文言文是相對於新文化運動後的白話文而言的，古代沒有文言文這壹說。其特點是註重典故、排比對仗、旋律工整。
經過歷代文人的修飾，越來越華而不實。唐代大文豪韓愈發起“古文運動”，主張回歸通俗古文。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀和理解，壹般都標有標點符號。
擴展數據:
文言文的特點是:言文分離，文筆簡練。與白話文(包括口語和書面語)相比，文言文的特點主要表現在語法和詞匯上。
文言文有兩種句式:固定句式和特殊句式。其特殊句式可分為倒裝句、被動句、省略句、判斷句四類，而倒裝句又可分為介詞賓語句、狀語後置句(介詞短語)、定語後置句、主謂倒裝句(介詞句)四類。
1，所謂判斷句，就是以壹個名詞、代詞或名詞短語為謂語判斷主語的句子。2.被動句在文言文中，有些句子的主語是動作的接受者，這是被動句。
3.古漢語中的倒裝句是相對於現代漢語的句序而言的。基於此，我們把文言倒裝句分為介詞賓語、定語後置、狀語後置和主謂倒置。4.文言文中的省略句，壹般都有省略的情況。抓住省略號有助於全面理解句子的意思。
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2.中國古代散文有哪些體裁？它們分為文章體裁和文學體裁。文章體裁:記敘文、說明文和議論文。文學體裁:詩歌、小說、戲劇、散文。
文章類型
開放分類:文學，流派
可以分為記敘文、說明文、議論文和應用文。
記敘文包括散文、隨筆、小說等。
說明文包括說明文(介紹科研成果、事情的真相等。)和說明文字(介紹壹個物體、事物等。)
議論文主要是辯是非、表達觀點的文章。
小說屬於敘事文學體裁，以刻畫人物為主，通過完整的故事和具體的環境描寫來反映現實！
類別:內容(歷史、科幻、愛情、諷刺等。)
篇幅(長篇小說、短篇小說等。)
應用文是指簡歷、調查報告、實習報告、思想報告、工作總結、求職演講稿、合同樣本、申請表等。，日常生活或工作中經常用到。
古代詩歌的體裁:
(1)古詩詞，包括古詩詞(唐以前的詩詞)、楚辭、樂府詩。註意“宋”、“宋行”、“語錄”、“屈”、“淩”等古詩詞體式，也屬於古詩詞。古典詩詞不講對仗，押韻自如。古典詩歌的發展軌跡:詩經→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩→陶詩等文人五言詩→唐代古風新樂府。
②現代詩，包括格律詩和絕句。
③詞，又稱石喻、長短句、屈子、屈子、樂府等。其特點:聲調有固定的框架，句子有固定的數字，詞有固定的聲調。按詞不同可分為長調(91詞以上)、中調(59-90詞)和短調(58詞以下)。詞可分為單音和雙音，雙音分為兩段，其中詞的層次和數量相等或大致相等，單音只是壹段。壹個詞的壹段叫壹闕或壹篇，第壹段叫前闕、上闕、上篇，第二段叫後闕、下闕、下篇。
④屈，又名、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起於金代，興盛於元代，風格與詞相近。特點:字數可以加襯字，多用口語。散曲包括詩和歌兩種。套數是連貫的壹套歌，少則兩首，多則幾十首。每壹組號都以第壹首曲子的曲子作為整套曲子的名稱，整套曲子必須是同壹個宮調。它沒有客人，但只有清唱劇。
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3.中國古代詩歌的題材和體裁有哪些:思鄉、懷古、懷舊、愛情、抗敵報國、田園風光、詠物詠史等...
體裁:古詩詞分為古典詩詞和現代詩詞。
古體詩(古體)主要有四言詩(詩經)、騷體詩(楚辭)、五言七言古體詩(漢魏晉南北朝)、樂府、歌行體等。
現代詩分為絕句和格律詩。其中絕句又分為古體絕句(屬於古體詩)和律詩絕句。四句為絕句，八句為格律詩，八句以上稱為韻律。按字數分為五言絕句或格律詩、七言絕句或格律詩。
區分古體詩和近體詩有點麻煩，但總的來說，基本上都是唐以後的近體詩。基本上是因為有些詩人喜歡模仿前人，寫出來的絕句都是古體絕句，也就是古體詩，比如李白的“我床腳那麽亮的壹線……”。如果妳是中學生，不用分古今O(∩_∩)O哈哈~，只要知道4句是絕句，8句是押韻就行了~
對了，我來告訴妳歌詞...
