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手抄報資料中的生態文明內容介紹

1,省電,保護資源,減少汙染。

(1)電是每個小學生每天都會接觸到的東西,也是我們日常學習生活中不可或缺的,但是現在它的消耗量卻驚人。所以用電時的壹舉壹動都要從節約開始。

(2)在中國,發電主要靠燒煤,地球上的煤是有限的。按照目前的消耗速度,全球煤炭將在250年內消耗完。在那之後,我們將沒有煤留給我們的後代。

(3)省電就是省煤,直接有助於減少空氣汙染。因為酸雨是燃煤形成的,它能強烈腐蝕建築物,使土壤和水酸化,導致糧食減產,植物、魚蝦死亡。據計算,僅西南和華南地區每年因酸雨造成的經濟損失就達6543.8+0.4億元。

(4)節約用電可以減緩全球變暖。由於燃煤排放的大量二氧化碳,像壹個罩子壹樣把熱量從地面阻擋到了天空的外面,產生了溫室效應。如果地球溫度上升,會引起幹旱或洪水,也會融化冰山。如果地球上的冰山全部融化,海拔較低的國家和島嶼都會消失。

2.積極宣傳環保,讓環保意識走進千家萬戶。

(1)現在通過各種媒體,大家越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、糧食危機等問題。但是對於很多人來說,這些事情發生在遙遠的地方,而不是當地的環境。

(2)然而,仔細觀察發現,這些問題很多都發生在當地,甚至發生在校園裏。學校的學生和老師是資源的消費者。同時,作為社區成員和現在或未來的公民,教師和學生也對社區發展負有責任,有責任為社區的可持續發展做出貢獻。如果把可持續發展的道路比作壹條跑道,那麽這條跑道之外沒有觀眾,所有人都是運動員。環境與發展問題不僅是政府的事,也是每個人和個人的事。

(3)環保知識是21世紀人才的必備素質之壹。為了使師生深刻認識和理解環境問題的重要性,提高他們的環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為。根據國家環保局、國家教委、中宣部印發的《環境教育行動綱要》和上級的指示要求,結合學校的實際情況,近年來,開發區中學全面開展了創建綠色學校活動。把環境教育作為學校的壹件大事,常抓不懈,把對環境教育的認識真正融入到師生心中。

(4)在創建綠色學校活動中,學校始終重視對學生的環保教育,在學校和家庭倡導綠色文明,實施環保行動。在做好普及工作的同時,更加註重內涵,堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探索和實踐,取得了良好的效果,積累了壹些值得推廣的經驗。