1.2022年寧夏高考語文作文題目是什麽意思？
1.首先，很多考生的寫作案例告訴我們，關鍵是我們從給定的作文材料中提出的中心話題要符合材料的內容，或者換句話說，我們從給定的作文材料中提出的中心話題壹定是包含在材料本身中的，而不是我們添加的；如果加上去，99%的結果都會跑題。
2.其次，考生壹定要記住，為了保證從材料中提出的中心話題包含在材料本身中，考生要盡可能使用材料中的關鍵詞來表達，而不是全部自己的話。
3.第三，在用這個中心話題寫作的過程中，中心話題的每壹個字都要保持原樣，絕對不能隨意改動。很多考生的失敗經歷告訴我們，隨意替換可能會導致偏離題意。
二、寧夏高考作文題目評分標準
壹.內容項目
(1)頭等艙
符合題意:在材料的內容和意義範圍內寫的任何東西。
中心突出:任何圍繞主題構思作品的人。
內容充實:凡是材料豐富，表現主題的。
心理健康:傾向於積極健康的人。
真情實感:寫什麽都是合理的。
(2)第二類
符合題意:在材料的內容和意義範圍內寫的任何東西。
中心是明確的:任何可以圍繞主題構思的東西
內容更充實:素材基本能表達主題。
心理健康:傾向於積極健康的人。
真實感受:壹切都很簡單，不做作。
(3)第三類
基本符合題意:對材料的意思還是能把握的，只是在寫法上有些遊離。
中心基本明確:中心還是有的，只是有些材料在中心之外。
內容單薄:雖有素材，但不足以表達主題。
基本心理健康:思想傾向基本符合道德規範的任何人。
感情基本真實:文字中有人工痕跡。
(4)第四類
偏離題意:只抓住材料中旁註的意思。
中心不明確:沒有明確的主題
內容不合適:選取的素材無法表達主題。
不健康的思想:思想與現行法律和道德規範相違背的人。
虛假的感情:寫作中的矯揉造作
註:1。內容分側重於問題的意義、中心和內容，參考思想感情浮動。
2、四卷，凡符合上述要求的，800字以上，在3-5分，沒有空白卷不給零分。
二、表達項
(1)頭等艙
符合文體要求:文體特征明顯。
結構嚴謹:首尾呼應，脈絡流暢，段落劃分恰當，銜接緊密，過渡自然。
語言流利:能夠用標準的現代漢語寫作，用詞準確，句間連接自然，句式選擇恰當。
字跡工整:字跡工整，書寫規範。
(2)第二類
符合文體要求:文體特征明顯。
結構完整:頭尾分明，分段合理。
語言通順:字順，有壹兩處語言錯亂，但不影響語義表達。
字跡清晰:字跡規範，易於識別。
(3)第三類
基本符合文體要求:有問題混合痕跡，但文體類型還是可以區分的。
結構基本完整:有頭有尾，段落劃分不夠合理。
語言基本流暢:有三四種語言障礙，對語義表達影響不大。
字跡基本清晰:字跡不夠規範，無法辨認。
(4)第四類
不符合文體要求:文體類型無法識別。
結構混亂:段落劃分有嚴重缺陷，混亂不堪。
語言不流利:語病多:語病五種以上，影響語義表達。
字跡潦草:字跡潦草，難以辨認，影響作文閱卷。
註:1。表達項側重風格和語言，綜合衡量，參考結構字體，在範圍內上下浮動。
2、四卷，凡各項指標符合這些要求，字數在800字以上，在3-5分，不空白，不0分。
3.註意文體意識。討論文章，討論的文字必須超過2/3；記敘文，記敘文必須超過2/3。否則，視為風格不明，給予適當的降級。
第三，發展項目
(1)頭等艙
深刻的:思想深刻的，體現在:
透過現象深入本質；揭示事物的內在聯系；觀點很有啟發性。
豐富:內容豐富，體現在:
材料豐富；充分的論據；全圖；深遠的意境
文采:語言文采，體現在:
用詞恰當；句式靈活；善於運用修辭手法；句子是有表現力的
創意:原創的想法；新鮮材料；構思新的想法；推理想象是獨特的；有個性特征
(2)第二類
更有文采:用詞恰當；句型有變化；能恰當地運用修辭
更有創意:觀點正確；正確選擇材料；合理的想象；更有個性
(3)第三類
略顯文采:用詞比較貼切；可以用壹些修辭
稍有創意:有壹定的想象力；有壹定的個性
(4)第四類
個別句子有意義，個別例子更好，個別句子更精彩，個別地方有創新。
註:1，發展水平為四項16得分點，不全面，可根據幾個突出點打分。
2、發展水平應按要求進行評分，然後參照基礎水平的分值適當加分。
3，內容和表達的基礎水平都在第四節課，發展水平只能在第四節課給。
“演繹”中的註意事項
