開頭:1“雷鋒出差千裏，善行卻成就壹列火車”。人們中間流傳著壹種說法。沒錯，他就是我最崇拜的人——雷鋒。雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝，雷鋒精神已經成為億萬人民的自覺實踐。激勵壹代又壹代人努力學習，努力工作，奉獻社會。是他助人為樂的感人故事驅使我成為心中不可侵犯的偶像。2.在浩瀚的書的世界裏，我有很多崇拜者，但我最崇拜的是()。3.從小到大，我崇拜的人太多了，比如女主角劉胡蘭，代替父親參軍的木蘭，偉大的領袖* * *……但是我最崇拜的那個，唉！我的思緒在腦子裏不停地翻滾，我不停地想啊想。哦，對了，可能是他-()。雖然他沒有她和周傑倫那麽“火”，但我崇拜他，崇拜他的精神和智慧。4.在當今高度發達的社會。壹些優秀的人蜂擁而出，無論是古今中外的名人，還是人氣極高的藝人，都吸引了很多人的向往和喜愛。當然，我的好奇心也不例外。想知道我崇拜誰嗎？告訴妳吧！他是()。5.我相信每個人心裏都有自己的英雄！但是我的英雄是壹個樂於助人的英雄——()！我很佩服()，他的所作所為讓我銘記於心，有壹件事讓我印象最深。6、“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛！”誰能長壽，誰就能長生不老！()舍己救人，平凡壹生，偉大壹生！7.如果妳問我，我最崇拜誰？我會不假思索地告訴妳:“雷鋒！”他領導壹個
2.描寫雨滴落在我肩上時的人物的作文的開頭和結尾，這壹刻，他的臉重新出現在我的腦海裏。他是壹個平凡又不平凡的人。他平凡，追求幸福生活；他在壹個獨特的頭腦中是非凡的:當他跌倒時，他會毫不猶豫地站起來；看著別人難過的時候，他會比別人更難受；當我自卑的時候，他會陪著我。
{tail}
他就是這樣壹個人，壹個總是為別人著想的人。在他的字典裏，從來沒有出現過“撤退”這個詞。
我自己寫的，多弄點光！！！
{Head}
日子悄悄溜走，我們都在不經意間成長。當我閉上眼睛回頭看的時候，壹切都仿佛發生在昨天，又匆匆出現在眼前，又仿佛發生在很久以前，以至於睜開眼睛的時候，都找不到壹絲痕跡。童年的事比天上的星星還多，數不勝數。有的讓人開心，有的讓人撅嘴，有的讓人流淚，有的讓人流淚。。在我的腦海裏，有壹件發生在我身上的蠢事，我壹直沒有忘記。
時光飛逝。轉眼間，五年過去了。多少辛酸苦辣，五年成功。他們都離開了人世，消失在記憶的最深處。
例子1:小木老師
開始:
當我第壹次見到小木小姐時，她穿著白色t恤、深黑色褲子和米色運動鞋。給人的感覺並不是溫柔或者刁鉆，而是顯得沈穩溫柔。
這個剛畢業的女大學生教數學。
結尾:
我看著這個還很年輕，眼睛裏還閃爍著冷靜智慧的女人，我的心衰竭了。
太好了。
例2:“愛吹牛的爸爸”
開始:
我爸真的可以算是全宇宙超級無敵愛吹牛的人了。“什麽？”“噓！小聲點。如果我爸爸聽到我們，我們兩個都完了。”如果妳不相信，我現在就告訴妳。
如果妳借給他壹面鏡子，只要妳不回去，他就可以壹直照到睡著；如果妳給他壹把梳子，他可以在最短的時間內把頭上的那些頭發翻來覆去地變成好幾種發型。
結尾:
如果有壹天“臭王”被我爸審判，這就是我的臭爸，怎麽樣？“誰說的？誰是臭美人之王？”是爸爸！快跑！救命啊！
例3:“兄弟”
開始:
很久沒見到哥哥了，很想他。想那家夥當兵壹年多了，現在要壯得像頭牛！他堅強的樣子突然出現在我的腦海裏，我忍不住笑了。
結尾:
壹幕接壹幕，沒完沒了，我和哥哥永遠也講不完這個故事，我知道，他對妹妹的愛將是永恒的。哥哥選擇了參軍，在軍營接受嚴格的訓練，這在人的壹生中是很難得的。我為我的哥哥感到驕傲，我祝福妳，姐姐。我相信幸福會伴隨妳很久。
3.描述壹下人物作文的題目以及作文開頭和結尾的標題:“我的父親”。
壹、直接打開法我父親個子矮，背上微微駝著，走路像個瘸子...這是學生用的最多的壹種打開方式，也是最簡單的壹種。這種直截了當的開頭往往會讓文章顯得索然無味。
下面是四種生動的打開方法。二、以壹句經典的句子1開頭，以壹首詩開頭。
“別閑著，會掉腦袋的。”我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...2.
