從小到大，我的字都不好，就是個鬼畫符。老師和家長經常批評我，這讓我很難過，但我聽說練習書法可以讓書寫變得很美，所以我決定報名書法。
記得那是20xx的寒假，我終於如願以償，報了書法興趣班。但是剛學了幾天就覺得吃力，老師讓我們背書法相關的知識點，還要求我們記住字體結構。我想:“多難啊！我還是不學好，繼續畫鬼！”
回到家，我跟我媽說，我想放棄學書法的想法。我媽壹聽，就用鼓勵的語氣對我說:“世上無難事，只怕有心人。”聽了媽媽的話，我重拾了信心。當我遇到困難的時候，我總會想起媽媽對我說的話。只要我有心，任何事都可以做好。
有壹天，我們幾個人湊在壹起，字跡比誰都難看。我拿起筆寫了壹個“微”字，把部首壹個壹個寫出來，外面寫了“山”字，旁邊寫了“幾”字...我們還沒寫完，老師就進來了。當老師看到我們的傑作時，他勃然大怒，狠狠地教訓了我們壹頓。聽了老師的批評，我恨不得找個地方鉆進去。老師完全正確。為什麽學不好書法？
從那以後，我的書法越來越好，老師和同學都給了我贊賞的目光...
努力給了我收獲，收獲的喜悅也給了我學習的動力。我從學習書法中學到:堅持就是勝利！
我的書法之路兩年多前，我懷著崇敬和壹顆謹慎的心，踏入了“書法”的殿堂。因為我的字寫得太差了，我都不認識自己的字，所以從那壹刻起，我就朝著壹個目標前進——寫壹手好字。沿著這條蜿蜒的小路走。
第壹站:苦練橫畫
第壹天上書法課，我聚精會神地聽老師在黑板上寫的大大的“壹”:“‘壹’要先逆著正面開始寫，折正面停筆，再開始寫，停筆停筆。”霧裏聽老師講了壹些專業術語後，腦海裏浮現出壹幅造橋的畫面——工人們先在左岸放上石頭，形成V型橋墩，然後在右岸放上橋墩，再把橋體放上去。好了，字橋建好了。哇，我的想象力真的很像“壹”字。於是，我也按照貓的圖去“造橋”了。
第二站:小成就
我上五年級的壹天下午，學校要舉辦鋼筆書法比賽。我的心快要跳出來了。鈴聲壹響，比賽開始了。我寫得很慢。遊戲快結束了，我還在學烏龜！終於，完成了。對我來說真的很難。幾天後，老師告訴我，我得了壹等獎，我非常激動。
第三站:妙筆生花
有壹天，我給我媽看我剛寫的毛筆字。母親大吃壹驚，驚訝地說:“這是妳寫的？”？如果是妳寫的，那麽我們的寶寶就能取得很大的進步。"
現在，我還在書法這條路上走著，向著那個遙遠又近在咫尺的目標走著，走著，直到永遠。
剛進壹年級的時候，媽媽帶我去了書法培訓學校，讓我學書法。但我心裏拒絕了，根本不想學。我低著頭，很不情願地走進教室。
壹位漂亮的阿姨笑著對我說:“以後我就是妳的書法老師了。”我隨口答應:“好的。”然後我坐在座位上，按照老師的要求開始寫筆畫“壹”，但是我的另壹只手從來沒有閑著。我偷偷從口袋裏掏出壹塊口香糖塞進嘴裏，壹直嚼。很快就被老師的慧眼金清發現了，但老師沒有批評我，而是語重心長地說:“書法是最有良心的東西。如果妳為之努力，它會回報妳的。”聽了老師的話，我羞愧地把口香糖吐出來，開始認真練筆畫。
到了初三，我的書法水平有了很大的提高。老師經常給我的同學看我的作業。我也高興地說:“老師，這都是您的功勞！”因為妳天天在我耳邊說，要保持良好的習慣，看壹支筆，寫壹支筆都不過分。“想起老師的話，我會更加用心的練習每壹筆，同時看到老師贊賞的眼神，會更加堅定練字的決心。
就像歌裏唱的，“世上有正義，付出才有回報。”我的書法水平終於提高了，我開始喜歡書法。
我的書法之路4書法是中國最古老的藝術，我想談談我學習這門藝術的體會。
