反復朗讀背誦:這是壹種原始的方法，但也是壹種實用的背誦方法。要輕松背誦古詩詞，首先要反復背誦課文，做到讀得通順流暢，讀得節奏、聲調、感情。比如學木蘭詩這種民謠，很好理解。在反復閱讀的基礎上，背誦全文很容易。
抓住關鍵詞背誦:這裏所說的關鍵詞，是指壹個句子段落的第壹個單詞和第二個容易聯想到背誦內容支撐點的關鍵動詞。比如背誦生於憂患死於安樂時，容易背出“苦”、“累”、“饑”、“空”、“惑”等詞。
情景想象背誦法:在閱讀古詩詞時，我們可以根據其優美的文字去想象文中所展示的美好世界，這就是情景想象背誦法。比如《醉翁亭記》這篇文章，為我們描繪了兩幅圖景:山水畫和風俗畫；王維《深山秋夜》中的“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”。《竹語》中有《洗衣女歸》的畫面，《漁舟前荷葉邊》的詩句，適合我們通過情景想象來背誦。
通過整理線索來背誦:這是壹種根據文章的線索來背誦的方法。理清線索，分清文章的結構層次，有助於快速背誦文章。比如背《桃花源記》的時候，可以按照漁夫的行蹤來背，《扁鵲遇上蔡桓公》可以按照時間順序來背。
突破分段背誦法:很難得到壹首長詩，整體背誦。這時，突破性的分段背誦法起到了突出的背誦效果。把整體分析成幾個小塊，先把小塊背下來，壹個壹個破，再連成文章。比如背誦壹個很長的章節《師表》，就適合采用分段突破背誦的方法。
邊背邊背:雖然看起來很繁瑣，甚至很笨，但卻是壹種非常有效的記憶方法。讀書寫字充分調動了腦、眼、手、口、耳的積極性。“好記性不如爛文筆”就是背誦中臨摹的重要性。所以有些難記的段落，多抄幾遍，熟悉後再背，很容易突破。