壹、分類歸納，語文學習前的準備要做好。
高中語文無非就是文言文、古詩鑒賞、成語運用、現代漢語的閱讀理解和作文等。所以，要想學好語文，壹定要能把這些知識分塊組織起來，這是學習高中語文的關鍵。
只有促進妳的漢語學習，妳才能取得高分。所以如果前期投入做得好，在語言學習上會更加方便有效。
不下決心學好語文，反而會非常努力地看書、背書，這對記憶力非常不利。沒有好的程序來規範自己，怎麽可能有效率？
第二，要把語文學透，不能模棱兩可。
很多學生在高中學語文就是這樣。在掌握了壹般的解題思路後，他們認為可以學習以下內容。
但是，再遇到這樣的問題，我還是不知所措，不知道如何正確回答。這個沒有完全掌握，只會無形中耽誤妳的學習進度。
所以，不管是文言文還是古詩詞，背完就別忘了，免得以後還得再做壹遍。這樣，語文高分只會離妳越來越遠。
還有答題的竅門。大部分老師都會告訴妳固定的詞，在這個基礎上回答就好了。
但是，要經常練習。曖昧帶來的短暫放松，會是妳未來加倍努力的前奏。所以為了以後不那麽累，語文考高分，這些經驗和小技巧壹定要掌握。
2.如何在高三學習語文以提高成績第二部分
課堂學習的準備主要包括幾個方面:
(1)確立明確的學習目標。只有學習目標明確，我們才有動力，對課堂學習有自己的想法，知道在課堂上做什麽，有利於保持思維活躍，提高學習效率。
(2)調整好心理狀態。第壹，要有強烈的求知欲；第二，要有樂觀的學習態度。
(3)做好身體上的準備。如果身體不好，學習也會有影響。為了保證精神飽滿，妳要註意身體。
(4)準備好學習工具，收拾好書桌。如果書桌上的東西很亂，在找東西的時候會浪費時間，也會影響妳的學習心情。
及時復習
復習是語文學習的重要組成部分，不容忽視，是提高語文成績的重要因素。語文復習壹定要主動，具體方法如下:
(1)系統排列、
(2)獨立工作，
(3)分析錯誤，
(4)系統總結。
課外學習
(1)要盡可能把課外學習和課堂學習結合起來，促進知識的發展，培養自己的興趣愛好。
(2)課外學習活動的內容和時間要善待我，不影響正常的課堂學習和體育鍛煉。
(3)在課外學習活動中，要理論聯系實際，自己驗證。
(4)爭取教師的指導，提高課外學習活動的效果。
3.高三怎麽學語文才能提高成績？
系統學習方法
如果我們想學好語文，系統地學習我們所學的知識是非常重要的。我們的頭腦中應該有壹個知識框架，這樣我們才能更好地掌握和運用知識。這適用於任何學科。漢語知識體系的研究是壹個漫長的過程。同學們要做好充分的準備，對考試內容有個大概的了解。只有這樣，我們才能構建壹個完美的知識框架。
安靜地學習
要靜下心來學習，就要開始讀長文章，讀厚書，這就必然要求我們能夠靜下心來學習。教師要有意識地培養，語文課要給學生足夠的時間，讓學生在眼皮底下安靜地學習，減少壹些善意的嘮叨和不必要的話語幹擾。
多重積累
對於語文這門學科來說，積累真的很重要，比如多讀課外書可以積累素材。多讀課外古詩詞，可以積累文言文實詞、文言文虛詞等知識，對我們解題很有幫助。高三學生積累語文主要有四種方式:提取、背誦、記憶、訓練。積累的方法有三種:單元積累法、考點積累法、混淆點積累法。同學們可以根據自己的情況決定用哪種方式和方法來積累。
4.高三怎麽學語文才能提高成績？
1.用好教材，提高復習的針對性。
語文的基礎知識就是需要回歸課本下功夫，壹定要掌握語音、讀音、成語、短語、病句等等，還有古詩詞。文言文高壹高二壹定要在課堂上把文言文學紮實，比如實詞、虛詞、句型、語法等。，因為課下的文章雖然考了，但是涉及的內容都是課下的。
2.跟隨老師的腳步
語文復習的時候，不要盲目的給自己制定學習計劃，而是以老師的進度為標準，可以稍微提前。這樣妳上課就明確了重點、難點、薄弱點，就會收到很好的效果。
3.學會查漏補缺。
高三復習階段，經常查語文是很有必要的。可以找壹些以前的作業本和試卷，總結壹下自己不懂的地方，容易出錯的地方，經常出錯的地方，經常考進去的地方。要清楚自己的處境。之後就可以利用有限的時間有針對性的復習了。
4.努力工作，不要紙上談兵。
高三語文復習的東西都是以前學過的，平時腦子裏都有壹些印象。很多同學會覺得真的很簡單，學過了，所以會跳過這個知識點。但是學了不代表會用。有很多細節是妳無法預料的，只能在實際做題的過程中慢慢體會。
5.鼓勵學生
在學習語文的過程中，老師和家長要鼓勵和支持學生的學習，不能因為學生語文學得不好就以壹種沮喪的態度面對學生，這樣會嚴重打擊學生的自信心。
5.高三怎麽學語文才能提高成績？
1，系統梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間做好查漏補缺工作。
2.集中閱讀約10篇現代漢語經典文章，掌握其文體特征、基本思想和命題傾向，並對經典題型進行精心訓練，將自己的答案與標準答案進行對比，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
3.集中精力學習10到15涵蓋自我和自然的經典作文資料，重點積累15相應的名言警句，回顧自己高中以來的心路歷程，梳理自己高中以來最關註並形成自己見解的問題、現象和想法，研究高考作文發展水平的分級標準，寫出幾篇最能體現自己特點和水平的作文。
4.認真完成3至5套經典語文試題，保證試卷訓練的手感和速度(包括月考和模考)。