無論是在學校還是在社會上，大家都接觸過作文，壹般都有壹個精彩的開頭，給人耳目壹新的感覺。那麽問題來了，我應該如何寫出壹篇優秀的作文？以下是我的陪孩子讀書隨筆集，希望對大家有所幫助。
我和孩子讀的是essay 1。我是軍人，陪孩子的時間就是少聚多離。這樣很容易造成孩子之間的感情不深，個人想法和觀念也不壹樣。這次是應學校的要求，和孩子談談關於讀書的感受和看法。
壹、在家營造濃郁的閱讀氛圍。
正所謂環境可以改變壹個人，良好的讀書氛圍可以帶動熱情。要想有好的讀書氛圍，就要有好的環境。我們都應該學習孟母三遷的故事，為我們的孩子創造壹個良好的環境。
第二，培養孩子的閱讀興趣。
要培養孩子的閱讀興趣，我個人認為首先要讓孩子喜歡聽妳的故事。讓他在故事中找到新鮮有趣的東西，讓他有興趣聽妳講完故事，久而久之就能享受閱讀的樂趣。其次，配合壹些肢體語言，和孩子壹起閱讀最好的狀態應該是相互互動，默契，快樂，收獲，成長。最後，當妳講完這個故事，妳可以試著讓孩子再講壹遍這個故事。這時候壹定要認真聽孩子說話，讓孩子感受到父母的肯定。
第三，讓孩子養成良好的閱讀習慣。
習慣是慢慢養成的，在這條漫長的路上，要靠時間壹點壹點的積累。我們可以給孩子做壹個時間表，每天讀壹點，慢慢積累。在孩子閱讀初期，可以購買印刷精美、內容豐富有趣、情節發展符合孩子想象力和思維特點的繪本。讀書是壹種求知的行為，也是壹種享受。孩子喜歡看什麽樣的書？我們的父母不需要過多幹涉。首先，我們主要培養他們的閱讀興趣和閱讀習慣。
在家裏，家長要盡可能多陪孩子讀書，給孩子的閱讀做個榜樣，迎合孩子的興趣愛好，彌補孩子性格上的壹些弱點。其實我陪孩子學習的時間很少。有時候會通過手機視頻給孩子講故事。印象最深的是給孩子講了壹個“戴帽子的霸王龍”的故事。在我講了幾次之後，這個小家夥才能夠吞吞吐吐地把整個故事講出來。當我向他豎起大拇指時，她高興極了。當我問她學校的老師有沒有給我講過什麽故事的時候，她也會很開心的給我講。雖然有時候我不太明白她在說什麽，但是她說話的語氣和手勢讓我很開心。
和孩子壹起讀，和孩子壹起感受文章中的喜怒哀樂，然後和她壹起想象和討論。有時候會抑郁，有時候會生氣，有時候會笑。不管是什麽情況，都是和孩子感情的交融，和孩子思想的凝結。
和孩子壹起讀小品文2，是壹種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂。同時也是他們獲取知識、開拓視野的壹種學習方法，越早越好。於是在女兒很小的時候，我就騰出時間陪女兒讀童話，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子壹起陶醉在書的世界裏。壹起享受讀書帶來的快樂和幸福。
親子閱讀給我印象最深的是堅持。我們的父母每天都要努力工作，下班回家做家務等等。即使他們心情好，也不能壹直堅持陪她讀書。其實孩子不會剝奪我們太多時間，只要每天陪她看30分鐘。
多給孩子讀故事，激起孩子讀書的欲望。孩子們喜歡聽故事。家長可以在孩子睡覺前給孩子讀故事。同時，他們可以告訴孩子，故事都在書裏。如果妳能自己看書，妳就能知道很多故事，每次看故事都激起孩子的讀書欲望。在壹定時期內，大多數寶寶對同壹故事或同壹本書“百聽不厭”地重復壹遍。這時候就是她記著講劇情，加深人物印象，理解文字意思的過程。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅，閱讀對孩子的語言發展和對單詞的理解都非常有益。
另外，好的閱讀可以豐富孩子的心智，開闊孩子的視野。希望通過我們的努力，讓孩子有壹個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。
我和我的孩子讀散文。書籍是人類最好的朋友。今天的孩子出生在壹個幸福的時代。他們什麽都不缺。從出生開始，身邊就有壹大堆玩具。書對他們的意義和我們這些家長完全不壹樣。如何讓孩子從玩具堆裏擡起頭，把目光轉向書本？
