小學6月1日活動計劃1壹、活動時間:
20xx年x月x日(星期五)15:00
二、場地:
東王馬小學主幹道
三、活動主題:
慶祝六壹，壹起開心。
四、活動的目的:
“六壹”是孩子們自己的節日。為了讓學生過壹個快樂的節日，培養學生的能力，給每個學生壹個展示才華的機會，學校專門舉辦了校慶活動，為全體師生鋪設壹個展示技能的平臺，從而全面推進素質教育的實施。
動詞 （verb的縮寫）活動領導小組:
組長:陳慧超
副組長:胡左
成員:榮秀芝、、陳秀鳳、馬、魏、馬金偉
六、安全領導小組:
組長:常英傑
成員:牛左左高燦英馬六基信心十足。
七。活動時間表:
1和15: 00，全體起立奏國歌；
2.15:10 6月1日校長演講；
3.節奏練習開始於15: 15
4.16: 25，文化節目開始。
5.17: 35頒獎儀式
8.活動於17: 40結束。
八、排練時間:
5月31(星期四)下午(由低至高)
九。活動註意事項:
班主任應在活動前對學生進行活動紀律教育；
1.安全:服從負責老師的安排，按要求行動。
2、文明:自覺排隊，不擁擠，禮貌謙讓。
3.衛生:做好個人衛生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動清理身邊的垃圾。活動結束後，打掃活動場所。
4.紀律:戴紅領巾，遵守壹切規定，有事向班主任請假。
十、人員工作安排:
1，安全訂單
(1)，安保團隊要做好活動當天的安保工作。
(2)、班主任和各班班主任維護好自己的班級秩序。
2.節目組評委:
節奏評委:胡、榮秀芝、、陳秀鳳、馬、魏、馬金偉。要求:現場評分，客觀公正。
文化節目評委:評委都是學生讓所有學生參與節目，讓每壹個學生感受六壹兒童節的快樂。每個節目結束後，讓學生舉手投票。喜歡的舉手，不喜歡的不舉手。手多的節目是優秀的節目。各班老師負責核對本班舉手人數統計。
十壹、藝術體操評分規則:
1，衣著整潔(2分)；
2、動作到位、壹致、美觀大方(2分)；
3、有無音樂伴奏(2分)；
4.是否有培訓(2分)；
5.所有參與者(2分)。
十二。獎項設置:
節奏:壹二年級拿第壹；取3-6年級前兩名。
文化節目:取壹至三年級前三名；4-6年級考前三名。
小學6月1日活動方案二、活動目標:
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在活動中收獲更多的團結協作等精神。
進壹步了解新的教育理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示我們的“六壹”活動，進壹步塑造學校的良好形象；增強教師、家長和孩子的意識，開展慶祝“六壹”的活動，讓學生在積極參與中體驗集體合作的快樂，體現積極、樂觀、進取的精神。
開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的感情，度過壹個有意義、值得紀念的兒童節。
為使慶典順利進行，特制定本計劃。
二、活動主題:
團結、文明、健康、活潑、進步。
第三，成立活動小組:
活動領導小組:
組長:xxx(負責活動組的全面運作和支持工作)
成員:xxx(負責具體事情)
活動組織小組:
組長:xxx(負責組織協調)
副組長:xxx(負責活動的整體安排)
成員:各班班主任(負責配合學校做好各項工作)
四。活動和要求:
1.課堂成果展示:作為壹個大項目，要求全班99%的學生參與。活動流程如下:
(1)進場，展示班風。
⑵詩歌朗誦(主題:祖國好，家鄉美，形式不限)。
(3)紅歌大合唱(任何形式)。
(4)群舞。
5]出來。
2.除了第壹場，每個班還需要再安排壹場舞蹈，人數自定。有能力的班級可以鼓勵1-2多跳。編舞結束後，他們必須在進入活動列表前通過活動組進行排練。
3.演唱類:以紅歌為主，也有健康向上的。主題如下:(1)可以單人，也可以多人，人數限制在四人以下。
(2)必須伴有音樂。
這類節目可以由和雷執導。
4.其他類別:此類別便於老師靈活安排。相聲小品、評書以及各種形式都可以由老師隨意安排。此類節目需經活動組排練後才能進入活動列表。
5.少先隊入隊儀式:為了節省時間，少先隊入隊儀式安排在5月份。具體時間將由學校少先隊輔導員雷老師安排，壹年級班主任袁老師負責配合。羅雲剛、雷、袁三位同誌全面負責這個項目。
6.為了迎接六壹兒童節，根據上級文件精神，五月份將舉行壹系列活動。活動如下:繪畫比賽和作文比賽。
其中，繪畫比賽為以我愛我家為主題的山水畫，主要培養學生構建和諧畫面，分高低等級(每班報名人數為2人)；征文比賽只面向4-6年級學生，每班3人，2個題目:
關於“我心目中的學校”這個話題。提示:先說說我們學校吧。然後說說妳心目中的學校是什麽樣子的，發揮妳的想象力大膽表達妳的想法。
用“老師”。我想對妳說“為了題目”。提示:先想好跟老師說什麽。可以是生活，可以是學習，可以是給老師的建議，也可以是心裏話...老師是我們的朋友，請大膽表達。
動詞 （verb的縮寫）與活動相關的安排:
1，壹個活動不是壹個人能做好的，需要全校老師的支持和幫助。我們希望每壹位老師都投身其中，盡自己的壹份力量。“快樂事業，無學歷”會以積極的心態參與其中，因為我們是壹個整體，因為我們是壹家人。
3.紀律強調，希望每個人都能完成自己開始的事情，從每項活動的開始到結束都要從容不迫，做學生的好老師。這是師德的良好表現，也是壹個人民教師應有的素質。每個老師都要完成任務，按照學校的安排壹起離開，因為我們是壹個整體，不只是為了完成自己的任務。g應該互相幫助，團結壹致。
4.活動具體流程分為:場地整理、嘉賓發言介紹、升旗儀式、與嘉賓合影、活動展示、有序結束。
頒獎儀式可以根據時間或者第二天舉行。
5.可以邀請學生家長參加這個活動，讓家長走進學校了解我們學校的校園文化，讓老師、家長、學生相互促進交流，也是對學校教育的壹個宣傳。
六、各類獎勵和活動所需經費:
1.首先，學校舉辦6.1活動不是為了測試誰表現好，而是讓學生通過積極參與體驗集體合作的快樂，體現壹種積極、樂觀、進取的精神，提高我校文化在各個領域的宣傳力度。因此，本次活動除了評選出前三名，還為參賽學生準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與。
2.班級成績展示:評審團將從最高分到最低分選出壹張，其他三張可作為鼓勵獎，並可根據班級大小給每個班級壹張合影(註:壹張照片只要八毛錢)。
3.舞蹈項目:前三名選手的評選方法同上，其余參加表演的同學獲得鼓勵獎(1元壹個的筆記本)。
4、歌唱等類別，包括寫作、繪畫比賽，也按照上述執行。
5.目前三地獎勵方式:集體展示項目:65438號+0: 160元，2號:140元，3號:120元。
舞蹈項目:65438號+0: 100元，第二名:80元。
第三名:60元；唱歌類:第65438號+0: 20元第2號:15元。
第三名:10元。
其他種類的兒童歌唱。
6.繪畫比賽前三名的頒獎方式:前三名贈送彩筆壹盒及證書，其他同學每人贈送1元的筆記本壹個；作文比賽前三名學生:作文本壹本和證書壹張，其他鼓勵獎也是1元的筆記本壹個。