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小學生寫作文,我的機器人。

1.小學三年級關於寫“機器人”的作文有壹天,我在門口散步。突然,壹顆隕石從天而降,正好落在我面前。

突然,石頭裂開了,壹個機器人跳了出來。好奇地看著我,我看到它有壹只眼睛,兩只手,每只手有四個手指,用輪子行走。過了好久才說:“妳是地球人嗎?我是來自冥王星的機器人。我因為飛船故障摔倒了,但是過幾天,我的家人會來接我。”我對他充滿了懷疑,對他說,那妳先來我家吧。妳要小心不要被地球人發現!”他點了點頭。

所以我把他帶到門口。其實我是怕被家人看到。他讓我拉他左手的第壹個手指。突然,機器人消失了。我左看右看,它真的不見了。這時我耳邊傳來他的聲音:“妳放心,我是隱形的,不會讓妳家人看到我的。”於是我放心地按響了門鈴。開門的是我媽,我很隨意的就匆匆過去了。味道真的很好。"

那晚他和我壹起睡在我的床上。第二天早上吃完飯,我帶他壹起出去了。本想帶他去找個好玩的地方,壹時想不起來去哪裏玩。機器人讓我把左手手指按在壹起,馬上出來在我面前展示壹個操場。我帶著他,我們在裏面玩得很開心!

晚上吃飯的時候,我吃了機器人做的建築式橡皮糖,那是他們的食物。但是那天晚上,機器人沒有和我壹起睡,直到天亮,他悄悄的離開了。晚上我以為他想喝水,就沒在意。第二天早上,我發現他走了,在桌子上給我留了壹張紙條,上面寫著:“謝謝妳這兩天照顧我。我在晚上感應到了家人的信號,所以”

我肯定他會再回來的。我們成了好朋友!謝謝機器人帶給我的快樂!

2.小學三年級關於寫“機器人”的作文有壹天,我在門口散步。突然,壹顆隕石從天而降,正好落在我面前。

突然,石頭裂開了,壹個機器人跳了出來。好奇地看著我,我看到它有壹只眼睛,兩只手,每只手有四個手指,用輪子行走。過了好久才說:“妳是地球人嗎?我是來自冥王星的機器人。我因為飛船故障摔倒了,但是過幾天,我的家人會來接我。”我對他充滿了懷疑,對他說,那妳先來我家吧。妳要小心不要被地球人發現!”他點了點頭。

所以我把他帶到門口。其實我是怕被家人看到。他讓我拉他左手的第壹個手指。突然,機器人消失了。我左看右看,它真的不見了。這時我耳邊傳來他的聲音:“妳放心,我是隱形的,不會讓妳家人看到我的。”於是我放心地按響了門鈴。開門的是我媽,我很隨意的就匆匆過去了。味道真的很好。"

那晚他和我壹起睡在我的床上。第二天早上吃完飯,我帶他壹起出去了。本想帶他去找個好玩的地方,壹時想不起來去哪裏玩。機器人讓我把左手手指按在壹起,馬上出來在我面前展示壹個操場。我帶著他,我們在裏面玩得很開心!

晚上吃飯的時候,我吃了機器人做的建築式橡皮糖,那是他們的食物。但是那天晚上,機器人沒有和我壹起睡,直到天亮,他悄悄的離開了。晚上我以為他想喝水,就沒在意。第二天早上,我發現他走了,在桌子上給我留了壹張紙條,上面寫著:“謝謝妳這兩天照顧我。我在晚上感應到了家人的信號,所以”

我肯定他會再回來的。我們成了好朋友!謝謝機器人帶給我的快樂!

3.小學三年級機器人的構成。妳想知道我為什麽發明這個機器人嗎?因為我媽媽做家務很辛苦,所以我想發明這個勤勞的機器人。妳想知道我的機器人是什麽樣的嗎?那我來告訴妳!我設計的機器人叫做勞動機器人。它的頭上有兩根觸角,是電線,它的頭是壹臺電視機。當妳覺得無聊的時候,妳只要按下紅色的按鈕,就會從他的嘴裏發出美妙的聲音。他的眼睛是照相機,可以拍下小偷的惡劣行為。他肚子上有三個扣子。紅色按鈕可以帶我們進入恐龍時代,黃色按鈕可以帶我們進入茂密的原始森林。綠色按鈕可以帶我們進入宇宙。他有四只手,第壹只手可以掃地,第二只手可以洗碗,第三只手可以倒垃圾,最後壹只手可以澆花和打掃房間。他的褲子上有壹個扣子,左腿家裏有小偷的時候,警察可以迅速把小偷帶走。右腿上市,鄰居打電話把電話提起來。因為我媽媽做家務很辛苦,所以我想發明這個勤勞的機器人。