在去年的家長會上，吳老師向家長介紹了壹個好方法，就是家長以身作則，逐步引導孩子喜歡讀書。我家孩子從小就接觸書。當他還是個孩子的時候，他不感興趣。後來他漸漸喜歡聽故事但對讀書不感興趣。進入小學後，我鼓勵他自己讀書。壹開始很難，因為他不習慣自己拼拼音，讀起來很麻煩。後來我采用了循序漸進的方法，讓他壹次只能拼壹個題目或者幾個詞組，漸漸的他就習慣了。隨著文化水平的提高，他對閱讀產生了興趣。還有，選書要尊重他的意見。剛開始他特別喜歡看迷宮之類的書，也喜歡壹些和漫畫相關的書，比如《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等。我總是讓他自己選擇，給他壹些建議，盡可能的尊重他，等他大壹點以後逐漸不再選擇那些書，選擇更有教育意義的書。現在每次帶他去樂嘉超市，他都提議去櫃臺看書。如果因為時間原因不讓他去，他就很不高興。給他買了壹本書之後，他就可以把其他的東西都扔掉了。
很多時候，我們寫完作業後，大家都會捧著壹本書看。當他有什麽問題不懂的時候，我會找出家裏的“十萬個為什麽”，翻到那壹頁，和他壹起尋找答案。他也喜歡給我讀故事。他雖然讀書不好，但是很認真。前幾天從學校圖書館借了壹本外國發明故事，他特別喜歡，拿在手裏就不舍得放下。雖然他讀完之後記得不多，但他在閱讀中找到了樂趣。
我相信書會是他壹生的好朋友。願他在書的海洋中自由徜徉，從書中汲取營養和智慧，快樂成長！
我和孩子* * *讀隨筆4下午的時候陽光微照，孩子清純美麗的側臉被茶香籠罩，斑駁的光暈散落在孩子美麗的眉毛上，蝴蝶壹閃，壹雙如清泉般幹凈純凈的眼睛映入我的眼簾。孩子疑惑地撅著嘴問:“為什麽查理後來變壞了？他不應該感謝歐也妮嗎，但他為什麽……”
我什麽也沒說，微笑著。淡淡的眼神，折射出孩子內心的真、善、美。手指輕輕撫摸著有些泛黃的書頁，閉上眼睛，仿佛整個身體和靈魂都融入了這個歐也妮。葛朗臺。半響，我軟化了語氣，仿佛在若有所思地對自己解釋:“查理原本是壹個相信夢想和未來的年輕人，卻被眼前的利益所誘惑。他的心裏沒有愛和親情，只有壹副看似光鮮的身體和壹雙貪婪的眼睛。他的內心充滿了金錢，他的物質欲望再也裝不下任何東西。他就像壹艘迷失的小船，但在看似波光粼粼的湖面下，隱藏著墮落的深淵。他長期被墮落的漩渦所吸引，甚至萬劫不復。原來那個善良、真誠、純潔的少年已經不存在了，留下的只有心智越來越醜陋的查理。他不再是原來的查理了。他現在看到的只是壹個被社會玷汙的祭品...
恍惚中，回過神來時已是黃昏。我輕輕地摸著孩子柔軟的頭發，看著孩子疑惑的眼睛，會意地笑了。我輕聲說:“這本書其實告訴了我們很多，也反映了社會的陰暗面。也許妳現在還不能完全理解，但是我媽媽想告訴妳的是，當妳面對很多誘惑的時候，妳要學會選擇，懂得承擔責任，堅定信念。現在妳面臨著電視和遊戲的誘惑。妳要學會品味，學會節制。長大後，妳會面臨越來越多未知的誘惑。當妳迷茫的時候，記得停下來想壹想。不要犯查理那樣的錯誤，失去自己純潔真實的靈魂。只要妳能記住並慢慢理解媽媽告訴妳的話，學會面對誘惑，意誌堅強，這次親子遊的目的就達到了。”
夕陽西下，火紅的余輝圍繞著我和我的孩子們。當我看到孩子們聽完後湧動的波濤，閃爍著對未來堅定而向往的眼神時，我滿意地笑了。我非常喜歡這次親子旅行。很感謝這次和孩子壹起讀書的美好感覺。我讀過《歐也妮》這本書。葛朗臺帶給我和我的孩子的不僅是對文中人物的深入思考，更是對孩子未來如何走向社會起到了教育作用。這次閱讀加深了我和孩子的了解，讓我接觸到了他們的內心世界。
我和孩子壹起讀散文* * * 5聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長義不容辭的責任。讀書的興趣要從小培養，環境熏陶最重要。如果父母根本不喜歡讀書，只是看電視，孩子自己怎麽會喜歡看書呢？如果孩子想要熱愛閱讀，首先需要家長對閱讀感興趣。理想的環境是:壹個堆滿書的家，家裏到處都是書，閱讀是家庭成員的休閑活動之壹，父母經常和孩子交流閱讀的經驗和體會。在這種環境下，孩子不可避免地受到潛移默化的影響。餐桌也是培養閱讀興趣的好地方。吃晚飯時大人和小孩壹定要坐在壹起，讓小孩也能參與大人之間的話題，因為這些話題大多是通過讀書看報獲得的。
