幼兒園中秋教學計劃1活動名稱:
社交活動-中秋節。
活動目標:
1.知道中秋節是傳統節日，月餅是這個節日的特色食品。
2.和伴侶壹起感受品嘗月餅的快樂。
活動準備:
壹些關於中秋節的圖片，各種形狀的月餅包裝盒，兒童月餅和書籍。
活動流程:
第壹，進口
展示月餅吸引小朋友，然後說說我們什麽時候吃月餅。介紹中秋節的話題。
展示圖片，讓孩子觀察圖片，讓孩子說說妳的想法。中秋節有哪些習俗？讓孩子知道，中秋節是壹個人自己的節日。節日期間，全家人會壹起吃團圓飯，賞月，吃月餅。)
第二，讓孩子知道中秋節的傳說。
老師:妳們都吃過什麽口味的月餅？月餅有哪些形狀？
介紹壹下妳帶的月餅盒的形狀，顏色，圖片內容。妳知道這些月餅盒上的圖片是什麽意思嗎？讓孩子知道月餅盒上的中秋節情節。)
第三，根據孩子對中秋節的了解，讓孩子看童書。
第四，老師問孩子看完之後的感受。
幼兒園中秋教案2活動目標:
1.在觀察和表達畫面和材料的過程中理解和學習詩歌。
2.感受詩歌的情境，嘗試由主角帶著表情背誦詩歌。
活動準備:
項目圖片實物供老師操作。圖片有月亮(各種表情，可移動)、雲彩、電視機、小孩(可移動)、嬰兒床等等。
活動流程:
1，聽老師背詩，激發興趣。
(1)欣賞老師操作教具，朗誦詩歌，感受詩歌素材。
(2)根據孩子的問題討論。
2.在圖片的提示下學會讀詩。
(1)再次欣賞老師的背誦，輕聲復述。
(2)嘗試在圖片提示下背詩。
3.由主角背詩。
活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1，懂歌詞，初步學會唱歌，能用歌曲表達民謠歡快的風格。
2.在學習秧歌的基礎上，創造舞蹈動作來表達歌曲。
3.輕聲唱，和大家的聲音保持壹致。
活動準備:
孩子們學會了秧歌。
活動流程:
1，欣賞歌曲，交流感情。
2.了解歌曲素材，學習唱歌。
(1)再欣賞壹下這首歌。
說明:歌裏唱的是什麽？再仔細聽壹遍。
(2)在提問和註重欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
(3)分組演唱歌曲。老師根據孩子的學習情況給予針對性的指導。)
3.在學習秧歌的基礎上，創作舞蹈動作表演歌曲。
(1)交流秧歌的動作。
(2)隨歌自由舞蹈。
幼兒園中秋教案3活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，了解中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
活動準備:
動員孩子自帶水果和月餅。
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日-欣賞故事-談吐品味。
活動流程:
壹、向孩子介紹節日關於中秋節的由來，讓孩子明白農歷八月15是中秋節。
二、欣賞故事聽“月亮姑娘做衣服”的故事，了解月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
第三，談話味道:
1，中秋節吃什麽
2、分享:* *帶著自己的月餅和水果的味道。
附:短篇小說《做衣服的月亮姑娘》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後服用。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿衣服。這些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮老師來拿她的衣服了。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！””裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。"
本來月亮老師每天都換，所以還是穿不合身的衣服。妳，白天太陽出來了，她都不好意思出來。她只在晚上悄悄出現。
幼兒園中秋教案4壹、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要夥伴。本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育孩子的能力。
因此，為了進壹步增進父母與孩子之間的互動與合作；培養孩子的動手能力、創造力和想象力；並激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價值，讓每個孩子的個性品質都能得到很好的發展。幼兒園決定於xx年XX月XX日上午X點舉行“變廢為寶”親子手工制作活動(具體活動方案如下):
二、活動時間
xx年xx月xx日上午。
第三，活動地點
幼兒園操場
第四，活動對象
整個公園裏的孩子和家長
動詞 （verb的縮寫）活動的主題
“月餅盒，零錢”
不及物動詞活動的目的
為了進壹步加強對地球的保護，我們銳意倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長利用生活中的廢舊物資進行創作和再利用，做出各種新穎美觀的作品。
充分發揮家長的主動性和參與性，增加親子之間的和諧親情，增進教師與家長、孩子之間的溝通、家庭之間的互動與合作。本次活動結束後，要註意參與活動的過程，提高孩子們的環保意識，增強大家“珍惜可利用資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。