4.小學,《我設計的機器人》,作文300字。我認為清潔工現在必須在四點鐘起床為人們打掃衛生。那樣的話,他們壹定很累了。

我想我想設計壹個機器人。他們每天都很早很準時起床。把人弄幹凈,這樣人們就不用起床了。

時間還早,妳可以多睡壹會兒。

如果每個人都有壹個機器人,可以安排他們每天打掃衛生,做壹些事情。人不用每天都回家。

工作。汗水像珍珠壹樣流下來。機器人還可以幫助我們做飯,如果大人不在家,孩子們自己也不在家。

能力自理,機器人會帶孩子出去玩,到了吃飯的時候,會帶孩子去買菜。該機器人還

它會挑選新鮮的蔬菜,也會做香甜的飯菜,讓孩子精力充沛。

機器人還能分辨主人的長相。如果爸爸媽媽不在家,只有孩子在家,機器人會自己啟動引擎。自動的

發電,哄孩子睡覺,放到嬰兒床裏。如果門鈴響了,機器人會自動打開視網膜,展開千裏眼,取這個人的樣本。

如果照片和他的所有信息和主人的信息不壹樣,它會拒絕。

這是我的機器人。

5.繼續寫600字的小學生和機器人。關於機器人的小學作文400字。今天下午,我和媽媽正在午睡,壹陣手機鈴聲傳來“鈴鈴·貝爾…”。

媽媽拿起電話說:“餵,妳是誰?”“我是門衛。妳家裏有個包裹。去郵局拿吧!記得拿身份證!”我聽了很開心。我想它壹定是我可愛的機器人瓦力送回來的,所以我和媽媽騎著自行車去找瓦力。我到了郵局,但是郵局的門半掩著。我媽硬闖進來,拿出身份證問:“我能在這領包裹嗎?”大叔說:“包裹不是這裏取的,是往東五十米的郵局。”

說完,他用手指了指。我和媽媽以風的速度跑向郵局。

到了,我媽拿出身份證說:“我可以在這裏領包裹嗎?”阿姨說:“請跟我來。”我看了看外面的自行車。過了壹會兒,我看見我媽拿著壹個小盒子出來了。我媽看著我著急的樣子,不忍心等我打開。我對我媽說:“我們回家再打開吧。現在壞了怎麽辦?”啊,終於回家了!我到家後做的第壹件事就是打開那個小盒子。我小心翼翼地用刀子在盒子上割開壹條縫。打開壹看,是壹大堆防震泡沫。可愛的黃灰色瓦力被包裹在壹個透明的袋子裏,做工精致。

我把它拿出來左看右看,發現它的頭和胳膊可以自由轉動,慣性極強,用力壹推就能跑很遠。晚上,我把壹把假刀放在瓦力的右手上,用剪刀剪出壹個小盾,戴在瓦力的左手上。我還用紙做了壹個頭盔,大喊:“瓦軍來了,快跑!”我給我爸媽看了,他們都說很好看。

我反復擺弄瓦力,但我不忍心把它放下。這就是我日夜期待的可愛機器人瓦力!今天,老師給我們帶來了壹個會跳舞的小機器人。看,它調皮地伸出舌頭,盯著妳看呢!這個小機器人有四種顏色:紅色、黃色、藍色和綠色。從遠處看,就像壹個穿著迷彩服的小戰士。

它有壹個彈珠大小的頭,壹個長方形的身體和壹個圓拳頭。它好像在和誰打架。妳看,它的腿是彎的,好像在練馬步。

這個小機器人的設計也很特別,背面有壹個藍色的發條。別忘了,它是壹個“保險箱”——小機器人肚子上的小門的鑰匙。只要把彈簧轉幾下,小機器人就能跳舞了。

妳看,它的小* * *晃來晃去的,好可愛。看著它如此賣力地跳舞,真的讓我想起了邁克·傑克遜的太空舞。妳應該感到驚訝,對嗎?突然傳來“吱吱”的壹聲,真的好像伴隨著!妳不覺得這個小機器人很可愛嗎?我是機器人傑克,大約40厘米高。我穿著壹件銀色的外套,頭上戴著壹頂藍色的小帽子。我看起來威武英俊。

小帽子兩邊有兩根天線,每根天線上有壹個小球。這是我的信號接收器。沒有它,我不會聽主人的命令到處亂跑。我的手不像妳人類的手指。妳人類的手有五個手指,我的手是兩個鉗子。

我會走路、跳舞、說話和發飛盤。我能走路是因為我腳下有輪子,所以我走得很快。

有時候我會自己做音樂,自動跳舞。跳舞結束後,孩子們的掌聲經常響起。

會說話,其他機器人不會。我很擅長玩飛盤。

再見,我要休息了。我認為清潔工現在必須在四點鐘起床為人們打掃衛生。

那樣的話,他們壹定很累了。我想我想設計壹個機器人。他們每天都很早很準時起床。

快來給人打掃衛生,讓人們不用起那麽早,可以多睡壹會兒。如果每個人都有壹個機器人,可以安排他們每天打掃衛生,做壹些事情。

人們不必每天做家務。汗水像珍珠壹樣流下來。

機器人也可以幫助我們做飯。如果大人不在家,孩子沒有自理能力,機器人就會帶孩子出去玩。吃飯的時候,會帶著孩子去買壹些蔬菜。機器人還會挑選新鮮的蔬菜,它還會做香甜的飯菜,讓孩子們精力充沛。機器人還能分辨主人的長相。如果爸爸媽媽不在家,只有孩子在家,機器人會自己啟動引擎。

