永遠自給自足，善於旅行。有壹天水很猛烈，五六個人坐船出了湖南。中吉，船破，皆行。壹個是盡力而為，不要與眾不同。他的同伴說:“妳是最好的遊泳運動員。妳現在要做什麽？”嶽:“我有壹千塊，沈甸甸的。以後再說。”他說:“為什麽不去那裏？”不，搖它的頭。暫時是有利的。那個自救的人站在岸邊大喊:“妳這麽蠢還遮遮掩掩的，妳死定了。妳怎麽買得起？”又搖搖頭。淹死了。我哀悼它。而如果是，是不是壹定要淹死大貨才能自保？所以我寫了“喪”。
翻譯翻譯
永州人擅長遊泳。有壹天，河水漲得很厲害，五六個人坐船過湘江。渡河時，船壞了，船上的人遊泳逃生。其中壹個盡力遊，但還是遊不遠。他的同伴說:“妳是最好的遊泳者。為什麽現在落後了？”他說:“我腰裏纏著很多錢，很重，所以我在後面。”同伴說:“為什麽不扔掉？”他沒有回答，搖了搖頭。過了壹會兒，他變得更累了。遊過河的人都站在岸邊，大喊大叫:“妳蠢到極點，無知到極點，妳快淹死了。妳要錢幹什麽？”他又搖了搖頭。所以他淹死了。對此我感到非常難過。如果是這樣的話，豈不是會有意大利淹死壹個大個子的事情？所以我寫了“喪”。
註釋解釋
雍:永州。
Méng:指古代的老百姓。
鹹:都有。
響水:湖南省的湘江。
善:善於“善”，善於此道。
風暴:上升
絕對:穿越。
紀:渡江。組詞:解脫。
中吉:過河到中間。
普通:古代八尺為搜，後照例翻壹倍，意為幾尺之外。
不尋常的:沒有達到通常的遊泳水平。
有慶:壹段時間。
好處:更多
後:向後。
懶散:疲勞。
偷懶壹會兒:妳很快就會累的。
掩飾:我迷迷糊糊，分不清對錯。野蠻的
同伴:同伴。
去:丟棄，放棄。
還有:威爾，威爾。
腰部:纏腰。
我為他哀悼:我為他感到難過。
響水:湖南省的湘江。
商品:這裏指的是錢。
創作背景
從“千古自保”的內容和寓言的諷刺主題來看，認為《傷逝隨筆》的序應與柳宗元的《班傳》等寓言同時寫成。
詩歌和散文欣賞
文章運用白描的手法，文字簡練樸實，但人物刻畫精辟，體現了劉寓言的壹貫特色。
《傷逝序》的特點是正面描寫與側面對比相結合，主要刻畫了溺水者要錢不要命的心態，使全文敘事相當精煉，人物形象十分生動。
正面描寫主要從三個方面入手:壹是動作描寫，“盡力不壹般”，暗示金錢的負擔；第二，語言描述，“我有壹千塊錢，很重，是後來的”，說明他知道關鍵是錢，但還是不願意放棄；三是表情描述，兩次“不應該搖頭”，表示要錢，不絕望。
側襯托也是從三個方面出發:壹是對比，“善遊泳者為上”，被別人指出他總是善遊泳，從而對比他今天“盡力而不為”的反常行為；第二個是對比，他作為最好的遊泳運動員淹死了，和那些不如他，能安全到達彼岸的人相比。三是用“自救”的呼號，從側面暴露他的無知。
作者通過三個正面的描寫和三個側面的對比，戲劇性地突出了人物的特點，並通過簡單的速寫中強烈而深刻的對比，深刻而清醒地揭示了“哀”的主題。
從細節的應用和結構的分析，這篇文章也是可圈可點的。
在永州人“鹹善遊”，水“暴”的背景下，幾個人過河，中流斷了船，大家都遊。“鹹”指出大家都擅長遊泳。即使水很“猛烈”，每個人都可以遊到岸邊。
《壹個人盡力不平凡》的轉折，自然把讀者的註意力吸引到這個“壹個人的自我保護”上，進而指出這個“壹個人盡力不平凡”就是“最擅長旅行”的人，於是大家不禁要問“現在該怎麽辦？”
嶽:“我有壹千塊，沈甸甸的。以後再說。”腰纏幾千塊錢，自然要“自保”。是錢重要還是命重要？
讀者要問了，“為什麽不去？”現在生死存亡的危機下，該不該“走”？結果是“自保”和“不，搖頭。有壹刻，是有益的。”
對於拼命要錢的人，人們不禁大呼“妳真是個傻瓜，真是個掩耳盜鈴的人，妳的身體都死了，為什麽還值得？”勸誡。
令人驚訝的是，“自保”和“自保”又搖了搖頭。他淹死了。“這次換筆，讓人感嘆，有這樣的人要錢不絕望，是多麽可悲。回想上壹篇文章，這個人是“鹹善遊泳”的人中“遊泳最好的”——這樣的人居然淹死在河裏了。為什麽？不言而喻。
空間小，層次感重，層層對比。設置懸念，鋪墊，從頭到尾，細節中見匠心。
我哀悼它。而如果是，是不是壹定要淹死大貨才能自保？所以我寫了“喪”。最後指出了主題。“善遊”的“自保”會為了幾千塊錢淹死在河裏，但“大貨”又會淹死多少個“大自保”？
“得不有”句是理解整部辭賦的關鍵，也是作者從《序》過渡到賦的橋梁。林紓在《劉問研究法》中說:“愛水問與傳傳，意思相同。但是，在柳州的每壹篇文章裏，壹定有壹個最有力量，最有穿透力的人。.....‘序’的結尾是:‘沒有大貨難被淹死！’語言極重，事關重大。"
從故事到人物，從敘述到描寫，栩栩如生，像壹部“短篇小說”。這個被淹死的“自我保護”迷戀金錢，愛錢勝過愛生命，至死不渝。最後因為金錢的拖累，淹死了。真是可悲又可憐。但另壹方面，在緊急情況下，他分不清主次，還攀附金錢，有些是死有余辜。柳宗元在“喪”的同時，馬上想到“有沒有可能淹死大貨？”從被淹沒的“莽夫”到被淹沒的“大莽夫”，從永州某個具體的生活事件到整個社會現實。