七。活動準備
20xx年xx月xx日，將xx幼兒園“月餅盒，變變變”親子環保制作大賽的通知發放到每壹位小朋友手中，動員所有小朋友和家長參與這項有意義的活動。
八、對工作的要求
1.材料:廢舊月餅盒。
2.任何形式的自由創作，平面的，半立體的，立體的，都有孩子和家長的參與。
幼兒園中秋教案5活動目標:
1，鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽，培養想象力和創造力。
了解制作月餅的流程，練習組、壓、揉、刻、印等技能。
3.感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
為活動準備實物月餅和音樂(爺爺給我彈月餅)。請食堂師傅準備月餅的面團、餡料等材料，各種形狀的月餅卡。
活動流程:
唱歌(爺爺給我彈月餅的歌)激起孩子的學習興趣。
1.師生對話:剛才，我們唱了壹首歌(爺爺給我做了月餅)。孩子們，妳們吃過月餅嗎？(是)妳吃的月餅是什麽形狀的？是什麽味道的？裏面有什麽？(冰糖、紅綠絲、花生)等。
2、展示不同形狀的月餅給小朋友看，問:小朋友，妳願意為妳喜歡的人做壹個甜甜的月餅嗎？這時，老師會教妳怎麽做月餅。
3、老師壹邊演示月餅的做法壹邊解釋:
〈1÷先揉面團，用手揉成團，然後裹餡，壹只手托住皮，另壹只手沿著皮的邊緣裹住，捏緊。
< 2 >、將包好的面團放入模型中，壓壹下，然後敲出來。
(3)將準備好的月餅放入廚房的蒸籠中蒸熟。
4、兒童自制老師巡回指導，教孩子團、壓、揉、刻、印等技能，指導孩子制作各種不同形狀、圖案的月餅。
5.帶領孩子唱歌:壹邊放月餅的歌，壹邊把自制的月餅放進廚房的蒸籠裏。
6.師生壹起玩遊戲，等著欣賞自己的作品，體會成功的喜悅。
老師的解釋:這個班的老師給妳帶了很多月餅卡。妳想知道這些卡片是什麽形狀嗎？那是什麽顏色？給每個孩子壹份，讓孩子觀察並大膽說出什麽形狀和顏色。
7.做遊戲:(用圖片進行二次分類)老師用兩個紙盒子做汽車。讓孩子先把不同大小的圓形月餅放進壹輛車，再把不同大小的方形月餅放進另壹輛車，然後讓孩子把不同大小的圓形月餅給兩種小動物(小貓和兔子)，再把不同大小的方形月餅給(熊和小鴨)。
8、小朋友做操:迅速把豬店的月餅放在車上，老師給小朋友解釋清楚:月餅的形狀要和車身上的標識壹致，然後把月餅送到小動物的家裏。
9.把自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋教案6主題目標:
1，知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解壹下中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
環境創造:
和孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:
高高興興來過節。
(1)繪畫:提供水果的圖片，讓孩子畫出好吃的水果。
(2)泥瓦匠:給孩子做月餅的橡皮泥。
(3)美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
(4)制作燈籠:用空瓶子、彩帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
家庭* * *教育:
有條件的家庭可以在中秋節晚上和孩子壹起賞月，給孩子講壹個關於月亮的故事或者教孩子壹首關於月亮和中秋節的古詩。和孩子壹起準備壹個燈籠，最好壹起做。監督孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
活動內容:
中秋節快樂
活動目標:
1，知道傳統的中秋節，知道它的起源和相關習俗。
2.體驗分享與合作的快樂。
3.能夠自信的在同齡人面前大膽的說話和表達。
活動準備:
1，關於月亮的圖片，動畫，故事，傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備壹個月餅帶去。
活動流程:
1，猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
展示圖片:《月亮》結合孩子們的觀察記錄，講述月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。
老師完整地講述了中秋節的美麗傳說。
3.人們如何慶祝中秋節？
(1)請告訴我們妳打算怎麽和父母壹起過中秋節。(請家長討論，孩子來回答。)
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？相關信息:人們慶祝中秋節(請點擊)。
4、吃月餅，* * *分享快樂。
(1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
(2)老師的簡要總結，月餅的分類(點擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師壹起過節的快樂。
(4)學習中秋禮儀兒歌:中秋* * *團圓，全家互祝，月餅又香又甜。