中國詩詞學會會員黃家潤表示，古詩詞背誦的方式並沒有統壹的規定。“背詩如穿衣，最好得體。衣服穿太大或太小都不合適。”黃家潤說，私塾老師教孩子背詩的時候，他們會搖頭。很多七八十歲的老人在背詩的時候還是會搖頭，而大多數年輕人背詩的速度更快，肢體語言也不多。相比之下，黃家潤覺得還是搖頭背詩好。“這樣讀，字與字之間的間隔長，發音清晰圓潤，更能詮釋詩歌的內涵，聽者也能理解。”
武漢大學文學院教授王兆鵬觀看了梁逸峰朗誦詩歌的視頻，並認可了這位中學生的詩歌朗誦方式。"他生動地詮釋了詩歌的意境，這很好."王教授告訴記者，古典詩詞的朗誦方式沒有統壹的規定，能準確、生動地詮釋詩詞意境，打動聽眾的朗誦方式就是好的。“普通話四聲裏沒有入聲，粵語裏有入聲發音。入聲發音短，適合表達壓抑怨恨的感情。梁逸峰用粵語朗誦詩歌，在聲音和情感的解讀上更有優勢。”