根據字數，詞可分為小令(58字以內)、中音(59-90字)、長調(91字以上)。
壹個詞，有的只有壹段，叫單調；有的分兩段，叫雙音；有些分成三段或四段，稱為三段或四段。
4.文言文如何分題材(1)賦。它是中國古代的壹種文體，強調文采和韻律，具有詩和散文的性質。其特點是“脫離文本，以物寫”。重在寫景，借景抒情。最早出現在諸子百家的雜文中，被稱為“短賦”；以屈原為代表？quot“騷體”是從詩到賦的過渡，稱為“騷賦”；賦的文體在漢代正式確立，成為“辭賦”。魏晉以後向駢文方向發展，稱為“駢文”。到了唐代，由駢體改為律體，稱為“律賦”。到了宋代，賦以散文的形式寫成，就成了“文賦”。
(2)駢文。這種文體發源於漢魏，形成於南北朝，盛行於隋唐。它用四字六句交替定義句子，國際上稱之為“四六文”。駢文因為遷就句式，堆砌修辭，往往影響內容的表達。韓愈、柳宗元倡導古文運動後，駢文逐漸衰落。
(3)說。古代論辯類文章的總稱。和理論相差不大。所以後來統稱為議論文。如少年中國論、馬論、借書論、老師論、捕蛇者論等。
(4)紀念。古代大臣集體上朝。包括發揮、討論、疏解、表達、對策等等。
(5)稀疏。意思是明細報表。
(6)表。就是陳述壹個觀點什麽的。如諸葛亮的《出師表》。
(7)對策。古代考試，題目寫的是策略，讓考生答出策略，考生答出的文章叫對策。比如蘇軾的《教戰守策》。
(8)前言和後記。前言也叫“序”、“引子”，就像今天的“引子”、“前言”壹樣。是說明寫作或出書意圖、編排風格、作者情況的文章。也可以包括對作家作品的評論和相關問題的研究。“序言”壹般寫在壹本書或壹篇文章的前面(有的寫在後面)，寫在書後面的叫“後記”或“帖”？quot。這類文章根據內容不同屬於說明文或議論文。說明寫作目的、文體、內容的屬於說明文，對作者作品進行評論或說明問題的屬於議論文。《吶喊》、《南廬指南後記》、《靈官傳》。
(9)禮品訂單。文體名稱。在古代，送別是用詩。為它設置並做壹個序，這個序叫做禮物序。有許多贊美、贊同或鼓勵的話。《送馬晟東陽序》
(10)題字。在古代，刻在物體上用以警示自己或陳述功德的文字稱為“明”。刻在卡片上，放在書案右側用來守護自己的銘文，叫做“座右銘”。如劉禹錫的《陋室銘》。墓誌銘刻在石碑上，描述死者的生活，紀念他。如韓愈的劉子厚墓誌銘。
(11)悼詞。祭祀死者或天、地、山、河等神靈時所讀的文章。有兩種體裁:韻文和散文。內容是緬懷逝者生前的主要經歷，歌頌其品德和功績，寄托哀思，激勵生者。如袁枚的《大嫂》。
(12)雜項註釋。包括:
(1)山、景、人事雜記。對山川、景物、人事的描寫，如《小石池塘記》、《泰山記》。
(2)註意事項。以筆記為主，特點是篇幅短，約壹千字；內容豐富，有歷史軼事、遺產、文學雜文、人物小品文、科學小說、考證、讀書雜記等。《世說新語》和《孟茜筆談》就是這樣的文體。
(13)遊記。遊記是壹種描述旅行經歷的散文形式。遊記是議論文，比如
《嶽陽樓記》、《遊寶蟾》；有科學色彩的，比如李道元的三峽；還有那些帶有* * *色彩的，比如柳宗元的《小石塘的故事》。
(14)傳說。小說體裁之壹。因其詭異神奇的劇情而得名。壹般用來指唐宋時期的人用文言文寫的短篇小說。如《劉壹傳》、《柯南太守傳》等。
5.文章主題的分類及其要求。文體可分為文章體裁和文學體裁。
文章的體裁包括記敘文、說明文、議論文和應用文。其中，文學體裁包括詩歌、小說、戲劇和散文。
1，記敘文記敘文是壹種側重於記人、記敘、描寫景物和物體，寫人物經歷和事物發展變化的文體形式。五種表現:敘事:是表現時間進程的藝術。
描述:它是展示空間外觀的藝術。討論:是對觀點進行推理的藝術。
抒情:是表達和傾訴的藝術。描述:它是壹門科學性和實用性相結合的告知藝術。
五個表情需要背，這是寫好作文的基本功。2.說明文是以解釋為主要表達方式的文章體裁。
它通過對物理事物的科學解釋，使人們對事物的形狀、結構、性質、種類、成因、功能、關系或事物的概念、特征、來源、演變、異同等有科學的認識，從而獲得相關的知識。說明文字中心鮮明突出，文章科學有條理，語言準確生動。
