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幼兒園大班美術教案“吹畫”

作為壹名優秀的教育工作者,要經常編寫教案,教案有助於我們準確把握教材的重點和難點,進而選擇合適的教學方法。如何專註於教案?下面是我在幼兒園為大家收集的壹份美術教案《吹畫》。歡迎大家借鑒,希望對妳有幫助。

1的活動目標,幼兒園大班《吹畫》美術教案;

1,體驗壹下吹壹些圖的樂趣。

2.了解臘梅的品質,知道梅花冬天開。

3.教孩子學習吹畫和加彩筆的方法,展示梅花的基本特征。

活動準備:

白紙、小盤子、蠟筆(壹人壹個)學習兒歌《蠟梅》

活動流程:

壹、介紹活動,展示臘梅,引起孩子對活動的興趣。

引導話題:告訴孩子,老師要教妳壹種新的繪畫方法——吹畫,就是用嘴吹出壹幅畫來。

老師展示梅花,啟發孩子們仔細觀察梅花的枝幹和花朵。讓孩子知道盛開的梅花有五片花瓣,有的互相遮擋,只能看到三四片花瓣,還有未開放的花蕾;花枝有長有短,有粗有細,四通八達。

引導孩子觀察自己的枝、莖、花的形狀和顏色。問題:臘梅是什麽顏色?什麽形狀?哪個季節開放?它有什麽樣的性格?

壹起背誦我學過的兒歌《蠟梅》。

二、兒童操作,老師指導

老師講解示範了吹梅花的方法和註意事項。

1.吹枝:在紙的底部滴幾滴顏料後,深呼吸,雙手握住紙,用嘴把顏料吹起來,吹出梅花的主枝。然後雙手慢慢轉動紙張,從主枝向各個方向吹顏料,吹出長短粗細不壹的樹枝。

2、點花:用棉簽蘸上顏料,點出若幹個三瓣、四瓣、五瓣的梅花。提醒孩子,點花的時候,點要稀要密,要大要小,這樣畫面才會好看。

幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和老師模板畫的基礎上,畫壹幅梅花圖。

教師巡回指導,鼓勵孩子獨立完成操作任務,並提醒孩子註意畫面的整潔,油漆不要弄臟衣服和桌面。

能力強的孩子可以多吹幾棵樹,能力差的只需要掌握吹的方法,讓每個孩子都獨立完成,享受成功的快樂。

適當加背景,註意及時擦手。

三、作品欣賞

把孩子的作品放在壹起,大家壹起欣賞。

活動擴展:

舉辦“梅花展”:將孩子們的作品貼在墻上,組成蠟梅畫,裝飾教室。

活動結束:

兒歌:臘梅

臘梅,臘梅,在寒冷的冬天盛開。

不畏嚴寒,不畏霜凍,抗擊風雪。

雖如雪,卻芬芳馥郁,角落裏幾枝獨開。

辭舊迎新,冰雪消融,希望來臨。

臘梅,臘梅,在寒冷的冬天盛開。

不畏嚴寒,不畏霜凍,抗擊風雪。

雖如雪,卻芬芳馥郁,角落裏幾枝獨開。

辭舊迎新,冰雪消融,希望來臨。

幼兒園大班美術教案《吹畫》2的活動目標;

1.通過觀察、討論、歸納,感受梅花的外觀特征和色彩豐富程度。

2.通過吹畫和指畫學習梅花的基本特征;

3.體驗繪畫的樂趣。

4.認識梅花,知道梅花是冬花,是我們的國花之壹。

活動重點:

學會吹梅花。

活動難度:

吹畫和指畫與收銀畫相結合,表現出梅子的基本特征。

活動準備:

梅花、畫線、PPT、黑紅顏料、破布等。

活動過程

首先,開始部分

1,手指遊戲:“烏龜中的小烏龜”...各種大小的烏龜都不敢吹。“吹”字引入題目:今天我們要學習“吹梅花”。

2.欣賞樊華的《吹梅花》。

二,展示繪畫,激發孩子的學習興趣

1.今天老師帶了壹幅畫。讓我們看看這幅畫是關於什麽的。

2.梅的樹枝是怎麽畫的?它被炸成什麽顏色了?

