文明禮儀班會活動方案1壹、活動目的:
1，讓學生明白，我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，是壹個現代文明人必須具備的美德。
2.通過主題班會活動，學生可以繼承優良的傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿於歌曲、答題、聽故事、朗誦等表演形式中，讓學生受到興趣和思想品德教育，了解禮儀對於小學生成長的重要性。
二、活動過程:
1，活動導入
主持人:三月的風帶來了四月的溫暖，文明禮貌隨著鮮花悄然而至。禮貌是中華民族的優良傳統。作為新壹代的孩子，我們不忘傳統，努力做壹個文明禮貌的好學生，讓文明禮儀之花永遠開得開心，把文明之美傳播到每壹個角落！現在我宣布:主題為“文明禮儀伴我行”的班會現在開始！
2.活動開始
(壹)家庭禮儀
主持人:中國是壹個有著幾千年文明史和悠久文化的古國。
作為壹個禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深教育著我們。請聽下面的故事:孔融讓梨和黃翔真誠地尊敬父母。
主持人:聽完這兩個小故事，同學們覺得我們在生活中應該對父母兄弟姐妹做些什麽？
學生暢所欲言(兩個學生回答)
主持人:現在我們大多數人都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那就把同學當兄弟姐妹吧！
(二)校園禮儀
在校園這種莊嚴熱鬧、緊張文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，懂禮貌、懂禮儀，做壹個文明少年。妳知道那些禮貌用語嗎？
知識第壹答:答對會有小獎勵！(禮貌用語:妳好，請，對不起，謝謝，再見。)
主持人:看來我們同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了不少文明用語。妳太棒了！妳知道什麽是校園禮儀嗎？
主持人:什麽是標準的校園禮儀？請欣賞下面學生表演的幾種基本禮儀。
學生表演校園禮儀:正確的走路姿勢站姿，(四個學生表演)早上見面互相問候，(兩個學生表演)正確的坐姿，上課舉手回答問題(三個學生表演)。
主持人:看來大家都通過這次班會收獲了文明的果實。希望妳能把禮貌用語記在心裏，把團結友愛記在心裏。我們來看兒歌表演:
主持人:這是我們常見的校園禮儀。對於我們小學生，《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規範》
三。活動摘要
主持人:同學們，今天我們學到了很多禮儀知識。作為壹名即將加入少先隊的學生，在遇到老師和客人時，我們應該主動敬禮，打招呼。上下樓梯時，人不要擁擠，註意謙讓，靠右行走，保證暢通；註意衛生，不亂扔果皮，看到紙屑隨時撿起來；愛護公物，不亂塗亂畫，嚴格遵守學校規章制度，互相監督，互相促進，爭做講文明，懂禮儀的好學生。
四、班主任總結
親愛的同學們，禮貌是最重要的種子。作為壹名學生，作為中華民族的後代，我們有義務也有責任發揚我們的禮儀傳統，樹立自己的良好形象。只要這顆種子種在我們的心裏，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麽我們的社會就會更加美好！希望通過這次活動，讓大家真正明白文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子播撒在生活的每壹個角落，讓文明之花越開越多，開遍家庭、校園、社會！
動詞 （verb的縮寫）活動結束
主持人:主題為“文明禮儀伴我行”的班會到此結束。
文明禮儀班會活動計劃2。首先，班會開始。
班主任:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。培養良好的禮儀對個人成長和人際交往有著重要的作用，所以希望同學們能積極參與到這次班會中來，有所收獲。
主持人A:中國壹直是壹個講究禮儀的國家。禮儀是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程。當我們已經進入中學的時候，我們應該做什麽？
主持人B:首先，穿著得體、舉止文明、遵守紀律、生活簡樸是對學生的最起碼要求。學生應該保持他們的自然美和簡單美。其次，學生要註意語言文明，不要說粗話、臟話，不要在公共場所大聲喧嘩。學生在與老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，懂得尊重他人，真誠待人，誠實守信，因為這些都能體現妳的修養，體現妳對他人的尊重。
二、禮儀名言
每組學生展示壹句格言，壹句名言，並解釋其含義。
三、殿堂禮儀知識
主持人A:同學們，禮儀強調“尊重他人”。想要別人尊重妳，首先要尊重別人。壞習慣的目的是壹時的急功近利，失去自己的人格和尊嚴，所以我們都應該養成良好的文明行為習慣，努力做好文明學生。