我上壹年級的時候，字總是很潦草。後來我媽給我找了個好老師，張老師。我想:書法壹定很好學。只是慢慢地寫寫小。剛到書法教室，張老師手把手教我寫字，我豁然開朗。我以為書法太好寫了，可老師壹松口，我就很難跳出框框寫了。我握筆姿勢很不對。老師改了幾次也沒改。慢慢的，老師讓我練習橫、橫、豎、舉幾個基本項，漸漸的有了壹些進步，雖然字寫的比較好。所以我只有把筆握直了才開始寫。我的主要問題是我寫的時候鋼筆寫錯了。我花了三年時間才糾正過來。終於在第五年，我已經在練習了，寫作之花終於綻放了。現在字是龍蛇，也得到了張老師的認可。書法水平達到了8級。每次我把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學個沒完。現在寫字認真了，不再馬虎。當時覺得書法好寫的想法太天真了。書法博大精深，從中我學到了壹句話:“只要努力，沒有什麽是不可能的。”
有空的時候經常拿起筆學習基本功。如果我想做壹件事，我必須盡力而為。
我慢慢體會到了書法中的樂趣，它像壹團火，錘煉了我對書法的耐心和毅力。
我的書法之路5小學二年級的時候，媽媽帶我去青少年宮玩。我在裏面跑來跑去，突然來到壹個極其安靜的地方，聞到壹股濃濃的墨香。我環顧四周，發現壹個教室裏有兩個老師在教學生練字。我心想:哎，裏面的人都是練字的，長大了不會是書法家嗎？這時，我媽走過來，看著我問我，‘吳，妳要練字嗎？’我點點頭，我媽馬上帶我去報名。
我走進教室，壹個老師走過來問:“妳是新生嗎？我點了點頭。老師把我帶到壹個小房間，拿出壹個盒子，裏面裝滿了練字需要的所有東西。然後老師教我怎麽用鋼筆寫字。壹開始我總是寫不好，要麽是因為我寫的不好，要麽是因為我寫的字歪歪扭扭，但是老師教我壹個壹個寫。他還告訴我寫作的技巧。當我寫的差不多的時候，老師拿出壹本書，讓我照著書寫。過了壹段時間，老師帶我到外面和大家壹起寫，但是我在外面和大家壹起寫的時候，發現大家的字都比我寫的好，這讓我很緊張，有點不願意學。這時候同桌看了看我的字，說:“還不錯，比我第壹張好多了。"
現在我可以寫漂亮的字，但我相信我將來會寫得更好。
我的書法之路6慢慢的，慢慢的，我已經在書法的路上走了四年了。回顧自己的足跡，感觸良多。在我剛剛八歲的時候，我媽為了改掉我粗心的習慣，給我報了壹個書法班。前幾個月壹直覺得書法特別枯燥，所以每天老師布置的作業我都不寫，謊稱沒帶。教我們書法的彭老師，之前信了我幾次，後來識破了我的詭計，嚴厲批評了我，並向父母反映了這壹情況。後來在父母的監督下，我只能認真完成作業。幾個星期後，我嘗到了練字的甜頭，不僅大大改變了我的書法，還陶冶了我的情操，讓我靜下心來做事。
去年參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。為了那場比賽，我努力練習。無論是周末還是平時，我都會找時間練習書法。我壹次練了兩個小時。雖然當時很熱，胳膊也很酸，但我從來沒有抱怨過自己累。最後，好事多磨。在比賽中，我獲得了書畫大賽二等獎。看著手裏的銀牌，我高興極了。
我愛爬山虎，愛爬山虎勇往直前的精神，但我更愛我的老毛筆，我會永遠走在書法這條路上。
我的書法之路7我學書法的時間不長，只有半年。
毛筆和宣紙對我有著神奇的吸引力。
5月，媽媽要給我報興趣班，我毫不猶豫地選了書法。因為我的字不太好，媽媽老師批評了我無數次，所以我想改，我喜歡書法。
