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小班兒童觀察記錄

因為不同年齡的孩子認知、思維、表達的能力和水平不同,老師要做好觀察的記錄,整理小班孩子的觀察記錄,希望對妳有幫助。

幼兒園小班觀察記錄(1);

小班幼兒日常活動中的觀察筆記

-沈皛普通話的進步。

觀察對象:小班幼兒沈皛

觀察時間:

沈皛總是被他的媽媽接走,所以他每天都早早地來到公園。這壹天,他是第壹個早早到校的,他媽媽壹直跟他說:“早點給老師打電話!””沈沒有回應,低著頭繼續走。於是我蹲下身子對他說:“沈早上該怎麽跟老師說?”他仍然低頭看著老師。我跟他說:“那妳看老師。”他還是不肯看,更別說老師還早著呢。他媽嘆了口氣,說:“唉,這孩子真的誰都不願意叫,總是在背後說人話,即使是在家裏。“在活動中,我們也發現他和小朋友說話的時候聲音很大,但是在人群面前說話的時候卻不敢大聲說話,壹開始甚至不敢上臺。