主持人B:禮儀就是禮儀和儀式。中國是禮儀之邦，禮儀壹直是傳統文化的核心。學生知道有哪些禮儀規則嗎？現在我們跟隨禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習班。首先，升國旗要有哪些禮儀？讓我們請同學介紹壹下。
學生1:升國旗時，要立正，立正，少先隊員要向隊禮。我們應該尊重國旗。升國旗是壹件神聖而莊嚴的事情。我們不應該把它當成壹個笑話，我們應該尊重它，熱愛它。遇到突發事件也要冷靜。唱國歌要響亮整齊。
主持人A:無論是伏案學習、參加活動、與人交往、交談、玩樂，都離不開坐。優美的坐姿給人寧靜、舒適、正直和慷慨的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也表現出優雅莊重的良好風度。作為學生，我們大部分時間都是在學校裏度過的，而在學校裏的大部分時間，我們都需要坐著學習，那麽坐的時候需要註意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做壹個講解和示範，其他同學可以效仿。
解釋和示範:在正式場合，人們通常從椅子的左側坐下，而且要輕、穩、慢地坐下。離開座位時，從椅子的左側離開是禮貌的。如果椅子的位置不合適，需要移動椅子，應該先把椅子移動到妳想坐的地方，然後再坐下。不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上時，站直，挺胸，上身自然挺直。膝蓋自然並攏，雙腿直立或側放，雙腳並攏或重疊或形成小“V”字形。男同學兩膝之間可以相隔壹拳左右，腳可以小壹點或者稍微分開壹點，以示自然自由之美，但盡量不要張開腿腳，那樣會顯得庸俗傲慢。我們在教室上課時，要坐直，手放在桌子上，眼鏡放在黑板或老師身上，不要站起來，也不要把手舉得太高。(道具-1椅子，1書桌)
主持人B:說完坐姿，我們來說說站姿。優美的站姿能襯托出壹個人的氣質和風度。男同學要表現出壹個男人的剛毅和自由，女同學要在美麗和優雅中表現出優雅和婉約。
接下來，我們邀請兩個學生給我們演示。
講解與示範:站姿的壹般要求是:頭挺直，眼直，嘴微閉，下頜微閉，面部平靜自然。肩膀放松，微微下沈，讓人有向上的感覺。保持軀幹挺直，挺胸，收腹，挺腰。手臂自然垂在身體兩側，中指緊貼褲縫，雙手自然放松，或者雙手自然放在小腹上。雙腿並攏站直，腳跟並攏，腳趾呈張開成“V”形，身體重心落在腳中心。
主持人A:謝謝給我們做演示的四位同學。正確的站姿會給人以挺拔、優美、莊重、大方、充滿活力、自信、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們都能形成優雅挺拔的體態。
四、素描表現
主持人B:接下來請欣賞小品《上課》。請邊看邊想:他們有哪些不文明的行為和語言？(然後看小品表演。)
主持人B:他們在剛才的小品表演中有哪些不文明的行為？下面請大家說說。(學生簡短發言)
動詞 （verb的縮寫）詩歌朗誦
主持人甲:老師，您是初春的暖風，滋潤著稚氣的臉頰。妳是夏日裏的壹把清涼傘，遮擋烈日；老師，您是深秋的水晶雨，澆灌著知識的新芽；妳是冬天的高墻，抵禦刺骨的嚴寒；
主持人B:歲月雕琢妳的皺紋，汗水澆灌妳的花朵，粉筆染妳的黑發，心血培育民族人才。請聽朗誦《等我長大了，我就是妳》。
第六，校園禮儀
主持人甲:校園裏有妳、我、他，是我們的家。每天黎明踏入校園，妳的臉上是否掛過甜甜的笑容？
主持人B:當妳面對老師的諄諄教誨時，有沒有想過那是愛的涓涓細流？當妳接受同學的真誠幫助時，妳有沒有感受到友誼之花的芬芳？
主持人A:在這裏，我們總能感受到團體的溫暖和同學的友誼。那麽，在學校應該註意哪些禮儀呢？請分組討論，踴躍發言。(學生簡短發言)
主持人B:謝謝大家的積極發言。作為其中壹員，我們該怎麽辦？“親近老師朋友，學習禮儀”不應該只是昨天背誦的壹首童謠。它應該變成壹顆孕育生命的種子，在我校園的這片沃土上生根發芽。
主持人A:古人雲:“勿以善小而為之，勿以惡小而為之。”文明行為在於實踐。文明就寢，文明用餐，文明語言，文明交流，文明聚會，文明上網？日常學習生活中看似瑣碎的事情，但要做到並不容易。
主持人B:我們每壹個學生都應該少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修養活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊師重教，以自己的實際行為告別各種不良行為，堅持不懈地提高自己的道德品質，做壹個文明的中學生。
七、班主任寄語
同學們，如果妳對別人有禮貌，尊重和真誠，妳會得到同樣的回報。只要妳有好的風度，妳就會有好的氣質，妳就會受到別人的尊重。同學們，希望每個同學都能有好的風度，努力做壹個有風度有禮貌的好青年。
八、合唱歌曲，結束班會
主持人甲:妳給別人壹個微笑，別人給妳壹個春天。妳給別人壹份溫暖，別人給妳無限快樂。
主持人B:妳給別人壹份謙卑，別人尊重妳。妳給別人壹份真心，別人給妳壹份溫暖的思念。
壹起:讓我們插上文明的翅膀，人人爭做文明的使者。“文明禮儀”班會到此結束。