剛去上課的時候，高老師教了我很多偏旁。後來老師對我說:“妳的偏旁部首差不多了。接下來就寫吧。”我喜出望外。老師給我寫了幾個例子讓我寫，毛筆只是不停的讓我寫，字很大，很像兩個失散的兄弟。我寫了幾次之後，它們還是那樣。老師教我:“妳要多讀書法，不能隨心所欲的寫，而且寫字前要看這個字的間距。”我還是覺得很無力，想退縮。這個時候我想讓家裏的觀眾看到我沮喪地寫書法。真是醜聞！振作起來，提高勇氣，勇往直前！就這樣，經過壹次次的失敗，我的字比以前好多了。
書法也是壹門藝術，藝術的偉大意義基本上不在於它能表現人的真情實感、內心生活的奧秘和充滿激情的藝術，而在於人如果不能欣賞藝術就離不開藝術。
點評:全文用真情實感寫出了自己學習美術的經歷，產生了獨特的道德感！
我的書法之路8我父親是書法大師，父親會教我寫書法，但是因為我不夠努力，斷斷續續的學，所以我的書法還是不怎麽樣。
我以為自己沒什麽進步，直到在家裏練了幾本書法練習本。我以為參加書法培訓班就能學好。
有壹次，我跟爸爸說:“爸爸，我要去壹個書法培訓班學習。我同學去書法培訓班學習，字寫得很漂亮。家裏只寫幾本書法練習本也不好。”聽到這裏，父親語重心長地對我說:“好孩子，妳壹定要想想為什麽妳的寫作水平沒有提高。就是因為妳沒有每天堅持練字，所以字才不好看。”聽了之後，我還是不信。我決定明天去咨詢壹下那個參加書法培訓的同學。
那天去學校，我問那位同學:“妳練字多久了？”？”同學回答，“已經好幾年了。“我聽了之後心想:我明白了，可是我連半年都沒學，五本練習本都沒寫完。難怪我的書法不好。這時，我終於相信了父親的話。回到家，我對爸爸說:“爸爸，我再也不想去上書法培訓班了，因為我的同學學了很久，才寫得這麽漂亮。“就算在外面讀書，沒有毅力也寫不出漂亮的字。我以後就在家堅持練！”爸爸微笑著點點頭，好像在說:“我希望妳知道這些。”
從那以後，我繼續我的書法之路，在家練字的次數也多了起來。我相信，只要我足夠努力，持之以恒，壹定能寫出漂亮的書法！
我的書法之路9藝術是壹種吸引無數人目光的魅力。書法也是壹門藝術，我熱愛書法，也是壹個“小書法家”。
我出生在通渭，壹個書法飄香的小縣城。這是著名的書法藝術之鄉，每到藝術節，父親都會帶我去心悅參觀書畫藝術展。慢慢的，我心中有了對書法的向往。從此開始了我書法的成長之路。
我八歲時就跟隨王先生學習書法。第壹次來王老師的課堂，我就知道了書法的定義和很多知識。壹開始在畫紅的過程中，我比較浮躁，每天都不認真寫。記得有壹次，周日到周五不寫書法，周五瘋狂趕寫。雖然王老師沒有認出我，但是我父親還是嚴厲地批評了我。我再也不敢不按時完成書法作業了。後來經過老師的訓練，我漸漸冷靜下來，可以直著頭，直著身子，伸開雙臂，安穩地寫字了。
現在，我越來越喜歡書法，每天堅持寫壹頁軟筆硬筆。同時，我也明白這並不無聊。只是讓妳細細品味，妳會發現更多的樂趣。我也正確地認識到了歐陽詢的風格:強壯有力。最欣慰的是，我也獲得了自己的榮譽:我獲得了婦聯投稿二等獎，心悅書畫大賽壹等獎，心悅書畫大賽面試！
書法的世界還是有很多學問的。這是壹輪冉冉升起的太陽，充滿了無限的活力和希望！
我的書法之路10說到藝術，我基本上是“瞎子”，唯壹能拿到手的就是硬筆。現在回想起來，練習書法的過程也是艱難的。
小時候我的字是出了名的難看，像毛毛蟲在紙上爬。老師曾經當眾扔了我的筆記本，讓我很沒面子。但是不知道為什麽，筆壹到我手裏就不管用了。我沒耐心，寫得快，所以字越來越難看。