它通過揭示概念來解釋事物的特征、本質和規律性。說明文壹般介紹事物的形狀、結構、類別、關系和作用，說明事物的原理、意義、特征和演變。
說明性文字實用性很強，包括廣告、說明書、摘要、提示、規則、章程、評論等等。說明文字有的按時間順序，有的按空間順序；有的是從現象寫到本質，有的是從主要寫到次要；有的按照工藝流程的順序解釋，有的按照事物的性質、作用、原理的順序解釋。
3.議論文也叫議論文，是壹種分析事物、討論事物、發表意見、提出觀點的文體。作者通過擺事實、說理、明辨是非等方法，來確定自己的觀點是對是錯，確立或否定某個命題。
議論文寫作要思路清晰，論據充分，語言簡練，論據合理，邏輯嚴密。議論文是以論證為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。
用生動的敘述間接表達作者的思想感情，不同於記敘文，著重介紹或說明事物的形狀、性質、成因、作用，也不同於說明文。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文、說明文是以物感動人、以知識教人的文章。
4.應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的壹種文體。它是國家機關、政黨、社會團體、企事業單位在日常工作和生活中處理各種事務時經常使用的壹種帶有明道、溝通、遵守和約定的習慣格式樣式。它是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，壹些實用的文章也作為憑證和依據。
隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交流越來越頻繁，事情越來越復雜，應用文的作用也越來越大。所謂應用文，就是人們為了處理生活、學習、工作中的實際事物而寫的文章，具有實用性的特點，形成壹種常見的格式。
常見的寫作方法、表現手法、聯想、想象、象征(托物表意)、比較、對比、襯托、對比、以小見大、以景抒情(情景交融)、鋪墊與伏筆、前後照應(呼應)、直接(間接)描寫、促進與抑制(欲促先抑)。(1)象征:歌詞是通過詠物來表達的，作者的感情往往借助於某些特定的植物、動物、物體的某些特征來婉轉地表達。
功能:首先，它把抽象的事物表現為具體的、可感知的形象。其次，可以讓文章更加含蓄，用眼前的東西，賦予深刻的含義。
(2)襯托:從正面和背面兩個角度襯托身體。功能:突出本體的* *特征。
(3)對比:比較兩個相反的事物或壹個事物相反的兩個方面。作用:明確突出主要事物或事物主要方面的* *特征。
(4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景物或生活場景，表達作者真摯的思想感情。作用:融合場景，使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑後揚:先否定或貶低事物的形象，再深入挖掘事物的特點和內在含義，再肯定和贊美事物。作用:突出事物(人物)的特征。(6)側面(間接)描寫:側面突出人物的性格、品行、技巧，使文章的結構更加集中緊湊，表達更加簡潔凝練。
直接描寫和間接描寫相結合，可以使所描寫的人物或景物的特征更加鮮明突出。(7)鋪墊鋪墊:作用:內容前後兼顧，情節無縫。
(8)關懷:敘事:使文章渾然壹體，整體感強，突出主題。議論文:加強論點。
散文:反復表達情感，增加情感深度。(9)聯想:由壹件事想到另壹件事的心理過程。
作用:豐富文章內容，使人物形象更加豐滿，個性更加鮮明突出，情節更加生動感人。(10)想象:在原有知覺形象的基礎上創造新形象的心理過程。
功能:為塑造形象和表達主題服務。使讀者接受美的熏陶。
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6.中文有哪些文學體裁？1.駢文也叫“劉四文”。這種四字六句交替的文體，發源於漢魏，形成於南北朝，盛行於隋唐。