中國有句話叫“三根木棍不打壹個屁。”我父親是壹個不喜歡說話的人...也可以用對聯，從成語開始等等。
三、外貌描寫開始:例壹:《我最愛的小夥伴》我有壹個形影不離的好朋友。她肉肉的小臉上有壹對細長的柳葉眉，眉心下有壹雙水汪汪的大眼睛。
精致的鼻子下有壹張油嘴滑舌的櫻桃小嘴。總而言之，這是壹張可愛的小臉。
妳知道她是誰實話告訴妳，她是我的好搭檔——曾玉書。例二:《我最愛的人》我最愛的人——媽媽。
媽媽身材高挑，皮膚白皙，瘦而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎彎的眉毛，大大的明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。這是我媽媽。怎麽樣？她看起來很漂亮。
1，外貌描述+開頭的特征:例1:《我奶奶》我奶奶是中學老師。她黑色的眉毛下有壹雙明亮的眼睛。她個子不高，微胖的身體總是那麽忙碌。
奶奶對工作非常認真負責，我很佩服她。例二:《我爸》我爸高高瘦瘦的，兩道濃眉，壹雙特別圓的眼睛，常常閃爍著智慧和機警的光芒。他有時會讓人覺得幽默風趣。
他才四十出頭，黑頭發不知何故已經掉得很少了。我最尊敬和敬佩的是他的拼搏精神。
例3:可愛的園丁——我的老師她有壹雙明亮的眼睛，壹張能向我們傳授萬千知識的嘴巴，臉上掛著慈母般的微笑。她是誰？她是我們的班主任——劉老師。
例子4:“小音樂家”我的小朋友張夢瑤有壹雙大眼睛和壹口整齊的白牙。她很可愛。告訴妳，她還是同學們公認的“小音樂家”！例5:“我爺爺”我爺爺六十多歲了。中午，他有壹張瘦削的臉和壹個高高的鼻子。雖然他的兩鬢斑白，但他看起來很有精神。
他臉上總是帶著微笑。我和表哥都喜歡跟他調皮，也喜歡逗我們。
我給他起了個外號叫“老頑童”。2、語音描述+人物特征開頭:例1:《我的好夥伴》還沒到她家，就聽到壹陣清脆悠揚的讀書聲。我不用猜，就知道是她——我的好朋友，努力學習的好夥伴。
3.開頭描述壹下人物的特點:例1:《我的伴侶》我有壹個好伴侶。她是我們班的漢語學習委員。她被告知對工作要認真負責，絕不馬虎。老師布置的任務都壹絲不茍的完成。最特別的是她愛護集體財產。
例2:奶奶當上總經理後，人們稱我奶奶為女強人。雖然她已經看了半個世紀了，但是骨頭還是硬的。
她當上超市總經理後，幾根魚尾紋爬上了額頭，烏黑的頭發上也多了許多銀絲。平時，壹雙明亮的眼睛經常布滿血絲。而那些求助送禮物的人，就像流水壹樣，壹個接壹個湧向我家門口，湧向我精疲力盡的奶奶。
四、直接敘述開始:例壹:“媽媽，妳做錯了”我坐在飯桌上，豆漿濺了我壹身。我傷心地哭了。
例二:《我的媽》寫完了，我快步走在回家的路上，因為肚子裏壹直在唱《空城計》。我開心地走著，心想:這會兒，說不定媽媽正在給我做好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜誘人的香味，不禁加快了腳步。
五、各種語音以1開頭，以歌曲開頭。“甜甜地笑，妳甜甜地笑，好像春風裏盛開的花朵。
“都快半夜十壹點了，爸爸還在電腦前用破嗓子在網上唱歌。我在床上翻來覆去睡不著。我真的很苦惱。明天有壹場語文考試...2.從壹個噪音開始。”皮達，皮達。
“深夜安靜的樓梯裏有沈悶慵懶的腳步聲。肯定是爸爸打麻將回來了，這次可能輸得很慘...也可以用對話、鋼琴、風、雷等。任何能制造噪音的東西都可以作為開始。六、從壹件事到另壹件事。
每次放學回學校，看到樓下停著壹輛老永久的自行車，就想起爸爸。他過去送我去幼兒園的就是這輛自行車...7.先說結果。
