看題目:
詩歌的標題往往與詩歌的內容密切相關，如指出詩歌的內容，設定情感基調。閱讀時，要註意把詩的內容和詩的題目結合起來。看看詩的題目，也許會有意想不到的收獲。
比如題目是《醉翁草》，可以參考《醉翁亭記》，從題目推斷這首詩可能與歐陽修有關。杜甫《月夜》的題目告訴了我們寫作的背景。與姐夫短暫卻愉快的相遇“萍水相逢，只為離別”表現了詩歌中的情感變化。
看寫作背景。要真正理解壹首詩，就要認識人，討論世界。
讀詩時，如果筆記中提到詩人的經歷和詩人所處朝代的國情，就要聯系這些背景，全面理解情感。
查看主題:
詩歌可以按題材分類，如思鄉詩、詠史詩、送別詩、邊塞詩、田園詩等。每個主題中共同的情感主題是有限的。了解這些知識有助於我們理解詩歌的情感主題。
在讀壹首詩的時候，我們可以關註它的內容和主題來幫助我們判斷。
比如“西村”就是壹個地方。從題目可以推斷，這首詩可能是描寫農村生活的田園詩，也可能是描寫古人來到西村後的歷史的古詩詞。結合下面幾首詩的內容，可以斷定這是壹首田園詩，主題的確定有助於我們更好地把握詩的主題。
看圖片:
意象是包含作者情感的對象。在古典詩歌中，有些意象在不同時代不同詩人的作品中反復出現，其含義也是穩定的。這些常見的意象應該作為閱讀詩歌的常識來把握。
常見的圖像壹般都有約定俗成的含義。然而，這些常見的意象在詩人的作品中有時具有非常規的含義。同時，詩歌更多的是詩人即興創作的意象，意義並不常規，需要從具體的作品中去把握。
看內容:
在讀詩的過程中，要把握所描寫的景物的特點，所描寫的事件的過程，所引用的典故的意義，所描寫的對象的特點，然後調用自己的知識去感受和理解。
查找關鍵詞(句子):
詩中透露作者思想感情的詞。
比如蘇軾的《鼎豐伯？《別聽林中打葉聲》壹詞，寫於貶黃州後第三年。它著眼於自然現象的前景和人生哲學。詩中的兩句“煙雨欲來風滿樓”和“風雨無阻”，顯然是作者淡然心境的真實反映。