3.我們來看看梅花是怎麽畫的。

4、啟發幼兒說出梅花的形狀特征。

三、老師示範:吹畫樹幹、樹枝、點畫的方法。

總結:剛才妳看到老師的畫法了。樹幹用黑色顏料吹出,花用手指蘸紅色顏料指出。

第四,兒童動手操作

1.在紙的下部蘸壹些黑色顏料,滴在適當的位置,用嘴對著顏料向前吹。如果想吹向不同的方向,可以吹出壹棵茂盛的樹。

2.樹吹幹墨水後,右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝適當位置畫梅花。點畫的時候要先看位置,梅花不要壹樣大,不要排隊。

3.點畫後用抹布擦小手。

五、兒童吹畫,教師巡回指導

1,重點引導孩子用嘴吹畫,引導孩子從不同的方向吹畫。

2.吹的時候,老師要幫助能力弱的孩子掌握吹的方法,讓每個孩子都能完成作業,享受成功的樂趣。

六、兒童作品的展示與評價

1,妳最喜歡哪部梅花作品?為什麽?

2.找壹些不尋常的作品,看看如何變得更好。(找到孩子作品值得表揚的地方,鼓勵他們。)

七。活動的擴展

1.把自己的作品帶回家,和父母壹起欣賞。

2.用邊框裝飾作品,舉辦梅花展。

幼兒園大班美術教案“吹畫”3的設計意圖

梅花向來被人稱道。我們可以讓孩子用梅花畫畫,增加對梅花的了解,學習梅花的精神。畫梅花最簡單的方法就是吹畫,簡單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。

活動目標

1,引導孩子學會用吹畫和指畫的方式表達梅花樹和梅花的基本特征。

2.引導孩子體驗吹畫的樂趣,培養孩子對吹畫的興趣。

3.培養孩子幹凈整潔的衛生習慣。

要準備的活動

知識和經驗準備:了解梅花。

材料準備:墨水、紅色顏料、畫筆、抹布、樣張等。

活動過程

第壹,進口

以冬天為主題,對話引出話題。

二、基礎部分

1,老師展示梅花,引導幼兒觀察梅花的結構、形狀和顏色。

老師:冬天來了,梅花露出美麗的笑臉。看,它長在壹根棕色的樹枝上。每朵花都有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有壹個圓形的花苞。今天老師會教小朋友用吹和指的方法畫梅花。

2.引導孩子學習吹畫。

老師展示並分析了壹個例子:這棵李子樹的樹幹和樹枝是用墨水吹出來的。顏色幹了,手指蘸上紅色,點上梅花。

老師示範了梅花樹幹和樹枝的吹繪方法;

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(2)吹完樹枝後等壹會兒,幹後用右手食指蘸紅顏料,在樹枝上適當位置畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看位置,花瓣和花蕾不能壹樣大,也不能整齊劃壹。註意畫面的幹凈整潔,畫完後用抹布擦手。

第三,結語部分

1、

孩子們和他們的父母壹起畫壹幅美麗的“梅花”。

2、

其他作品可以用吹畫和電畫。

幼兒園大班4美術教案“吹畫”壹、設計意圖

吹畫是壹種藝術形式,用嘴或其他工具吹走滴在紙上的顏料,表現出各種圖案,形成壹幅畫。這種繪畫方式方便易操作,畫面變化無窮,符合兒童好奇好動的心理特點。從繪畫的過程來看,換圖的過程其實就是孩子不斷想象和創造的過程。在不斷的聯想和構思過程中,孩子的手、眼、腦協調動作,思維越來越流暢,想象力越來越豐富。學習“吹畫”既能發揮孩子的想象力,又能激發孩子對美的熏陶。

二、活動目標

1.能力目標:嘗試用吸管吹圖展示樹枝的特征,大膽想象,添加圖片;

2.情感目標:孩子體驗吹畫過程中的樂趣。

三、活動準備

學習工具準備:顏料、紙板棉簽、吸管、勺子、紙巾等。

教具準備:模特繪畫、課件;

四、活動過程

(1)以春天為主題,談話引出話題;

問孩子春天來了有什麽變化;

(2)教師展示課件,讓孩子享受吹畫,激發孩子對吹畫的興趣,引導孩子觀察形狀和顏色;

1.老師通過視頻演示畫畫的過程;

2.孩子試著吹油漆;

3.老師指導吹畫樹枝的方法;

4.孩子們自由繪畫,老師巡回指導;

(三)引導幼兒欣賞吹畫作品,鼓勵幼兒相互交流。

先讓孩子評價自己,評價對方,評價老師。

5幼兒園大班美術教案“吹畫”的活動目標

1.體驗繪畫的樂趣。

2.通過實踐探索吹畫的方法,培養孩子獨立創作的能力。

活動過程

作品簡介:孩子們,老師今天帶來了壹些畫。大家壹起欣賞吧(展示作品,初步了解,享受吹畫)。

二、活動過程

1.問題:孩子們在圖片中看到了什麽?看到這些畫,妳有什麽感受?美在哪裏?美在哪裏?妳能說出來嗎?)孩子們,妳們喜歡畫畫嗎?妳覺得這些畫和其他畫有什麽區別?還有什麽不同?通常我們的畫都是用筆字畫的,而這些畫都不是用筆畫的。誰能猜出它們是用什麽方法畫的?吹滅它?妳用什麽吹的?