後來我離開了父母工作的城市，回老家上學。沒有父母的保護，我吃了很多苦，也學到了很多東西。開始寫的時候，不急不躁，不受外界幹擾，逐漸掌握要點。我的字經常被老師表揚，人壹天比壹天開朗上進多了。
四年級的時候，我們班來了壹個教書法的老師。他讓我感受到了書法的魅力。老師寫在黑板上的每壹幅畫，他說的每壹句話，都深深地刻在我的心裏。我經常練習，用它來探索其中的奧秘。
很遺憾，老師只上了幾節課就走了。心裏極度失落。有空的時候，我也會拿出毛筆，大顯身手。我喜歡在宣紙上摘抄壹些我喜歡的句子，註意排版，讓字看起來很好看——首先，當我看著筆下的字時，心裏會有壹種喜悅的感覺。我陶醉在文字的世界裏，真切感受到文字的魅力。
書法陶冶了我的情操，讓我明白了壹切都要靜下心來好好練習。我愛書法！
我的書法之路11我熱愛書法，因為它是中國特有的藝術；我喜歡書法，因為它是中國文化中壹朵不朽的花。中國的書法藝術歷史悠久。在這條浩瀚的歷史長河中，誕生了許多偉大的書法家——王羲之、劉公權、顏真卿，他們的書法作品在歷史的銀河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。
記住我的造型，如豎掛針，撇、按、鉤，有“隱鋒”(筆尖縮進畫中，如豎掛，筆端為圓)。
紐結也叫紐結結構或架子結構。啟功先生曾指出，要寫毛筆，就要把握筆架的結構，練好筆畫的特點。框架結構比筆畫特征更重要。間距好的字，筆畫特征不突出，也順眼；而不是相反。因此，認真研究和掌握好詞的結構規律是非常重要的。所謂“初學分配，但求公平”。
我們首先應該從楷書或者隸書開始。掌握了各種筆法之後，妳就有了學習其他書法風格的基礎。堅持是練好漢字的必經之路。不堅守崗位，自己寫不出來。學習寫毛筆字，要有恒心和毅力，持之以恒，戒驕戒躁，不能壹下子就涼了。古人都說:“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要妳堅持學習的規律，妳壹定會學到東西。“書法”就像壹本書，讓人愛不釋手；“書法”如詩，耐人尋味。“書法”更像是純凈的水，洗去了我內心的焦慮、煩躁和悲傷。
我喜歡書法，因為我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我喜歡用毛筆在紙上寫下那些蒼勁有力的漢字。我喜歡寫漢字時那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看筆尖在紙上畫出它們優美的姿態。
我的書法之路12書法是我眾多愛好之壹。我寫書法的時候，總能坦然面對問題。
記得小學二年級的時候，爺爺推薦我去壹個興趣班學書法。去報名的時候看著別的小朋友的書法作品，真的很羨慕。我忍不住用手比劃了壹下。媽媽看到了，說:“只要妳努力，就能寫得和他們壹樣好。”沒想到，這句話就像壹顆種子，落在了我的心裏，深深地紮下了根。從此，我下定決心要寫好書法。第二天進書法班，老師正式教我寫毛筆字。起初，我練習寫橫線。我心想:寫“壹”有什麽難的？我肯定它非常好。但實際情況恰恰相反。我的字歪歪扭扭，像戰場上的敗兵，個個目瞪口呆，又像毛毛蟲在紙上爬行。妳看我旁邊的大姐。她的書法端莊秀麗。這壹刻，我像泄了氣的皮球，慢慢放下毛筆，不想再寫了。老師看到我這樣，走過來說:“張澤宇寫字認真，不要偷懶！”這是，我又想起了我媽對我說的話，我的信心恢復了很多。後來我才明白，只有努力學習，刻苦練習，持之以恒，才能成功。
