在日常的學習、工作或生活中，很多人都有寫事跡，具有觸發性大、感染力強的特點。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是我為妳整理的少先隊員的優秀事跡(壹般5篇)。歡迎分享。
趙曉敏，女，11歲。舞鋼市第三小學六(2)班班長，學校少先隊隊長。在這所學校裏，每當有人提到她，人們總是豎起大拇指稱贊她。
她熱愛祖國，努力學習，立誌成才，並將理想付諸實際行動。入學以來，她壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。在學習上，她渴望知識。在課堂上，她敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，她對課堂上學到的東西不滿意。她閱讀大量有用的書籍和報紙，以開闊視野，增長知識。她遇到問題就找老師或者自己查閱資料解決。好事多磨。她努力學習，終於取得了豐碩的成果——從高壹開始，她的學習成績壹直保持在班上前五名。在過去的幾年裏，她多次受到表彰。從壹年級開始，她每學期都獲得學校“三好學生”的稱號，還多次獲得學校“優秀班幹部”的稱號。此外，她在許多校級征文和演講比賽中取得了好成績。她從不為自己的成就感到驕傲。她說這沒什麽。俗話說，山外有山，樓外有樓。我必須繼續努力，追求更高的標準。
無論在家裏還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。所以，她就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她雖然是獨生女，但為了鍛煉自己的能力，經常做做飯、打掃房間、拖地等家務。在同學中，她是壹個很懂事的“小大人”。每當她做保潔的時候，總是帶頭搶臟活，任勞任怨，老師同學都很信任她。幾年來，她為班級和學生勤奮工作，成了老師的小助手。比如她每天檢查學生的紅領巾佩戴，紀律，衛生，老師布置的任務她總是有條不紊的完成。她處處以身作則，為同學們樹立了好榜樣。在過去的幾年裏，她從未遲到或早退。她上課專心，獨立思考，認真完成作業。在給貧困學生捐款時，她打碎了心愛的存錢罐，把自己所有的零花錢都捐了出來。班裏的黑板報和手抄報都是她同學設計編的。她還主動召集班裏的娛樂愛好者，自編自演舞蹈等節目，讓班裏的班級活動課充滿了活力。作為學校少先隊的領隊，她也積極配合隊員和紅領巾監督員管理好各個班級。
作為壹個組長，妳要比別人更努力學習。每天晚上除了把老師留的作業全部做完，還要復習其他內容:背單詞、練速算、記日記、練口語……什麽都缺壹不可。這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學習打下基礎，贏得更多的掌聲！
人的壹生，學習是沒有止境的。她知道，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自己和優秀學生的差距，向他們學習，向名師學習，不斷克服自己的缺點，提升自己，努力成為祖國的棟梁。
少先隊員的優秀事跡2劉文山，女，年齡11。揚中市新壩中心小學五班(1)中隊長，學校少先隊大隊隊員。在這所學校裏，每當有人提到她，人們總是豎起大拇指稱贊她。
壹是品學兼優，屢次取得好成績。
劉文山熱愛祖國，努力學習，立誌成才，並將理想付諸於實際行動。入學以來，她壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。在學習上，她渴望知識。在課堂上，她敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，她對課堂上學到的東西不滿意。她閱讀大量有用的書籍和報紙，以開闊視野，增長知識。她遇到問題就找老師或者自己查閱資料解決，因此贏得了“學妹”的美名。