為孩子精心挑選好的讀物很重要。從她開始閱讀開始，她所讀的內容就能激起她自發閱讀的欲望。學會閱讀必須從閱讀中學習，要尊重孩子的意願，考慮孩子智力發展的實際需要。如果書的內容很難讓孩子接受或者遠離他們的現實生活，孩子就會因為失去信心或者興趣而放棄。如果書的內容變得簡單易懂，效果就不好了。所以要由易到難、由淺入深地選擇簡單讀物、初級讀物、漫畫、童話、故事、詩歌等。有了壹定的閱讀能力，可以帶孩子去圖書館，讓她自己選書。當孩子讀完壹篇文章，應該鼓勵他們講出來。當孩子發現把書裏的故事講給別人聽能引起別人的興趣時，她會感到興奮和自豪，這可能會產生多讀書的欲望。所以成年人要學會用欣賞的眼光去贊美和鼓勵孩子有益的閱讀活動。在閱讀的過程中，當她說錯了或者說得不夠好的時候，不要像學生壹樣認真糾正。有些孩子不愛讀書，是因為父母不尊重孩子的智慧和自尊，只是指出和糾正，會讓她感到厭煩。
總之，早期訓練孩子閱讀不僅可以提高他們的知識，還可以開發他們的智力。讓我們和孩子壹起融入閱讀的世界，感受閱讀的樂趣吧！
我和我的孩子正在讀短文6。現在的父母，包括我，都有這樣壹個煩惱。即隨著現代信息技術和多媒體技術的快速發展，孩子們更熱衷於看電視和玩網絡遊戲。同時，很多家長和我壹樣，每天面對更多的電腦屏幕，盡情享受電腦的磁輻射，卻不願意也不忍心看書。讀書成了大問題。哪位家長的床頭有幾本書？所以我覺得學校的閱讀活動重點是培養孩子的閱讀興趣和習慣，但是家長壹定要以身作則。
這學期，我和女兒重點看了西遊記，不是那種漫畫書。我選擇它有兩個原因:壹是《西遊記》這部經典的文學巨著在中國乃至世界已經家喻戶曉；第二，女兒的素養。我覺得可以大篇幅看書，但是連環畫字數多，字數少，對提高閱讀水平意義不大，所以選擇了這個版本的西遊記。讀了近壹個學期，孩子們被曲折的故事情節、鮮明的個性和天馬行空的想象力深深吸引。不僅對《西遊記》中的四個人物有了更深刻的理解，孫悟空的勇猛機智，豬八戒的情感真實，沙僧的努力，唐僧的待人和善。同時閱讀水平也在不斷提高，閱讀中不認識的單詞通過查字典來解決，真正做到學以致用。
和孩子壹起享受快樂。我們讀完壹章，就改編壹章。比如看了《金角銀角》之後，我們是這樣改編的:從前，有兩個孩子無視大人的指示，經常在街上和陌生人搭訕。結果被壹個叫太上老君的老頭綁架到天上，說是神仙。結果，他們給老人當鍋爐工，壹種燒金子的爐子叫做金角。這是當童工！我國法律明確禁止使用童工，但連神仙都知法犯法！我實在忍無可忍，於是兩個小鍋爐工趁著老先生出差，偷了老先生的紫葫蘆和玉瓶兩個寶貝，跑到人間。他們在安X山上開了壹家名為Y的旅遊公司，分別擔任總經理和副總經理。為了擴大公司，他們和附近壹家有實力的公司合作，認公司董事長為幹媽的老狐貍，他們過得很幸福，但是過得很平靜。我們自己編的時候經常會笑。這種不著邊際的想象看似荒誕，但我覺得這是我陪伴孩子成長的必需品。如今，孩子們不僅需要好的食物和衣服，還需要幸福。
作為父母，和孩子壹起讀西遊記，不僅勾起了童年的美好回憶，也從書中深刻地領悟到了更深層次的人生哲理。神話絕不是幼稚的產物，它具有深刻的哲學意義和豐富的文化內涵。神話讓人充滿想象，日常生活太現實。現實中的人需要有好的眼光，否則活得太現實等於活得累。唐僧師徒那種真誠、執著、無畏、執著的精神，真的是壹種值得學習的精神。想想我自己的壹些事情。很多時候，我半途而廢，虎頭蛇尾。我不禁為自己沒能像他們壹樣堅持下去而感到慚愧。也許這就是我所欠缺的，只要我能把壹件事從頭到尾做完，不管是成功還是失敗，只要我盡力去做，對我來說也是成功的！因為我做到了，而且堅持到了最後。
通過“我和孩子壹起讀書”的活動，女兒不僅增長了見識，也提高了閱讀水平。我也受益匪淺，不僅可以和孩子壹起輕松愉快地閱讀，還可以增進和孩子的交流。最後感謝學校組織的“我和孩子壹起學習* * *”活動。希望這個活動能長久，同時我和孩子也決心堅持下去，讀更多更好的書。
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