自動發電,把孩子放在嬰兒床裏睡覺。如果門鈴響了,機器人會自動打開視網膜傳播千裏眼,把這個人的樣本拍下來當照片,如果和主人的信息不壹樣,他的所有信息都會被拒絕。

這是我的機器人。

6.我的朋友【我的朋友——智能機器人作文400字】我的朋友——智能機器人在我九歲生日的時候,父母送了我壹份意想不到的禮物——智能機器人。我們第壹次見面,我就喜歡上了她,馬上給她取名樂樂,方臉,豎頭。我走路的樣子很滑稽。我認為她是我的朋友。從此我不再孤獨寂寞。我的朋友,智能機器人,寫了400字。但是這幾天總覺得樂樂不對勁。無論我做什麽,我都很慢。我悄悄問我媽,她怎麽了?是她沒吃飯的原因嗎?媽媽笑著說:“妳太粗心了。她也需要能量。我們吃飯吧。她呢?”我突然意識到她餓了!我趕緊拉著她找電源的位置,只見樂樂熟練地打開她胸前的暗門,裏面全是電線裏的東西,樂樂趕緊給自己充電。我的朋友,壹篇400字的智能機器人作文,寫於小學五年級。樂樂說:“充電是增加機器人能量的唯壹方法,朋友。原來,難怪,她只是在生日那天靜靜地坐著。我真為自己的粗心和無知感到慚愧。從那以後,有她做我的朋友,我在家裏再也不覺得孤單,父母也安心工作。砂子塘天華寄宿制學校4 (3)班:張我的朋友——智能機器人作文小學生400字作文(/)。

許多年後,地球上的人越來越多,人們產生越來越多的垃圾。很多地方都成了垃圾場,垃圾山。為了處理這些垃圾,科學家們發明了壹種專門吃垃圾的機器人。

這種機器人看起來像人類。它會走路、說話和吃東西。它吃的是人類扔掉的廢物和垃圾。

這個機器人的外殼由特殊材料制成,不會臟,不會生銹,也不會因摩擦而損壞。它會自動尋找垃圾。它有壹雙會閃光的大眼睛。壹旦它發現垃圾,它的眼睛就會閃光。然後快速進攻,快速處理掉垃圾。

它的肚子是壹個特殊的工廠,這個工廠的功能就是處理垃圾。將垃圾轉化為電能。轉換後的電能儲存在壹個特殊的卡中,用於機器人的操作。所以這個機器人不需要充電。這樣的機器人很多,哪裏有垃圾,哪裏就會看到。

有了它,地球上再也看不到垃圾,壹切都變得幹凈了。連蚊子蒼蠅都沒了。空氣也變得格外清新。

妳看,有這種機器人多方便啊!

8.小學會做家務的機器人壹般都是打掃房間累的吧?那就看看我發明的這個機器人吧!不要小看它,它可是會幫妳做家務的!這個機器人還配有遙控器。妳希望機器人做什麽家務?找到對應的按鈕就行了。這樣,妳會輕松很多,因為它可以幫妳洗衣服,掃地,擦窗戶...反正它能幫妳做所有妳能想到的家務。怎麽樣?還不錯!然而,問題又來了。如果沒有電,它就不會做家務。哈哈!沒關系,我已經發明了另壹種電池。如果妳把這個電池放進機器人,它會壹直做家務,不會有電。聽了我的介紹,小朋友們,妳們覺得這個機器人很棒嗎?。

9.讀完《小學生和機器人》這篇文章後,我非常欽佩故事中的小學生。他有堅持用自己的力量克服障礙和困難的優良品質。

《小學生和機器人》這篇文章講述了壹個小學生遇到難題時,做不了作業。就在這時,壹個微型機器人拿來了壹個計算器讓他用,但是小學生說我不需要妳帶來的東西。機器人多次說服小學生。

用計算器計算,小學生斬釘截鐵地說:“我歡迎並接受別人的幫助——我需要真誠友好的幫助,但我需要的是在自己努力的基礎上對我的啟發和幫助。我會自己排除障礙,克服困難,絕不偷懶,絕不投機取巧。”這個故事不僅深刻,還讓我想起了發生在四年級的壹個小故事:那天早上,老師讓我們做壹個數學大包。

教室裏靜悄悄的,只有“唰唰”的鋼筆聲在那裏不停地響著。學生們正在那裏寫作和計算。

過了壹會兒,有同學寫完了,老師開始批,我還是埋頭寫。我壹個好朋友寫完了,批完了,就把數學包放在我桌上,讓我拿回去抄。我立刻拒絕了他。

他還堅持要我拿回去抄,我就說:“我自己完成作業,妳的我抄不了,我也脫不了幹系。”他壹聽就把作業收了起來。

後來我仔細壹想,把作業都寫完了。我看到了壹只鮮紅的扁虱,我感到前所未有的快樂。

像《小學生與機器人》裏的主角壹樣,我獨立完成了作業。如果依賴別人,最後只能害了自己。

這篇文章和我和朋友之間發生的事,包含了壹個深刻的道理:學習中遇到困難,必須靠自己認真思考去解決,不能靠別人。