好事多磨。她努力學習，終於取得了豐碩的成果——從高壹開始，她的學習成績壹直保持在班裏的前五名。在過去幾年裏，劉文山多次受到表彰。從壹年級開始，她每學期都獲得學校“三好學生”稱號，多次獲得學校“優秀班幹部”稱號。此外，她在許多校級征文和演講比賽中取得了好成績。她能歌善舞，充滿表演天賦。2006年揚中電視臺《陽光女孩》欄目，憑借演技天賦獲得十佳好成績，古箏考級9級。在成績面前，劉文山從不驕傲。她說這沒什麽。俗話說，山外有山，樓外有樓。我必須繼續努力，追求更高的標準。
第二，老師的助手，同學的榜樣。
無論在家裏還是在學校，劉文山都受到正確思想的教育和熏陶。所以，她就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她雖然是獨生女，但為了鍛煉自己的能力，經常做做飯、打掃房間、拖地等家務。在同學中，她是壹個很懂事的“小大人”。每當她做保潔的時候，總是帶頭搶臟活，任勞任怨，老師同學都很信任她。在路上，她看到行動不便的爺爺奶奶，就主動去幫助他們或者幫忙拿東西。
幾年來，她為班級和學生勤奮工作，成了老師的小助手。比如她每天檢查學生的紅領巾佩戴，紀律，衛生，老師布置的任務她總是有條不紊的完成。她處處以身作則，為同學們樹立了好榜樣。在過去的幾年裏，她從未遲到或早退。她上課專心，獨立思考，認真完成作業。看到有些學生違反校規，她敢於站出來糾正。有時候有同學因為瑣事吵架，她總是主動勸阻，像小老師壹樣告訴他們:“同學們要團結起來”，“逆來順受，逆來順受”。她那和藹可親、娓娓動聽的講解，往往能讓犯錯的學生靜下心來承認錯誤，表示堅決改正。
作為學校少先隊大隊的壹員，她還積極配合大隊委成員和紅領巾監督員管理好各個班級。壹走進我們的校園，妳就能感受到環境是多麽的幹凈，壹切都是那麽的井然有序，這是劉文山不可或缺的貢獻！她認真負責的工作態度贏得了老師們的壹致好評。
第三，善待同學，樂於助人。
樂於助人是劉文山同學的壹大特點。班上有些外國學生生活貧困，所以當他們在生活中有任何困難時，她可以盡全力幫助他們。平時如果有同學缺少學習用品，她總是第壹個幫忙解決；下雨天，她看到同學沒帶傘，就主動打招呼，打傘送他們回家。初三以後，班裏還有十幾個學生任重道遠，劉文山總是主動為他們做值日生工作...劉文山熱情又有愛心，她是少先隊員的好朋友。
人的壹生，學習是沒有止境的。劉文山知道，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自己和優秀學生的差距，向他們學習，向名師學習，不斷克服自己的缺點，提升自己，努力成為祖國的棟梁。
少先隊員的優秀事跡3我是班裏的優秀少先隊員。在我五年的學習生活中，我勤奮上進，熱愛勞動，關心集體，樂於助人，團結同學，以身作則。我是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學生，同學們學習的好榜樣。
壹是品學兼優，屢次取得好成績。
入學以來，我在生活、學習等方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。上課，守紀律，認真聽講，認真學習，提問；在校園裏，講文明，愛集體，尊師愛友，樂於助人；在家裏，我聽話懂事，尊老愛幼，經常幫父母做力所能及的家務。良好的行為習慣促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的進步。在過去的五年裏，我努力工作，取得了最好的成績。多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書之星”。
第二，熱愛祖國，充滿愛心。
2008年汶川地震後，我主動將自己積攢的100元零花錢捐給災區，並鼓勵父母和其他同學積極向災區捐款捐物。
20xx年2月，當南京申辦青奧會成功的消息傳來時，我異常激動。作為班幹部，我在班裏出版了關於青奧會的黑板報，讓大家積累關於青奧會的知識，舉辦了青奧會知識問答會，讓同學們“認識、關心、參與青奧會”，激發了他們的主人翁意識和積極參與意識。同時，我也積極參加學校組織的“迎青奧，爭做四好少年”的各種活動。
