陶行知是壹位偉大的教育家。他曾經每天提出四個問題，說每天要問四個問題，詢問自己的健康和進步。第二，問問自己在學習上的進步；第三，問問自己工作的進度；問問妳自己的道德進步。
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“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。在陶行知看來，教育與生活是同壹個過程，教育蘊含在生活中，教育只有與生活相結合才能發揮作用。他主張把教育和生活完全融為壹爐。“生活即教育”的核心內容是“教育就是妳所生活的”。
陶行知認為，人在社會中的生活不同，所以接受的教育也不同。“過好生活，就是接受好的教育；過不好的生活是不好的教育，過有目的的生活是有目的的教育。”他還指出:“生命教育是與生俱來的，與生命同行。生而為破；畢業才是進棺材。”
可見，陶行知所說的“教育”是指終身教育，是以“生活”為前提的，不與現實生活相結合的教育不是真正的教育。活到老學到老。他堅決反對沒有“以生活為中心”的死教育、死學校、死書本。