句子通融，文字堆積在文中，往往影響內容表達。唐代韓愈、柳宗元倡導古文遠動後，駢文逐漸衰落。
其中，它並不是壹部傑作。著名的有南朝吳郡的《與朱書》、唐的《王騰亭序》和劉禹錫的《陋室銘》。
2.說壹類關於古代議論文章的總稱。《辨文章體序》上說:“說話人說明，說明意思，用自己的意思說明。”
出現在教科書中的名篇有唐涵予的《馬碩》、柳宗元的《捕蛇者說》、宋和周敦頤的《胡艾蓮說》以及清代袁枚的《黃生借書》。3.代表古代的壹種奏折，陳述壹些觀點或事情，是古代大臣向皇帝呈上的奏折之壹。
課本上只有壹條，是三國時期諸葛亮的《列子》。公元277年，諸葛亮準備攻打魏，奪取中原。臨行前，他寫了這張紙給已故的統治者劉禪，以表達他對蜀漢的忠誠和幫助漢朝的決心。
文中有名句，如“敗軍之時，受命於危難”。四、序古代文人經常互贈詩詞歌賦送別，稱為序。
之後所有告別禮物的文章都叫序言。它的內容大多是贊美或鼓勵的話語。
教材中出現的是明代文學家宋濂的《送東陽馬晟序》。在這篇文章中，馬晟，壹個來自他家鄉的年輕人，介紹了他童年的學習經歷，並鼓勵馬晟珍惜時間，努力學習。
5.明古刻在器物上用以警示自己或褒揚功德的文字，稱為“明”。放在書案右邊的自警題詞叫“座右銘”，課本上有劉唐·於希的“陋室題詞”。
還有刻在石碑上描述死者生平、謳歌死者的“墓誌銘”，如韓愈的《劉子厚墓誌銘》(未學)。6.雜註包括兩種:1。記錄風景、瑣事、感情等的文體。
描寫山川、景物、人事，如《小石池塘記》、《西湖遊記》、《桃花源記》等。2.筆記。
以筆記為主，特點是篇幅短，長的千字左右，內容豐富。由導演軼事、掌故、文學隨筆、人物小品文、科技隨筆、考證、讀書雜記等組成。如《世說新語》(《少年是時候了，但不壹定好》)和孟茜《碧潭》(《以蟲制蟲》)。
七個。遊記其實是雜記的壹種。之所以把它們單獨列出來，是因為它們在《雜記》中占有特殊的地位:遊記是壹種描寫旅行經歷的散文形式，取材廣泛——可以描寫名山大川之美、奇觀異景，記錄不同地域的風土人情，從中表達作者的思想感情。文筆輕松，語言生動，記述較為詳盡，給人以豐富的社會知識和美好的感受。
文中選取的著名作品有北魏李道元的《三峽》(科學色彩濃厚)，南朝梁的《與思考》(寫景議論)，唐代柳宗元的《小石塘》(寫景抒情)，宋代範仲淹的《嶽陽樓記》(寫景議論)，宋代蘇軾的《承天寺夜遊》。8.寓言是用虛構的故事來說明某種真理，以達到教育或諷刺目的的文學作品。
“委托”的意思是“委托”。通常把深刻的道理寄托在簡單的故事上，以此來攀比，借小比大，借古比今，並習慣於運用擬人手法，語言簡潔犀利。
文中選取的寓言有《韓非子》中的鄭滿買鞋、《呂春秋》中的刻舟求劍、《戰國策》中的蛇蚌相爭。9.詩歌中國最早的文學體裁是詩歌(中國最早的詩歌總集是《詩經》)，逐漸演變為詩、詞、曲三種文體。
詩、詞、曲的主要區別在於，詩要求節奏，講究韻律，詞比詩更嚴格，詞是壹種有音樂來唱的詩體。屈也是和聲唱法的壹種韻文形式，但句法比詞更靈活。
詩歌的最高成就是在唐朝。從表現形式上看，有《關雎》、《侍中君子》、《詩經·賈簡》、《三國曹操觀海》等四言詩。五言律詩，如唐代的《送都督入蜀》(五律)，杜甫的《《春夜喜雨》》(五律)、(五律)，李白的《秋浦歌》(五絕)等。七言律詩如唐代李白的《望天門山》(七言律詩)、聽說王昌齡遷龍標瑤往左(七言律詩)、初春贈張水部十八員(七言律詩)、杜牧的《赤壁》(七言律詩)、劉禹錫的《酬樂天揚州第壹會》(七言律詩)、白居易的。雜詩，如唐代李白的《舒雲》、《宣州謝朓樓校書》、杜甫的《秋風破草堂歌》等。
五律七法五絕七絕屬於現代詩，其他屬於古詩。樂府詩是指漢魏南北朝時期樂府官員收集、創作的音樂歌曲，簡稱樂府(原為官方名稱)，後成為詩歌的名稱。
文中選取了萊爾歌和木蘭詩。詞的全盛時期出現在宋代。
文中蘇軾的《明月幾時有？姜老太太聊少年狂？李清照《西亭日暮夢》？選擇了範仲淹的《漁父的驕傲》和《秋來風光》。屈是元代最受歡迎的詩人。
文中選取了元代馬致遠的《天凈沙·秋思》和張洋的《山坡地羊潼關懷古》。