劃2
活動目標
1.學做果肉，做以紙團為核的果肉蘋果。
2.能夠嘗試新的繪畫方法，做出大膽細致的作品。
要準備的活動
經驗準備:有制作紙畫的經驗。
材料準備:
1.畫壹個蘋果。
2.由乳膠、紅色和綠色顏料以及廢紙尖制成的球紙和抹布。
3.枯枝。
活動過程
第壹，進口
1.展示蘋果樹以引起孩子們的興趣。
老師:看，這是什麽？這是壹棵蘋果樹，但樹上什麽也沒有。太孤獨太搞笑了！妳們誰能幫助他嗎？(做壹些蘋果，做壹些樹葉)
二、老師講解制作方法
1.妳們都很聰明，可以幫助蘋果樹找到朋友。下壹步是什麽？我們可以為蘋果樹交壹些朋友嗎？
2.教師示範
蘋果是什麽顏色的？(紅色和綠色)那我們選這兩種顏色和蘋果樹做朋友吧。蘋果樹和朋友在壹起會很開心。看我得到了什麽。(果肉)今天我們要用果肉做蘋果。我喜歡吃紅蘋果。我選擇紅色果肉做壹個大蘋果。怎麽做？仔細看，就像我們的歌:“擇漿，擇漿，擇同。”做蘋果，做蘋果，拖拽。紅蘋果和綠蘋果，準備好了！很好吃”
三、幼兒操作，教師巡回指導
1.壹邊看兒歌壹邊做蘋果。教師輔導個別的孩子。
2.在太陽下曬幹蘋果。晾幹後掛在蘋果樹上。制作壹些樹葉來制作壹棵完整的蘋果樹。
第四，結束活動
孩子們清理桌面和洗手。
活動反映:
經過有序的準備和課前準備，今天的紙漿特色活動已經圓滿結束。雖然還有少數能力相對較弱的孩子沒有很好的完成作品，但是其他孩子都可以獨立制作蘋果。在制作的過程中，也有壹些問題是可以補救的。比如紙漿的粘度不夠，紙團上有貼紙，導致制作過程中紙漿和紙團表面粘的不好。課前應該認真準備。
幼兒園小班藝術領域的活動方案3
活動目標:
1.體驗歌曲表演的樂趣。
2.知道夏天天天洗澡的道理。
活動準備:
錄制《洗澡》的歌曲。
活動流程:
1.導入活動:
教師以提問的形式引導:
——“天熱，妳天天洗澡嗎？為什麽要洗澡？”
“妳知道洗澡需要什麽嗎？”
“妳會洗澡嗎？告訴我妳是怎麽洗澡的？”
根據孩子們的回答，老師總結說，夏天因為出汗多，人的皮膚會被細菌汙染，所以要每天洗澡，這才是講衛生的好孩子。
2.欣賞歌曲:
欣賞歌曲錄音1~2次:
——“妳在歌裏聽到了什麽？”
幼兒復述，老師把幼兒復述的內容用唱歌的形式表達出來。
孩子完整的唱兩遍歌。
孩子跟老師學唱歌，註意停頓的表達。
孩子們完整地唱歌。
3.表演歌曲:
看老師表演。
隨著音樂，孩子們跟著老師做相應的洗澡動作。
幼兒園小班藝術活動方案4
設計理念:
糖果是孩子們熟悉和喜愛的食物。其造型各異，包裝精美，口味豐富，對孩子，尤其是幼兒有著巨大的力量。因此，選擇幼兒熟悉、感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官積極探索，獲得直接經驗，學習認識事物的方法，產生探索身邊事物的興趣，具有壹定的教育價值。
活動目標:
1，引導孩子用多種感官感知不同糖果的特性(軟硬、形狀、顏色、味道)，體驗認識糖的樂趣。
2.願意大膽地表達自己的發現，並與老師和同齡人分享。
3.嘗試自己做棒棒糖，培養孩子的動手能力。
活動準備:
各種糖果，棍子，橡皮泥，大盒子。
活動流程:
首先，老師用語言來引起孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們好。今天老師給妳帶來了壹份喜歡的禮物。妳能猜出它是什麽嗎？(展示糖)
第二，師生感知糖果的特性，互相分享。
1，妳們都吃過糖嗎？妳吃過什麽糖？關於糖妳還知道些什麽？孩子們談論他們與糖果打交道的經歷。
2.老師，這裏有很多糖果。請孩子們挑選壹種最喜歡的糖果。(孩子們散開來挑選糖果。)
3.妳選擇了哪種糖？老師選的糖是什麽顏色？(總結:糖有各種顏色、圖案和形狀。)
4.小孩子摸起來是硬的還是軟的？(用力按)
5.讓孩子們壹起聞聞:真香。妳想嘗嘗嗎？(要求小朋友註意:1，自己剝糖，不要找旁邊的小朋友或者老師幫忙，要說好聽的話。教師示範並教育孩子們使用禮貌的語言。2.剝好的糖紙呢？不要亂扔它。看這些糖果包裝紙多漂亮。讓我們把剝好的糖紙放在壹個籃子裏，以後再用。)
6.孩子們品嘗糖果。(1，妳嘗過嗎？說說妳吃的糖的味道。2.糖現在怎麽樣了？感受糖果的變化。)
7.糖很好吃。妳能多吃點嗎？為什麽？(教育孩子少吃糖，吃好糖後刷牙漱口，保護牙齒。)
第三，做棒棒糖。
1，出示棒棒糖，老師示範。
2、孩子自由選擇顏色做棒棒糖，老師巡回指導。
3.讓孩子把棒棒糖插到盒子裏，說:妳做的棒棒糖是什麽味道？以後我們會在“糖果店”遊戲裏玩。
幼兒園小班藝術領域的活動方案5
活動目標:
1.初步嘗試學習如何用乒乓球滾動來發展孩子的手部運動能力。
2.認識紅黃藍，體驗用乒乓球畫畫的樂趣。
3.培養孩子的技能和藝術氣質。
4.感受作品的美。
活動準備:
1，顏料，操作盒，抹布等。和兩個已完成的作品。
2.有壹個乒乓球運動員，壹個首席畫紙運動員和壹個襯衫盒子運動員。
活動流程:
首先，展示作品，引出主題
老師:這是誰？他今天穿著漂亮的衣服嗎？妳知道他的衣服是怎麽做的嗎？
第二，老師示範。
1.介紹材料。我特意給妳帶了幾個好朋友(乒乓球)。知道我是誰嗎？妳知道我有什麽用嗎？
2.操作步驟:老師先拿壹個乒乓球蘸上自己喜歡的顏色，然後放進盒子裏，搖壹搖盒子，衣服就變漂亮了。如果顏色沒了，他可以繼續蘸其他顏色，直到衣服全是顏色。(鼓勵孩子使用更多顏色)
3.提醒孩子，乒乓球是從紅盤子裏拿的，放在紅盤子裏，不允許放錯位置。
4.老師邀請了許多小動物到我們班來玩。他們都沒有穿上漂亮的衣服。請幫助他們。
第三，兒童操作，老師巡回指導。
1，孩子可以自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。
2.老師不斷提醒孩子們不要忘記貼顏料。
3、大膽操作，充分發揮孩子的積極性。
4.手術後用抹布擦拭小手。
第四，作品展覽
老師壹個個貼上孩子的作品，孩子互相欣賞。
動詞 （verb的縮寫）推廣活動:
等顏料幹了，老師可以和小朋友壹起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更漂亮。
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