其實這是壹種很高的境界，就像“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豁達。除了杜甫，其實還有無數窮人的水平很高。清朝的時候，壹個乞丐凍死前寫了壹首詩，這首詩成為了幾代人的絕唱，也讓很多讀書人感到無比羞愧。
這首古詩是“黃狗時不時來此為何不止步”，意思是:“壹個人要有自己的性格，不要因為生活的艱辛而放棄自己的尊嚴和底線。如果他無知，很可能會活得比狗還不如。”
這首古詩現在已經成為佳作，很多人經常用在網絡名句中。而有些學者在社會上越來越迷失自我，兩種現象自然形成鮮明對比。“科舉制度”自隋唐誕生以來，吸引了眾多學者的研究。
但有的人讀書只是為了完成科舉選拔，想做官。有些人上學只是為了拓展思維，提高眼界，豐富生活。直到1905，“科舉制度”才正式退出中國歷史。
這種始於2000年的“科舉制度”，作為中國政治統治者對民間人才的選拔制度，具有極大的優勢。但也因為客觀化，太過現實，讓很多學者慢慢失去了在官場的真實意圖。到了清朝後期，官場腐敗更加嚴重，尤其是乾隆末年以來，貪官當道，最有名的就是大貪官小沈陽。
“科舉制度”這個概念其實在南北朝時期就已經誕生，只是當時還沒有正式使用。真正形成時期是在唐朝。但歷代都過於看重學生的淵博知識和能力，並沒有更大程度地要求學生提高自己的操守和正直。
所以也說明，有些讀書人雖然通過科舉選拔，當上了官僚，但他們的虛偽暴露無遺，成了貪官，依附於權力，不思人民。而有些學生即使生活在寒冷的天氣裏，依然活得有尊嚴。這值得人們思考學習的重要性，是否掌握知識或是否不要忘記妳的主動性頭腦在掌握知識的同時應該遵守的底線和原則。