我的家人正在吃晚飯，我的父親正在壹邊吃壹邊看電視。他突然站了起來，狂叫道:“中了，中了。
“原來他中了500萬的彩票。全家人手舞足蹈，有笑有哭，每個人都高興得不知道手腳往哪裏放。
我父親對彩票的迷戀始於十年前...這五種方法可以衍生出各種方法。這些方法用得好，作文的開頭就會變得容易，作文就會抓人，就會生動多彩。典型開頭:1，倒敘總是開始。
先說明結果，永遠從全文開始。《出埃及記》1:感謝上帝，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。
同學們長長地嘆了口氣，壹顆懸著的心像石頭壹樣落回到原處。《可怕的大狼狗》例二:獲得學校“文明小主人”榮譽稱號的同學，其實是馮光澤，學校錢校長給他頒獎。
“哇，”臺下突然爆發出雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的。
4.我心目中的英雄作文，開頭應該用比較的方式寫。《好男兒金》怎麽寫？我相信每個人心中都有自己的英雄！但是我心目中的英雄是壹個助人為樂的英雄——雷鋒！我很崇拜雷鋒，他做的事我都記在心裏，有壹件事讓我印象最深。記得5月的壹天，1961，雷鋒去丹東出差，早上五點從公司出發。在去撫順火車站的路上，我看到壹個大嫂背著壹個孩子，手裏抱著壹個六七歲的小女孩追上來。他們都沒有穿雨衣。小女孩因為掉進泥坑，渾身是泥，邊走邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想到:我軍的宗旨是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前，脫下雨衣，給嫂子披上，立即抱起小女孩，壹起向火車站走去。雷鋒給她買了票，壹起上了火車。當雷鋒看到小女孩時，她的衣服壹點也沒有幹，頭發還在滴水，凍得她直打哆嗦。雷鋒的衣服濕了，他趕緊解開外套，覺得貼身的毛衣還是幹的，馬上脫下來給小女孩穿上。聽說那對母子早上沒吃飯就出來了，雷鋒把自己帶的三個饅頭給了他們。上午九點，火車到達沈陽，雷鋒領著火車。他們三個已經被送出了車站。雷鋒精神對我影響很大，教會了我要樂於幫助身邊有困難的工人，要主動幫助班裏的貧困生，要學習雷鋒不怕苦不怕累的精神。我的英雄是壹個樂於助人的英雄——雷鋒。
5.描寫人物的作文的開頭和結尾是語文考試的半壁江山，不容忽視。
如何讓文章引起閱卷老師的註意？我覺得創造壹個精彩的開頭和結尾是最關鍵的環節。那麽如何引導學生寫開頭和結尾呢？筆者在教學實踐中總結了幾種方法與大家分享。
■方法壹:模仿現代詩歌中的句子。【例1】有時候，追求是壹座短木橋，壹頭是煩惱，壹頭是快樂。
有時候，追求是壹朵婀娜多姿的蓮花，醜在下面，美在上面。有時候，追求是壹杯濃咖啡，外面苦，裏面甜。
(開頭)【點評】青年作者顯然抄襲了臺灣詩人余光中的詩《鄉愁》，把追求變成了獨木橋、荷花、咖啡，惟妙惟肖，惟妙惟肖。■方法二:引詩編詩，即將古詩詞巧妙地嵌入自己的表達中。
【例二】追風，“好風，以其力，送我上青雲”；追求是壹把劍，“壹劍擋了百萬師，贏得功名，彰顯威嚴”；追求是水，它“推動著千帆之河的舞蹈，永不停息”。學會追求吧，朋友！尋求，妳會發現生活快樂了壹點；尋求，妳會發現生活是無限美好的。
(完)[點評]在文章中引用詩詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊。■方法三:使用排比句，提升語言潛能。