第三，興趣廣泛，全面發展
我有廣泛的愛好，如閱讀，科學，玩電腦，下棋等等。我家有壹個精致的書櫃，裏面擺滿了書:《十萬個為什麽》《愛的教育》《童年》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前，我都會看半個小時的書。我覺得讀書會讓壹個人的思維更加靈活，對生活更加關愛。.....正是有了這些書的熏陶，我懂得了很多人生道理，提高了分辨真、善、美、假、醜、醜的能力，活躍了思維，開闊了眼界，成為了壹個有思想的人。大量的課外閱讀為我的寫作和表達打下了良好的基礎。20xx年在秦淮區第三屆小學生“童心杯作文大賽”中獲得三等獎。科技方面，20xx在芬達青少年創意設計大賽中獲得科技組三等獎。20xx年獲秦淮區第三屆中小學生車輛模型比賽二等獎。20xx年獲全國青少年航空航天模型大賽二、三等獎；20xx年在南京市中小學機器人大賽中獲得小學組壹等獎；20xx年在全國中小學信息技術創新實踐活動中獲得小學組壹等獎。
第四，團結友愛，熱愛勞動
在班裏，無論是臟活累活，我都是走在前列的。發揮妳的組織能力，帶領同學們打掃班級。同學們都願意和我交朋友，因為我性格開朗，與人團結。我的表現對班上每個人都有潛移默化的影響。
在我五年的學習生活中，在學校的正確引導和老師的悉心教育下，我取得了很大的進步，各方面都有很多收獲，成為了壹名德智體美全面發展的優秀少年。面對優異的成績，我並不驕傲，而是更加努力的學習，腳踏實地的做好每壹件事。
少先隊員的優秀事跡4 XX——五年級班長、少校(1)。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂於助人，尊師重教，以身作則，模範執行“三字歌”和“小學生日常行為準則”。近兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優秀團隊成員”、“教師最得力助手”、“最勤學好問”。去年在鎮上舉辦的高年級小學生硬筆比賽中獲得二等獎；同年被評為鎮“優秀少先隊員”；她在“雛鷹爭章”活動中獲得11獎牌(1讀章)；每學期的學習成績都在年級段名列前茅。她是壹個真正的少先隊員，學習成績優秀。
作為班長，她處處以身作則，在少先隊中起了模範作用。他工作認真負責，願意接受老師布置的任務，有始有終。他是壹個受到老師表揚的好隊員。每當提到她，每個人都會豎起大拇指說:“琳琳，幹得好。”每天七點半，她準時到校督促大家早讀，復習功課。中午午休時，她敢於大膽指出違反紀律的學生，使得班級的學風成為全校最受表揚的班級。上學期學校舉行的“文明中隊”評比中，班級獲得全校總分第壹名。每壹期的黑板報都得到了老師和學生的好評，但這離不開她。老師給了她任務，她馬上組織幾個同學把黑板報的信息找出來，然後安排幾個同學的任務，把最難的任務留給自己。在黑板報上，是她展示才華的園地。
她不僅學習成績優異，還堅持每天鍛煉和跳繩。剛入學不久，體育老師教她跳繩的時候，因為沒有掌握跳繩的技巧，她繞著繩子跳，瘦瘦的，那褲子差點掉下來。她抓著雙手繼續跳，把大家都逗笑了。她很認真地對老師說:我壹定要學會跳繩。結果過了幾天，她很開心的告訴老師，她學會了跳繩，還拿給同學和老師看。她贏得了同學們的掌聲，每個人都投來羨慕的目光。現在她壹分鐘能跳150次左右。她說:“世界上沒有妳學不到的東西。想學就能學好。”老師也被他深深感動了。她孜孜不倦，勤奮好學，求知欲強，學習刻苦。她什麽都不懂，就問到底。她從小就養成了寫日記、寫周記的好習慣。她的日記和圖片寫作是今年的範文。小小年紀，她就看了二十多本課外書，還堅持把好詞好句摘抄下來，其他同學都跟不上。
