問題1:壹個“逸”，壹個“飄”，把洞庭湖的天氣描寫得華麗而生動。“歡”字被詩人寫得鏗鏘有力，仿佛吳楚遼闊的地域被洞庭湖的湖水卷走、劈開，表現出洞庭湖的磅礴氣勢。(2分)“浮”字有非常鮮明的動態感。洞庭湖幾乎囊括了全世界，主宰了他們的興衰。太陽、月亮和星
問題1:壹個“逸”，壹個“飄”，把洞庭湖的天氣描寫得華麗而生動。“歡”字被詩人寫得鏗鏘有力，仿佛吳楚遼闊的地域被洞庭湖的湖水卷走、劈開，表現出洞庭湖的磅礴氣勢。(2分)“浮”字有非常鮮明的動態感。洞庭湖幾乎囊括了全世界，主宰了他們的興衰。太陽、月亮和星星像隨著湖水的波動日夜浮動、升起，壹幅壯麗的畫卷呈現在讀者面前。(2分)
問題二:親身經歷:舉目無親，老弱病殘，有孤舟為伴；國家命運:戰亂不太平，國家艱難，淚流不止。作者既感嘆人生經歷孤獨，後期處境淒涼，又哀嘆國家動蕩戰亂。(2分)這兩首詩描寫了詩人政治生活坎坷，浪跡天涯，才華未得滿足的感受。(2分)
問題1:
測試分析:這是壹個提煉漢字的題目，主要從提煉意圖、提煉環境、提煉技法、提煉結構等角度進行分析。這個題目主要是提煉環境。分析這兩個詞在意境創造中的作用，主要表現洞庭湖的磅礴氣勢和壯美畫面。
問題2:
試題分析:這是壹道考核詩歌情感的題目，要結合作者的經歷和對詩中關鍵詞的分析，再結合杜甫憂國憂民的情懷。