排比不僅富有形式美、張弛有度的節奏美、汪洋的氣勢美，還具有具體生動的鋪陳場面、嚴謹清晰的闡釋、真實熱烈的抒發感情等功能。【例3】學會追求，我們就是運籌帷幄的將軍；學會追求，我們是指路的引路人，有豪情；學會追求，我們是生命之舟的掌舵者；學會追求，善於追求，做壹個安逸成功的現代人。
(完)【點評】這幾個整句朗朗上口，抒情，能提升語言潛力，有很強的感染力。它們是文章中壹道亮麗的風景。■方法四:巧妙生動地運用比喻。
比喻可以把抽象的變成具體的，把深奧的花變成簡單的，使表達生動，道理淺顯易懂。生活就像壹袋核桃。當妳發現壹個壞了，不要生氣，不要氣餒，要耐心的看下壹個，因為這個袋子裏既有好的，也有壞的，生活中有痛苦，有煩惱，有快樂，有希望。我不能因為壹時的痛苦而放棄快樂的機會。這個機會要靠我們去爭取，去發現，去追求。
(開頭)【點評】作者把人生比作壹袋核桃，多麽巧妙新穎，自然引出人生既痛苦又歡樂的道理。
6.人物描寫開頭的作文題目:“我的父親”。
第壹，直接開始法
我父親很矮，微微駝背，走路像個瘸子...
這是學生使用最多的壹種打開方式，也是最簡單的壹種。這種直截了當的開頭往往會讓文章顯得索然無味。下面是四種生動的打開方法。
第二，以經典的壹句話開始
1，從壹首詩開始。
“別閑著，會掉腦袋的。”我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...
2.從壹句諺語開始。
中國有句話叫“三根木棍不打壹個屁。”我父親是壹個安靜的人...
也可以用對聯，從成語開始等等。
三、外觀描述開始:
例1:我最喜歡的小夥伴
我有壹個形影不離的好朋友。她肉肉的小臉上有壹對細長的柳葉眉，眉心下有壹雙水汪汪的大眼睛。精致的鼻子下有壹張油嘴滑舌的櫻桃小嘴。總而言之，這是壹張可愛的小臉。妳知道她是誰實話告訴妳，她是我的好搭檔——曾玉書。
例2:我最喜歡的人
我最愛的人——媽媽。媽媽身材高挑，皮膚白皙，瘦而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎彎的眉毛，大大的明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。這是我媽媽。怎麽樣？她看起來很漂亮。
1，外觀描述+開頭特點:
例子1:我的奶奶
我的祖母是壹名中學老師。她黑色的眉毛下有壹雙明亮的眼睛。她個子不高，微胖的身體總是那麽忙碌。奶奶對工作非常認真負責，我很佩服她。
例子2:我爸爸
父親高高瘦瘦的，兩道濃眉，壹雙特別圓的眼睛，經常閃爍著智慧和機警的光芒。他有時會讓人覺得幽默風趣。他才四十出頭，黑頭發不知何故已經掉得很少了。我最尊敬和敬佩的是他的拼搏精神。
7.描述壹個角色的開始和結束的作品。
1，閃回總是開始。先說明結果，永遠從全文開始。
《出埃及記》1:感謝上帝，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。學生們很長
嘆了壹口氣，壹顆懸著的心像石頭壹樣落了回去。可怕的大德國牧羊犬
《出埃及記》2:獲得該校“文明小主人”榮譽稱號的同學，其實是馮光澤，該校校長是錢。
授予獎項。“哇，”臺下突然爆發出雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼做了多大的改變啊！
多麽令人驚訝啊
2、懸念。提出問題，引起讀者的食欲。
她是誰？那條裙子，那張漂亮的小臉，看起來好熟悉。我的表弟
3.歌詞總是開頭。開始借風景來抒發情感，然後總是開始全文。