XX是學生的榜樣，性格好，樂於助人，讓班裏幾個掉隊的同學趕上了隊。老師特意安排了幾個不想學習、拖欠作業、不省人事的同學輪流和她坐壹桌。上學期，李月奎和她同桌。因為這個同學反應慢，作業沒有按時完成，學習落後，在他的感染和幫助下，學習成績有了很大進步，這和她的幫助是分不開的。班裏的“壹幫壹”活動。她幫助三個學生學習，其他學生有什麽不懂的會問她。她不用老師也能壹壹解答，所以上學期鎮裏統壹命題考試她名列前茅，有壹半是她的功勞。沒有她每天帶領同學復習功課，認真完成作業，努力學習，互相幫助，我們不可能取得這樣優秀的成績。
她熱愛勞動，關心集體，打掃學校。她帶頭，卷起褲子，拿起拖把。在死角，有同學用手捂住嘴，她卻用手摳出那些臟東西。她不怕臟不怕臭不怕累的精神深深打動了同學們的心。在她的帶領下，教室和周圍的環境每次都布置得有條不紊，讓人壹走進教室就感到輕松愉快。在家裏，她是媽媽的好幫手。她壹有時間就幫忙掃地、拖地、洗碗。她媽媽在家做點體力活，套拉鏈。他做完作業後，主動和她壹起做手工。
這次XX準備參加縣裏舉辦的小學生數學奧林匹克競賽。她每天利用業余時間練習，有時會被壹些智力問題難倒。她很認真的思考，很努力的學習，最後問老師她做的對不對。有時候很累，她還是堅持練習老師出的題。老師看她的眼神，傷她的心。我相信她能取得好成績。
少先隊員優秀事跡材料5李子涵，女，11歲，我校少先隊員，任某，中隊長，大隊長。她熱愛少先隊組織，認真做好少先隊工作。她多才多藝，是德才兼備、全面發展的優秀少先隊員。入學以來，她壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。從小到大，她在學習上講禮貌、守紀律、講文明、愛集體、樂於助人、勤奮好學、求知欲強，具有獨立學習和合作精神。她有堅強的精神，不屈服於任何困難。正是這些良好的行為習慣，促進了她的不斷發展。
第壹，品德高尚，講究文明
熱愛祖國，遵守公共道德，講究文明，懂禮貌，學禮儀。在家裏，孝順老人，關心父母，聽話懂事，幫父母做力所能及的家務；在學校擔任少先隊隊長、中隊長，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模範帶頭作用；在班裏，作為班長，她是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質。她積極幫助學習有困難的學生。老師故意安排幾個不想學習，拖欠作業的同學，不自覺的和她同桌。在她的感染和幫助下，他們的學習成績有了很大的進步。學生威望很高，每年都被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”。
第二，勤奮好學，成績優異
在學習上，勤於思考，愛讀書，敢於質疑，註意總結學習方法，有堅強頑強的精神，養成良好的學習習慣。在課堂上，她是最活躍的演講者，她的聲音是如此響亮，以至於學生們經常忍不住為她鼓掌。入學以來，學習成績壹直名列前茅，多次獲得年級第壹名，每年都被評為學校“三好學生”。
第三，團結友愛，熱愛勞動。
班裏，每當有最臟最累的活，她都沖在最前面。老師不在的時候，她總能發揮自己的組織能力，帶領學生打掃班級，總是讓老師很放心。同學們都願意和她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的表演潛移默化地影響著小組的每壹個成員，她成了小組中的領頭雁。
第四，協助老師，關心同學
在家裏，為了鍛煉自己的潛能，她學習做飯，洗衣服，打掃房間，自覺學習，主動為父母排憂解難，盡量讓父母少操心。每天放學後，她都會像開心果壹樣開心地講班裏的趣事，講自己的進步，逗父母開心。她學習努力，生活中從不花壹分錢。
在班級工作中，她努力工作，從不逃避。在工作中，她比任何人都更加努力。她經常幫同學打掃衛生，從不嫌臟嫌累，忙著臟活累活。她從不推卸班級裏開展的中隊活動。她也是壹個樂於助人的小老師。有些同學基礎差，學習上有疑問，有困難。她可以耐心地壹遍又壹遍地解釋和分析，直到他們理解為止。這壹切都讓她成為很多同學心中的楷模。
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