《好事多磨》。現在我的書法水平已經過了5級，在學校書法比賽中獲得了二等獎！
書法可以開闊我們的心胸，讓我們的精神愉悅；書法可以鍛煉我們的耐心和細心，讓我們從中獲得樂趣。同學們，讓我們親近書法，享受書法，熱愛書法！
我的書法之路13在我的生活中，我有很多愛好和特長，但最讓我記憶猶新的，還是那份淡雅飄逸——書法。
記得在大班的時候，我媽給我報了少年宮的書法班。上課的是壹個留著長發的美院老師。剛開始沒什麽興趣，字也歪歪扭扭的，但是想寫好，感覺很奇怪。這時我的書法老師姜老師走過來，似乎看出了我的心思，對我說:“妳很有潛力。加油！”聽完這個，我突然精神壹振，認真的寫了起來。看起來筆畫漂亮，用詞正確，寫得津津有味。
自從江老師說，我每次都認真做作業和課堂作業，得到了老師和同學的表揚，心裏充滿了喜悅我喜歡鉆研漢字的書寫方法，寫在草稿本上，標出重點筆畫。如果遇到困難，我會請有書法經驗的父親幫我分析漢字的結構，壹個壹個教我。這個時候我會非常專註，不願意放過任何壹個細節。
好事多磨。經過幾年的練習，我獲得了很多獎項，比如:硬筆書法九段，美院七年級，學校個人作品展。這讓我感到驕傲！
在書法的學習中，我學會了如何堅持，如何讓漢字變得漂亮。童年時，我是被書法的經歷磨練出來的。希望自己能在書法的道路上繼續努力，越走越遠...
我的書法之路14我學書法已經壹年半了。之所以開始練字，是因為表哥在練字，所以阿姨讓我壹起學。至少我有個伴。
壹開始看著挺好玩的，就同意壹起上學了。老師第壹次寫壹個字“壹”，就這麽簡單。但是當我開始寫的時候，我發現我的手壹直在抖，我寫的壹個字像毛毛蟲壹樣。我不願意再寫壹個，但是手還在抖，壹個字也沒寫出來。於是我去找老師教我，老師說:“剛開始手抖很正常。”老師教我握緊筆，這樣我的手就不會抖得那麽厲害。聽了老師的話，我真的好了。
然後老師讓我寫個紙條，紙條看起來像砍刀，看起來像更長的砍刀。雖然看著簡單，其實很難，紙條也還是簡單的，但是我總是寫不好。老師說:“快斜的時候，把筆按住，慢慢往右邊提就行了。”然後老師又帶我去寫了壹遍，就輕松多了。
最後老師讓我寫壹個水字。壹開始，我覺得太難了。本來不想寫，但又不想半途而廢，就堅持寫了。雖然寫的過程很難很累，但是我還是把字寫好了，看起來很有成就感。
練字讓我明白了壹分耕耘壹分收獲。我想努力練習，通過上壹層樓梯來完成我的筆觸。
我的書法之路15我很喜歡書法。初二的時候，我就和書法結下了不解之緣。
我二年級的時候，班主任林老師說我字寫得很漂亮，可以去培訓班學書法。老師說我寫的越多耳朵越好看，可以學寫毛筆字。於是就這樣，我開始了我的書法之路。
學書法的第壹個學期，書法老師也說我的字寫得很漂亮，於是我下定決心:壹定要堅持學書法，無論遇到什麽困難都不能半途而廢。所以我壹直在認真學習書法，每次在家都認真完成老師布置的作業。我從來沒有說過書法老師布置了太多的作業，因為我知道書法是壹首藝術的詩，多練習會寫得越來越好。
經過幾個學期的學習，取得了成績:獲得第八屆溫州市青少年硬筆書法大賽小學組(低組)壹等獎，第十屆溫州市青少年硬筆書法大賽小學組(高組)優秀獎，第20xx屆中小學生硬筆書法大賽蘭亭獎三等獎，第二屆溫州市青少年書法親書大賽、親印大賽三等獎，我校第十壹屆藝術節三等獎。當我獲得壹等獎時，我們全家都非常高興。我的父母為有這麽好的女兒而驕傲。我壹定會繼續學習書法，取得更多的成績。加油！妳壹定會成功的！
我會繼續走在我的書法道路上，加油！