1，缺題，扣2分。只寫題目，給2分。
2.三個錯別字扣1分，不算重復最多扣3分。
3.字數不足800字的，每50字扣1分，直至扣5分；字數少於400，結構嚴重不完整的，已判定為四等卷，不能扣分。
4.詩是按行算的
5.標點:65438+錯3-5個扣0分，錯6個以上扣2分，最多扣2分。
6.未完成的作文:
(1)題目已經寫完了沒有結尾，仍然按照基礎水平打分，不影響發展水平分數。
(2)不寫正文，或者300字以內的作文在10以下的，給予評分，其中10直接記在內容欄，其他為0分。
7.與題目無關的短文:凡與材料內容和意義無關的短文，得分均在10以下，含10。
8.抄襲和剽竊作文
(1)間作:單純展開寫原料或者單純改寫已有文章，沒有自己的想法。
套種構成基本水平在三級以下(含三級)的，不給出發展水平。
(2)抄襲:必須提供抄襲的文章或線索。經確認，四年級給出這類作文的基礎水平，不給出發展水平。
9.有嚴重問題的作文
(1)在內容上存在嚴重的政治偏向錯誤；
(2)答案完全相同；
(3)字跡不壹致；
(4)有特殊標記:寫名字、畫圖形等。
三、寧夏歷年高考作文題目總結
寧夏2021作文題目
閱讀下列材料，按要求寫作。(60分)
古人常用比喻來說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系。例如，在漢朝，楊雄用射箭來比喻。他說，“修身為弓，端正思想為矢，立正為念，作壹飲再作壹發，妳的發必中靶。”大意是，只要不斷加強自身修養，端正思想，把“義”作為明確的目標，然後付諸行動，就能實現理想。
以上材料可以給追求理想的當代青年以啟示。請結合自己對自身發展的思考寫壹篇文章。
要求:選準角度，確定概念，明確風格，擬好標題；不得抄襲或復制；不透露個人信息；不少於800字。
寧夏2020作文題目
閱讀下列材料，按要求寫作。
墨子說:“視人之國，若觀其國；把人家家當自己家；要看這個人的身體，如果妳看他的身體。”英國詩人約翰？多恩說:“沒有人是壹座孤島。每個人都是廣袤大陸的壹部分。”
“青山同雲雨，明月曾兩鄉。”“同樣的精神，* * *期待春天。”.....2020年春天，這些信息被印在國際社會幫助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
“山不相逢，人相逢。”“消失吧，黑夜！天壹亮我們就贏了！”.....這些文字印在中國對其他國家的援助上，寄托著中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會發展論壇”邀請您作為中國青年代表出席會議，並發表主題為“攜手同壹個世界，青年創造未來”的中文演講。請完成壹個演講。
要求:根據材料的內容和意思完成寫作任務；選好角度，確定思路，明確風格，擬好標題；不得抄襲或復制；不透露個人信息；不少於800字。
寧夏2019作文題目
閱讀下列材料，按要求寫作。
1919，民族危亡之際，中國青年學生開展了壹場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949，中國人民從此站起來了！新中國的青年投身於祖國建設的新征程。1979期間，“科學的春天”生機勃勃，學子們滿懷報國之誌，匯入改革開放的洪流。2019，少年中國勇往直前，* * * * *青年勇敢接過接力棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年繼續奮鬥...
請從以下任務中選擇壹項，以青年學生黨的身份完成寫作。
(1)1965438+2009年5月4日，在學生大會上的講話。
(2)65438+65438 in 0949+65438 10月+0日，參加完開國大典慶典遊行，給家裏寫了壹封信。
③1979 9月15，參加新生開學典禮後給同學的信。
④2019年4月30日，看了《紀念五四運動100周年大會》。
⑤2049年9月30日，我給壹位“百年中國功勛人物”寫了壹封國慶慰問信。
要求:結合材料，選擇角度，確定思路；契合身份和背景；符合文體特征；不得抄襲或復制；不透露個人信息；不少於800字。