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陶校長這首詩的內涵是什麽?

內涵就是壹天問四次問題,也讓我學到了很多。我相信,如果我每天提問四次,我壹定會在這四個方面取得很大的進步,激勵學生鼓勵和鞭策自己不斷進步,學會做“真正的人”。

陶行知是壹位偉大的教育家。他曾經每天提出四個問題,說每天要問四個問題,詢問自己的健康和進步。第二,問問自己在學習上的進步;第三,問問自己工作的進度;問問妳自己的道德進步。

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“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。在陶行知看來,教育與生活是同壹個過程,教育蘊含在生活中,教育只有與生活相結合才能發揮作用。他主張把教育和生活完全融為壹爐。“生活即教育”的核心內容是“教育就是妳所生活的”。

陶行知認為,人在社會中的生活不同,所以接受的教育也不同。“過好生活,就是接受好的教育;過不好的生活是不好的教育,過有目的的生活是有目的的教育。”他還指出:“生命教育是與生俱來的,與生命同行。生而為破;畢業才是進棺材。”

可見,陶行知所說的“教育”是指終身教育,是以“生活”為前提的,不與現實生活相結合的教育不是真正的教育。活到老學到老。他堅決反對沒有“以生活為中心”的死教育、死學校、死書本。