答:電風扇吹,鼻子吹,吸管吹,嘴巴吹…

老師:剛才小朋友說了那麽多吹畫的方法,那我們先用嘴吹好嗎?老師準備的幾種顏料,紙,棉簽。妳知道棉簽是幹什麽用的嗎?但是如果我們想吹油漆,我們應該得到更多的油漆。誰想試試?

接下來,老師讓壹個小朋友上來吹壹張圖(老師引導小朋友積累:多挑顏料,用力吹,嘴巴緊貼紙,斜向壹個方向吹。)

4.展示壹個作品《小刺猬》

老師:小朋友,告訴我們這幅畫是怎麽吹出來的。先用棉簽畫壹個半圓,然後把半圓上刺猬的刺吹出來。太好了!請壹個小朋友再試壹次(復習吹畫的方法,在吹畫的基礎上試著吹出圖形)(試著用各種方法完成壹幅畫,也可以用手指點出小花,吹完樹幹的樹枝後等壹會兒,再把我們右手的食指蘸上粉色的顏料畫出桃花。註意不要點在樹枝上,要多點樹枝旁邊的花。

第三,孩子自己創作繪畫。

第四,展示作品

活動反思

在這個活動中,孩子們對吹畫感興趣。在整個活動中,小朋友的積極性比較高,小朋友主要是用嘴巴和吸管吹畫畫活動。個別孩子玩的比較好,作品特別有意思。但是在吹畫的過程中,有的小朋友用各種顏色在那邊吹,形象不具體,只是覺得比較好玩,畫面比較臟。

幼兒園大班美術教案“吹畫”6活動目標:

1,能學會用吹畫和指畫的方式表達樹木和花卉的基本特征。

2.培養創造的樂趣,體驗成功和快樂。

3.引導孩子用輔助材料豐富作品,培養孩子大膽創新的能力。

4.根據色彩進行大膽合理的想象。

活動準備:

材料準備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

活動流程:

1.展示圖片,引導幼兒觀察樹的形狀和花的結構、形狀和顏色。

1,導讀:老師:妳看,這是什麽樹?它的軀幹長什麽樣?樹幹上還長了什麽?樹枝是什麽樣的,向哪個方向生長?

2.老師:樹上還長了什麽?妳認為這些花由多少部分組成?是什麽顏色(花芯,花瓣)?它是什麽形狀?

3.那我們再看看別的花?

第二,欣賞模特繪畫,介紹繪畫方法和工具。

1,老師:妳覺得這些畫和我們平時畫的有什麽區別?誰能猜到?

總結:這種用墨水或顏料,用嘴代替工具作畫的方法叫吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。

老師:今天老師給妳們帶來了畫畫的工具。墨水,印泥,吸管。

3、繪畫步驟:

(1)先將吸管蘸墨,對準紙下半部的適當位置,對著墨向前吹,稍微改變吹的方向,以便向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以用吸管吹墨。

(2)吹完枝後等壹會兒,幹後用手指蘸顏料,在枝的適當位置畫出花和芽。花瓣要盡可能靠近花芯。

第三,兒童操作,老師指導。

1.要求:(1)畫圖前卷起袖子。

(2)用吸管吹的時候,不要把墨水吸到嘴裏,要吹到外面。

(3)打印時,手指不要將兩種顏色混在壹起,而要用紙巾擦幹凈後再沾另壹種顏色。

(4)盡量保持畫面和桌面的整潔。

2、兒童操作,老師巡回指導。

第四,作品展示,集體評價。

大家都來看看吧。誰吹滅了最美麗的樹?

活動反映:

這是壹堂美術課,課前我做了充分的準備。但是,我上課的時候,出現了壹個問題。吹畫是個別孩子的體力活。有的孩子吹,說沒看到自己的水彩畫不能吹。這個時候,他們只能自己動手了。但是有的孩子很能幹,吹出來的手包很漂亮。他們也會幫助其他較弱的孩子。當最終的手袋完成後,他們非常高興,對自己的作品感到滿意。我也很滿意。