舉例:童年像壹條河，在朝陽下蕩漾著歡樂。秋高氣爽的季節，在海邊抓蟑螂真的很有意思。海邊的趣事
4、永遠人像。先寫總句，再描述人物外貌。
《出埃及記》:我弟弟真的很可愛。壹雙大眼睛嵌在圓圓的小臉上，笑起來會看到兩只。
酒窩。我的小弟弟
5、肖像總是開始。先寫人物外貌描寫，然後總句引全文。
例子:打開相冊，她就在那裏:黑色的短發，紅潤的嘴巴，柳葉眉，調皮的笑容。
看啊。她是壹個可愛而認真的李小虹。我的同學
6.聲音總是開始。我開始寫“歌、笑、風、雨”來鋪場面，然後我壹直寫全文。
例1:“世上唯有母親好，有母親的孩子如珍寶。”每當我聽這首歌的時候，我的眼睛就會轉向我。
展示妳母親的影子難忘的母親
7.比較總時態。將許多事物與人和其中之壹或壹件事物進行比較，突出其中之壹。
《出埃及記》我幾乎已經忘記了童年的往事。只有壹樣東西看起來像刀，我永遠也忘不了。難忘的事件
8.開門見山。直接告訴人和事。
例句:又到了周六，我冒著嚴寒回家，見到了我的老爺爺。爺爺的拐杖
9、場景導入。
例子:藍色的海水就在妳的腳下，窗外有成群的海鳥在飛翔，沙灘上長著大片的蘆葦。薔薔最喜歡的爺爺的小屋在這裏。壹片普通的蘆葦葉，經過爺爺三折兩卷，變成了吹奏悠揚曲調的蘆笛。爺爺的蘆笛
第二，結束
1，總結回指。這是結尾最常用的壹個。文末對全文進行了總結，指出了中心，兼顧了題目和開頭。
例1:拜托！狼狗的主人壹定要好好照顧這條可怕的狼狗。這真的很可怕
今天，我經常在睡夢中被這只可怕的大狼狗吵醒。
例2:真令人驚訝！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤獲得了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲難道不是對他發自內心的敬佩嗎？多麽令人驚訝啊
2.感知。通過寫寫人和事，寫出自己的靈感。
例子:老師笑了，笑得好開心。我壹直意識到，學生給老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步！壹份禮物
3.自然風格。以事情的結果自然結束。
《出埃及記》:我學會了騎自行車，心裏感覺像蜜糖壹樣。我學會了騎自行車
4.抒情風格。用抒情的方式表達自己的感受。
舉例:啊！老師是無私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們；
啊！老師是普通的橋梁，毫無怨言地送走壹批批學生。
5、記憶類型。把妳不願意忘記的人或事寫下來，永遠記在心裏。
仿佛就發生在昨天，我對父母的關心和愛護刻骨銘心。遠在他鄉的父母，請多多指教。
保重，兒子，妳會不負眾望的。父母的愛
6.聯想。從所寫的人和事中得出聯想，寫出妳的感受。
8.我眼中的作文應該怎麽開始？我叫劉蝶玉，壹個屬龍的普通小女孩。
我，壹個長相並不出眾的高個子，剪了壹個超級卡哇伊的“蘑菇頭”。讓人壹看就知道我是壹個活潑開朗的陽光女孩。
我的愛好很廣泛:我喜歡遊泳、看書和上網。
其中，我最喜歡讀書。我看書，廢寢忘食。那天我媽媽買了壹些書。我興奮極了，立刻拿起書，如饑似渴地讀了起來。我不時為故事中的幽默事件爆笑，也為書中的英雄們歡呼。我對閱讀如此著迷，以至於忘記了時間。突然，我媽在隔壁喊:“10點半了，妳怎麽還不睡？”“等等，馬上就好！”我極不情願地合上書。當媽媽回到她的房間。他又擡起頭來。媽媽看到我房間的燈還亮著，又來看我了。“哎！這個小書迷，不睡覺就睡眠不足！”媽媽說“啪”的壹聲，關了燈。無奈，只好去睡覺了。